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2024至2025学年度七年级下册第一单元复习卷
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分,共36分。)
1.“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。”这一时期，我们的生理方面发生着显著的变化，这一变化主要表现在( )
①追求外在美 ②自我意识迅速发展
③性的发育和成熟 ④体内机能的增强
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ）
①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②正确面对青春期的矛盾和困惑
③学会掩饰自己，避免缺点暴露 ④相信矛盾心理是会自然消失的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.青春悄悄来，青春期不仅带给我们成长的欢乐，同时也会有一些烦恼。面对下列情况，正确的态度是( )
①暂时远离父母和同伴以避免烦恼
②不因自己的生理变化而焦虑或自卑
③暂时远离同伴，等身体恢复正常再交往
④正视身体的变化，不嘲弄他人的生理变化
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.班级举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单，登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。这说明（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势
②性别刻板印象会影响自身潜能的发挥
③要认识自己的优势，欣赏对方的优势
④男生的优势比女生更明显，也更有价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.在某校组织的辩论赛上，七年级（5）班有两名男生和一名女生参加，女生语言清洗、口齿伶俐、妙语成珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终赢得了辩论赛冠军。这说明男生女生（ ）
A.可以相互取长补短，共同进步 B.相互理解，相互学习、理性交往
C.应平静地接受青春期生理变化 D.不要过于受性别刻板印象的影响
6.步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。这样做有助于我们（ ）
①学会换位思考，爱慕对方
②看到异性身上的优秀品质
③完全顺利平安地度过青春期
④增进对异性的了解，消除神秘感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.安静是一名八年级的学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别朋友”。作为安静的同龄人，你认为对此事说法正确的是( )
①立刻报告老师，让老师严厉批评这位男生
②与异性交往既要热情大方，又要掌握分寸
③男女同学的情感，应慎重对待、理智处理
④答应这位男生的要求，无须大惊小怪
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.2024年9月29日，杭州市滨江区民政局公益创投项目“守护成长·含羞草性教育普及计划”性教育游园会在长河街道钱潮望涛社区举办，活动吸引了大量社区儿童和家长的积极参与。这（ ）
①有利于帮助青少年树立正确的性观念
②启示我们应通过正规途径获取性知识
③必然让未成年人增强了自我保护意识
④说明青春期是人身体发育的最重要时期
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9.2024年9月4日，江苏扬州一女士在网络平台上曝某知名摩托驾校教练性骚扰，立即引发了广大网民的热烈讨论与关注。对此下列说法正确的是（ ）
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟
②要把握好尺度，学会恰当地与异性交往
③要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
④应树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
10.下列对情绪的理解正确的是（ ）
①情绪往往通过语言、表情和行为等表现出来
②情绪能反映人的内心状态和主观体验,不可调节
③我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化
④我们要学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学奇奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见（ ）
①人的情绪是复杂多样的 ②适度的负面情绪有助于提升思考能力
③人的情绪会相互感染 ④不同的情境会让人的情绪发生变化
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
12.下列能帮助右图中的同学合理调控情绪的正确观点是（ ）
①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
②放松训练、转移注意是调控情绪的有效方法
③情绪对人没有任何影响，我们可以听之任之
④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.王某因琐事与家人吵架。为了发泄心中的愤怒，王某将厨房中的一把菜刀从自家五楼的窗户扔出去，所幸未造成人员伤亡和财产损失。最终当地法院判处王某拘役3个月，并处罚金2000元。这告诉我们（ ）
A.人的情绪无法改变和调节 B.要学会调控好自己的情绪
C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响
14.小林在演讲比赛中出现失误，十分沮丧，随后他去操场跑了两圈，心情好多了。小林调节情绪的方法是（ ）
A.认知调节 B.注意转移 C.合理宣泄 D.放松训练
15.为发泄个人情绪，包某在公交车上对乘客刘女士大打出手，还将劝架的两名乘客打伤。鉴于包某寻衅滋事行为性质恶劣，造成较坏的社会影响，当地公安局依据治安管理处罚法给予其行政拘留十五日的处罚。由此可见（ ）
①负面情绪无法调节，只能任其发展 ②狭隘的生活经验会导致偏激行为
③我们要学会用合理的方式表达情绪 ④情绪影响着一个人的观念和行动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.“我们曾错过海洋，但我们不能再错过宇宙。”正是这种矢志报国的责任感，使一代代航天人艰苦创业，送“天问”、托“嫦娥”、筑“天宫”……不断创造中国航天的“新高度”“新速度”“新精度”。这告诉我们（ ）
A.情感有助于我们探索未知 B.只有高级情感才能够激发我们的潜力
C.我们通过情感来享受生活 D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
17.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这告诉我们( )
①情感是人最基本的精神需求 ②挫折往往使人产生积极情绪感受
③要学会承受和转化消极情感 ④要有意识地增加自己的积极情感体验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.面对被困的邻居，他奋不顾身冲入火海将其救出；面对正在行凶的持刀歹徒，他义无反顾冲上前去制止……这些凡人善举，为城市建设增添了一抹亮色。他们的行为（ ）
①表明情感是自然引发的 ②让情感在不断淬炼中升华为高尚情操
③说明每个人都能无私奉献 ④让世界因我们的积极情感而多一份美好
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。)
19.情境一：七年级学生小雨、小强是好朋友，相互诉说着自己的烦恼。小雨说：“我的生活简直充满烦恼，我满脸的青春痘真是烦死人了，声音也变粗了……”
小强说：“我的身材矮矮的、瘦瘦的的，同学们都说我像个火柴棒”
情境二：一名七年级女生在一篇作文中写道:“……终于上中学了，对我而言一切都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可是我太敏感、大内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了？我真讨厌自己……”
（1）我们应该如何正确对待情境一中的变化？（2分）
（2）请你帮助情境二中的女生走出烦恼。（4分）
20.开车时见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭；有人超车，便赌气“顶牛”；有人妨碍前行，嘴里就开始“骂骂咧咧”……由此引发交通事故、打架斗殴等问题不在少数。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题。
（1）请你分析为什么“控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题”。（2分）
（2）上述材料启示我们应如何做情绪的主人？（4分）
三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分)
21.结合材料，完成答题。
▲青春，是神奇的时期。似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。在这个时期，男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须；女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！
▲青春，是多变的时期。走进青春期的我们觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的打动心扉，反而觉得唠叨刺耳；老师在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。我们的青春来了，“烦恼”也随之来了，不能躲，也躲不掉。只要我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，我们的生活，我们的明天，会更加灿烂，更加美好！
▲青春，是美丽的时期。女生情感比较细腻温和，富有同情心；男生情感粗矿热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。在青春期，我们需要把握尺度，正确与异性交往，我们的青春会更加美丽。
(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)
题目: ___________________________________________________
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分)
四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分。)
22.在青春这个美丽的季节里，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结。请你运用所学知识，对下面情景进行探究。
【请你解释】小珊悄悄地喜欢上了班里新转来的一个帅气的男生，为此她整天心神不宁……
（1）你如何看待小珊的这种情感？（6分）
【请你指点】小丹和小磊是同桌，小磊喜欢用一些不雅的语言和别人开玩笑。小磊的话让小丹很不舒服，但她不知道该如何处理。
（2）请你运用所学知识对小丹进行指点。（2分）
23.为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的一系列活动，请你积极参与并完成相应的问题。
【活动一：查找相关资料，了解情感】该校学生会成员为了加深对情感的理解，搜集了以下古语。
古语 表达的情感
谁言寸草心，报得三春晖 示例：亲情
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ①____________
滴水之恩，当涌泉相报 ②____________
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③____________
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ④____________
（1）请你把上面的表格补充完整。（4分）
【活动二：体验美好情感，分析作用】围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展美好情感体验活动。
（2）请你运用情感的作用相关知识，分析学校作出上述决定的原因。（4分）
【活动三：传递美好情感，寻找方法】时光流转中，总有一些人一些事让我们热泪盈眶、铭记于心，总有一股力量激励我们心怀美好、奋勇前行。一件外套、一把伞、一个浅浅的微笑、一点小小的善意，都会给我们带来无尽的温暖。
（3）让善被看见，让爱被感知。结合所学知识说说，你打算怎样做？（4分）
参考答案
2024至2025学年度七年级下册第一单元复习卷
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分,共36分。)
1.“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。”这一时期，我们的生理方面发生着显著的变化，这一变化主要表现在( D )
①追求外在美 ②自我意识迅速发展
③性的发育和成熟 ④体内机能的增强
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ A ）
①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②正确面对青春期的矛盾和困惑
③学会掩饰自己，避免缺点暴露 ④相信矛盾心理是会自然消失的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.青春悄悄来，青春期不仅带给我们成长的欢乐，同时也会有一些烦恼。面对下列情况，正确的态度是( B )
①暂时远离父母和同伴以避免烦恼
②不因自己的生理变化而焦虑或自卑
③暂时远离同伴，等身体恢复正常再交往
④正视身体的变化，不嘲弄他人的生理变化
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.班级举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单，登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。这说明（ B ）
①男生女生拥有各自的性别优势
②性别刻板印象会影响自身潜能的发挥
③要认识自己的优势，欣赏对方的优势
④男生的优势比女生更明显，也更有价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.在某校组织的辩论赛上，七年级（5）班有两名男生和一名女生参加，女生语言清洗、口齿伶俐、妙语成珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，最终赢得了辩论赛冠军。这说明男生女生（ A ）
A.可以相互取长补短，共同进步 B.相互理解，相互学习、理性交往
C.应平静地接受青春期生理变化 D.不要过于受性别刻板印象的影响
6.步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。这样做有助于我们（ C ）
①学会换位思考，爱慕对方
②看到异性身上的优秀品质
③完全顺利平安地度过青春期
④增进对异性的了解，消除神秘感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.安静是一名八年级的学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别朋友”。作为安静的同龄人，你认为对此事说法正确的是( C )
①立刻报告老师，让老师严厉批评这位男生
②与异性交往既要热情大方，又要掌握分寸
③男女同学的情感，应慎重对待、理智处理
④答应这位男生的要求，无须大惊小怪
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.2024年9月29日，杭州市滨江区民政局公益创投项目“守护成长·含羞草性教育普及计划”性教育游园会在长河街道钱潮望涛社区举办，活动吸引了大量社区儿童和家长的积极参与。这（ A ）
①有利于帮助青少年树立正确的性观念
②启示我们应通过正规途径获取性知识
③必然让未成年人增强了自我保护意识
④说明青春期是人身体发育的最重要时期
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9.2024年9月4日，江苏扬州一女士在网络平台上曝某知名摩托驾校教练性骚扰，立即引发了广大网民的热烈讨论与关注。对此下列说法正确的是（ C ）
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟
②要把握好尺度，学会恰当地与异性交往
③要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
④应树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
10.下列对情绪的理解正确的是（ D ）
①情绪往往通过语言、表情和行为等表现出来
②情绪能反映人的内心状态和主观体验,不可调节
③我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化
④我们要学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学奇奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见（ B ）
①人的情绪是复杂多样的 ②适度的负面情绪有助于提升思考能力
③人的情绪会相互感染 ④不同的情境会让人的情绪发生变化
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
12.下列能帮助右图中的同学合理调控情绪的正确观点是（ A ）
①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
②放松训练、转移注意是调控情绪的有效方法
③情绪对人没有任何影响，我们可以听之任之
④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.王某因琐事与家人吵架。为了发泄心中的愤怒，王某将厨房中的一把菜刀从自家五楼的窗户扔出去，所幸未造成人员伤亡和财产损失。最终当地法院判处王某拘役3个月，并处罚金2000元。这告诉我们（ B ）
A.人的情绪无法改变和调节 B.要学会调控好自己的情绪
C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响
14.小林在演讲比赛中出现失误，十分沮丧，随后他去操场跑了两圈，心情好多了。小林调节情绪的方法是（ C ）
A.认知调节 B.注意转移 C.合理宣泄 D.放松训练
15.为发泄个人情绪，包某在公交车上对乘客刘女士大打出手，还将劝架的两名乘客打伤。鉴于包某寻衅滋事行为性质恶劣，造成较坏的社会影响，当地公安局依据治安管理处罚法给予其行政拘留十五日的处罚。由此可见（ D ）
①负面情绪无法调节，只能任其发展 ②狭隘的生活经验会导致偏激行为
③我们要学会用合理的方式表达情绪 ④情绪影响着一个人的观念和行动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.“我们曾错过海洋，但我们不能再错过宇宙。”正是这种矢志报国的责任感，使一代代航天人艰苦创业，送“天问”、托“嫦娥”、筑“天宫”……不断创造中国航天的“新高度”“新速度”“新精度”。这告诉我们（ A ）
A.情感有助于我们探索未知 B.只有高级情感才能够激发我们的潜力
C.我们通过情感来享受生活 D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
17.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这告诉我们( D )
①情感是人最基本的精神需求 ②挫折往往使人产生积极情绪感受
③要学会承受和转化消极情感 ④要有意识地增加自己的积极情感体验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.面对被困的邻居，他奋不顾身冲入火海将其救出；面对正在行凶的持刀歹徒，他义无反顾冲上前去制止……这些凡人善举，为城市建设增添了一抹亮色。他们的行为（ B ）
①表明情感是自然引发的 ②让情感在不断淬炼中升华为高尚情操
③说明每个人都能无私奉献 ④让世界因我们的积极情感而多一份美好
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。)
19.情境一：七年级学生小雨、小强是好朋友，相互诉说着自己的烦恼。小雨说：“我的生活简直充满烦恼，我满脸的青春痘真是烦死人了，声音也变粗了……”
小强说：“我的身材矮矮的、瘦瘦的的，同学们都说我像个火柴棒”
情境二：一名七年级女生在一篇作文中写道:“……终于上中学了，对我而言一切都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可是我太敏感、大内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了？我真讨厌自己……”
（1）我们应该如何正确对待情境一中的变化？（2分）
（2）请你帮助情境二中的女生走出烦恼。（4分）
（1）①我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（2分）
（2）①积极面对青春期心理矛盾和困惑；②参加集体活动，在集体的温暧中接纳和调整自己；③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分）
20.开车时见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭；有人超车，便赌气“顶牛”；有人妨碍前行，嘴里就开始“骂骂咧咧”……由此引发交通事故、打架斗殴等问题不在少数。控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题。
（1）请你分析为什么“控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题”。（2分）
（2）上述材料启示我们应如何做情绪的主人？（4分）
（1）①情绪会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人等。（2分）
（2）①学会认识自己的情绪。我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（4分）
三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分)
21.结合材料，完成答题。
▲青春，是神奇的时期。似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。在这个时期，男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须；女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围开始增大……体态的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了，不再是小孩子了！
▲青春，是多变的时期。走进青春期的我们觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的打动心扉，反而觉得唠叨刺耳；老师在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。我们的青春来了，“烦恼”也随之来了，不能躲，也躲不掉。只要我们学会了体验生活，学会了为他人着想，学会了化解烦恼，我们的生活，我们的明天，会更加灿烂，更加美好！
▲青春，是美丽的时期。女生情感比较细腻温和，富有同情心；男生情感粗矿热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。在青春期，我们需要把握尺度，正确与异性交往，我们的青春会更加美丽。
(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)
题目: ___________________________________________________
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分)
（1）拟题：如《感受青春时期》《美好的青春时光》等。
（2）评论：①从悦纳生理变化的角度：青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们要正确对待生理变化。②从直面青春期的矛盾心理的角度：青春期的心理变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。③从男生女生差异的角度：进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。④从异性交往的角度：与异性交往对我们的成长有积极作用。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分。)
22.在青春这个美丽的季节里，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结。请你运用所学知识，对下面情景进行探究。
【请你解释】小珊悄悄地喜欢上了班里新转来的一个帅气的男生，为此她整天心神不宁……
（1）你如何看待小珊的这种情感？（6分）
【请你指点】小丹和小磊是同桌，小磊喜欢用一些不雅的语言和别人开玩笑。小磊的话让小丹很不舒服，但她不知道该如何处理。
（2）请你运用所学知识对小丹进行指点。（2分）
（1）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（6分）
（2）小丹可以告诉小磊应该自重自爱，言谈举止不要越界。（2分）
23.为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的一系列活动，请你积极参与并完成相应的问题。
【活动一：查找相关资料，了解情感】该校学生会成员为了加深对情感的理解，搜集了以下古语。
古语 表达的情感
谁言寸草心，报得三春晖 示例：亲情
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ①____________
滴水之恩，当涌泉相报 ②____________
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③____________
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ④____________
（1）请你把上面的表格补充完整。（4分）
【活动二：体验美好情感，分析作用】围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展美好情感体验活动。
（2）请你运用情感的作用相关知识，分析学校作出上述决定的原因。（4分）
【活动三：传递美好情感，寻找方法】时光流转中，总有一些人一些事让我们热泪盈眶、铭记于心，总有一股力量激励我们心怀美好、奋勇前行。一件外套、一把伞、一个浅浅的微笑、一点小小的善意，都会给我们带来无尽的温暖。
（3）让善被看见，让爱被感知。结合所学知识说说，你打算怎样做？（4分）
（1）①爱国之情。②感恩之情。③友情。④爱情。（4分）
（2）①情感是人基本的精神需求，在我们的生活中发挥着重要的作用。开展美好情感体验活动有助于满足同学们的精神需求。②情感着反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。开展美好情感体验活动有助于同学们在生活中作出正确的判断和选择。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。开展美好情感体验活动有助于激发同学们的想象力，增强同学们的创造力。（4分）
（3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。（4分）
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