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课题3 常见的盐（第4课时）
【学习目标】1、通过酸、碱的化学性质的回顾及其相互间反应的化学方程式的书写练习，再次巩固理解复分解反应；
2、利用复分解反应发生的条件正确书写酸、碱、盐间反应的化学方程式；并根据化学方程式小结氯离子和硫酸根离子的鉴别方法；
3、利用复分解反应发生的条件正确书写酸、碱、盐之间的反应的化学方程式；能归纳出盐的化学性质。
【重难点】利用复分解反应发生的条件正确书写酸、碱、盐间反应的化学方程式；并根据化学方程式小结氯离子和硫酸根离子的鉴别方法；归纳出盐的化学性质。
教师导学过程 学生学习活动
【导学过程1】 通过化学方程式的书写，小结酸除了与酸碱指示剂作用外的其他化学性质 【导学过程2】 通过化学方程式的书写，小结碱除了与酸碱指示剂作用外的其他化学性质 （利用8圈图初步归纳盐的化学性质） 【学生活动1】 (
Cu Fe
HCl
NaOH
CaCO
3
CuSO
4
Fe
2
O
3
)1、下列五个方框中的5组物质各属于哪类？请在横线上写出物质类别 金属、金属氧化物、酸、碱、盐） 把上述5组物质间能反应的连线，并写出有关反应的化学方程式， （1） （2） （3） （4） 2、写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式： ①与铁粉反应： ②与碳酸钠溶液反应： ③与氯化钡溶液反应： 上述反应中，属于酸的共同性质的是 （填编号） 【学生活动2】 (
CO CO
2
Ca(OH)
2
H
2
SO
4
CuSO
4
NaCl
)下列4个方框中的4组物质各属于哪类？请在横线上写出物质类别： 把上述4组物质间能反应的连线，并写出有关反应的化学方程式， （1） （2） （3）
【导学过程3】通过化学方程式的书写，小结盐的化学性质 【导学过程4】通过化学方程式的书写，引导学生从微观角度分析反应本质，学习氯离子的鉴别方法 【导学过程4】通过化学方程式的书写，引导学生从微观角度分析反应本质，学习硫酸根离子的鉴别方法 (1)CaCO3 + HCl == (2)Na2CO3 + H2SO4 == (3)CuSO4+ Ca(OH)2 == (4) Na2CO3 + Ca(OH)2== 【学生活动3】完成下列化学方程式，从物质类别上分析反应物、生成物有什么共同点？小结盐的化学性质 (1)CuSO4 + Fe == (2) AgNO3 + Cu == (3)NaCl+AgNO3 == (4)BaCl2+Na2SO4== 盐的化学性质 (
盐
) 【温馨提示】复分解反应的条件：①反应物可溶（有酸的例外）； ②生成物中至少有水、气体或沉淀中的一种。 【学生活动4】完成下列反应的化学方程式，从微观角度分析反应的本质 AgNO3 + HCl == AgNO3+NaCl == AgNO3+BaCl2 == 组成中含有氯离子的化合物都能与 反应生成 。 氯离子的鉴别方法：取少量待测液于试管中，往试管中滴加适量的 溶液，出现 ；再往试管中加入适量的稀硝酸，观察到 ，证明溶液中含有氯离子。 【学生活动5】完成下列反应的化学方程式，从微观角度分析反应的本质 BaCl2 + H2SO4 == BaCl2 + Na2SO4== BaCl2 + MgSO4== 组成中含有 离子的化合物都能与 反应生成 。 硫酸根离子的鉴别方法：取少量待测液于试管中，往试管中滴加适量的 溶液，出现 ；再往试管中加入适量的稀硝酸，观察到 ，证明溶液中含有硫酸根离子。
【课堂反馈 练习】 判断下列反应能否发生，能反应的写出有关化学方程式，不能反应的请说明理由。 （1）K2SO4+NaNO3—— （2）Ba（NO3)2+H2SO4 ---- （3）NaCl+Cu(OH)2—— （4）Cu(OH)2+ HCl---- （5）CaCO3+MgCl2—— （6）KCl+AgNO3—— （7）NaHCO3 + HCl ---
【作业】 小测本

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