资源简介

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4.1人要有自信
核心素养：健全人格
学习目标：通过对理论知识的学习和真实情境的分析，正确认识自信的作用。
常见考查方式：通过人物事迹或学生生活情境等素材，考查自信的作用。
知识点 自信的作用
1．（2024七下·石家庄期中）“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（　　）
①自信使人获得更多的实践机会与创造可能②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量
③自信能激发潜能与活力④自信一定能使人成功
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
一、选择题（18题）
1．（2025七下·阳谷开学考）15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们（　　）
A．自信自强就能够成为拔尖人才
B．自信要专注当下，积极行动
C．通向成功的路上只需努力奋斗
D．适合自己的学习方法就是最好的
2．（2024七下·汕头期中）北京冬残奥会中国代表团首金获得者刘子旭，不论是练习射箭还是冰雪项目，一直都很刻苦，一次次在风雪中摔倒，爬起来继续训练；双手一次次被冻僵，仍坚持滑行。尽管脸上、衣服上的汗水变成冰，眼睫毛结上了厚厚的冰霜，他从不叫苦，从未停歇。他的事迹说明（　　）
A．抵制诱惑，坚持不懈，战胜自我
B．只要自强自信，就会有成功人生
C．自强的青春态度，助力青春成长
D．只有自强，才能助力梦想的实现
3．（2024七下·汕头期中）从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标——代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们（　　）
①青春的探索需要自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息
③选择就意味着成功 ④人只有在困境当中才会取得成功
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．（2024七下·珠海月考）全国首位视障播音硕士董丽娜接受采访时，提到启蒙老师的一句话：“你要沉下心来做自己喜欢的事情，踏实做自己，是金子总会发光的！”这句话，伴随她20年，失望与希望，努力与坚持，坎坷与收获，也成为了她的人生写照！从她的故事里，你读出了（　　）
①自负要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
②自强可以发掘我们的潜能，焕发生命精彩
③拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
④自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024七下·六盘水期末）残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在参加第十四届全国人民代表大会期间表示，我愿意站出来为残疾人群体发声，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的言行启示我们（　　）
A．道路不总是平坦的，自信必能战胜挫折
B．自信激发自身潜能，自强实现生命精彩
C．挫折提升精神境界，成功不必经历磨难
D．想象创造人生价值，在感恩中奋勇前进
6．（2024七下·潮阳期末）为了缓解同学们备考期中的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（　　）
A．忽略自身不足，做更好的自己 B．敢于挑战权威，接受一切意见
C．加强自我管理，克服自傲自负 D．塑造自信品质，助力青春飞扬
7．（2024七下·潮阳期末）下列是某同学对相关知识认识上的误区进行的归类，你认为不是认识误区的是（　　）
A．批判性思维—敢于对任何事情说“不”
B．创造性思维—离不开实践
C．情绪—人最基本的精神需求
D．树立自信—要忽视缺点和不足
8．（2024七下·港南期末）自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（　　）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
③自信的人不敢于尝试和坚持，会失去更多实践机会与创造可能
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·平南期末）关于自信和自强的认识，下列观点正确的是（　　）
①青春的探索需要自信
②自强，让青春奋进的步伐永不停息
③自强可以让我们更自信
④想取得成功有自信和自强就可以了
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
10．（2024七下·竞秀期末）有同学收集了下边几幅漫画，你认为这组漫画最合适的主题是（　　）
A．消除自身缺点，追求健康生活 B．敢于挑战权威，培养创造思维
C．加强自我管理，勇于战胜挫折 D．塑造自信品质，助力青春飞扬
11．（2024七下·满城期末）在中国传媒大学2023届毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲台上的盲文发言稿，自信大方的发言令人触动。这告诉我们（　　）
①自信的人有勇气交往与表达
②自信的人能够展现优势与才华
③自信可以让我们变得更自强
④自信就是相信自己能做成任何事
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．（2024七下·兴隆期末）人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（　　）
①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围
②“学贵有疑”，我们要善于培养批判精神
③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越
④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
13．（2024七下·文山期末）习近平在回忆自己的知青生活时说： “15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出我不变的信念：要为人民做实事！”习近平主席的青春感言给我们带来的启示有 (　　)
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，充满希望
②自信使我们勇敢，让我们有信心尝试和坚持，获得更多的实践机会与创造可能
③我们要树立自强的青春态度，相信自己，勇敢尝试，不断进步
④养成自信自强的生活态度就必定能够成功
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．（2024七下·平房期末）从“少年中国”、“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的高度自信。作为青少年的我们要在自己的心中播下自信的种子，必须 （　　）
①尽量求助他人，减少前进路上的障碍
②尽快入社会，不断磨砺坚强的意志
③相信自己能行，勇敢尝试，不断进步
④克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024七下·封开期末）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，认识正确的是（　　）
①自信能够激发人的潜能与活力，进而创造可能
②自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功
③自强需要坚强意志、进取的精神和持久的坚持
④自强需要树立自信，就能轻松成为生活的强者
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
16．（2024七下·从江月考）在班会课上，同学们分享了一些校园生活情境。下列对情境点评正确的有(　　)
序号 情境 点评
① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯
② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加
③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信
④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会独立思考，具有批判精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024七下·从江月考） 下列对有关基础知识的理解正确的是（　　）
A．班里同学积极为生病的校友捐款，大家纷纷伸出援助之手
理解：这说明大家都能够做到“行己有耻”
B．小明经常与爸妈斗嘴，嫌弃爸妈事多，但遇到困难，立刻就找爸妈帮忙
理解：这体现了青春期的勇敢且不成熟的矛盾心理
C．男同学小强与女同学小美交往时保持一个度 ，落落大方又不过于亲密
理解：他们的交往过于敏感，异性同学可以不注意分寸，打成一片
D．青年所多的是生力，遇见旷野可以栽种树木，遇见沙漠可以开掘井泉
理解：青春的力量是强大的，我们应该努力前进
18．（2024七下·东胜月考）谁说视障人士只有一条出路，董丽娜凭着坚强的意志力参加自学考试，她坚信先例都是创造出来的，我要改变我的人生，从此，她开始学习英语、电脑、播音主持，并在主持人大赛中脱颖而出，董丽娜用行动诠释了（　　）
①自信可以助力青春成长②青春就是要随心所欲的探索
③自信让我们怀揣坚定的信心和希望④自信让人有信心尝试与坚持
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、非选择题（2题）
19．（2024七下·丹东期末）青春是生命的赞歌，是特殊的生命驿站，汇聚了成长的欢乐与烦恼、人生的感悟与梦想。为了更好地感受青春生命的精彩，七年级某班开展了“唱响青春赞歌”为主题的探究活动，请你参与其中并一起解决问题。
【青春困惑】
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……大志喜欢用文字记录心情和生活。过去都是把青春写进日记本里，如今他把青春写进电脑里。
《烦恼的一天》
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学生击剑比赛中获得奖牌。
班主任老师让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。今天真是太丢人了！
（1）进入青春期，我们也会像大志一样产生一些矛盾心理，请你分享一个化解矛盾心理的方法。
（2）“如今他把青春写进电脑里”，大志的做法具有一定的创造潜力，我们该如何开发自己的创造潜力呢
【青春飞扬】
在讨论“如何实现青春飞扬”时，两位同学分别表达了自己的观点。
（3）请你选择其中一位同学的观点加以分析。
20．（2024七下·黄埔期末）七年级（2）班准备开展以“青春 成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。
【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观 羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。” 小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。” 小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪 ①____ ②____ ③____
（1）感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧
【卡片二】感受青春的力量
她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
（2）运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
参考答案
基础巩固
1．【答案】A
综合提升
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】A
14．【答案】D
15．【答案】A
16．【答案】D
17．【答案】D
18．【答案】B
19．【答案】(1) 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
(2) ①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富开创前人未走之路；②我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界
(3) 选择遥遥。①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
选择悦悦。①自强让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。
20．【答案】(1) C，B，A
(2) ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，才能有坚定的信心和希望；②自信的人有勇气交往与表达，能够展示优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能；自强让青春奋进的步伐永不停息。
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