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2024至2025学年度七年级下册第二单元测试卷
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分,共36分。)
1．下列有关自尊叙述正确的是（ ）
A.自尊是对自我价值的肯定 B.自尊是唯我独尊、不自卑
C.自尊是要求别人服从自己 D.自尊是要求他人尊重自己
2.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格也越来越阳光。这表明( )
①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区
③自尊的人知廉耻、明是非 ④自尊的人能认可自己
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.现实生活中，有的父母为了让孩子在同学面前“不掉价”，尽管家中经济条件不太宽裕，当孩子说某某有什么东西时，父母宁愿自己省吃俭用、勒紧裤带，也要满足孩子。这是（ ）的表现。
A.自尊 B.虚荣心 C.知廉耻 D.自信
4.为了维护自尊，我们可以舍去许多东西但不可以失去人格，做有损人格的事。下面能体现这一观点的是( )
A.金无足赤，人无完人 B.天生我材必有用
C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D.尺有所短，寸有所长
5.高中学历的巨晓林刚到工地，看着铁路电气化专业技术知识的图纸犹如“天书”，心里直发怵。他暗下决心要在这个行业闯出名堂，经过30多年锲而不舍的努力，他从一个普通的农民工成长为国家技能大师、全国劳动模范并参政议政。这告诉我们（ ）
①要学会维护自己的人格尊严 ②自尊让人感到快乐
③自尊来自努力、拼搏和进取 ④自强使人奋发向上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.学习完《做自尊的人》后,某中学八年级（2）班打算办一期黑板报,下面是该班同学搜集到的一些漫画,其中符合“尊重他人”要求的是( )
A B C D
7.下列选项体现自信的是（ ）
A.宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
8.和人说话就脸红的海因同学，在欢庆教师节的晚会上，深情地献上一首《当我走过教师窗前》。同学们为她的演唱热烈地鼓掌，她的心里高兴极了，充满了自信和自豪。可见一个人的自信来自（ ）
①一切按照自己的想法去做 ②个人精神风貌的体现
③对自我能力的肯定和彰显 ④追求独特，人云亦云
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.下面漫画启示我们（ ）
①要知廉耻，明是非
②自信让人乐观坚定
③自信让人远离自负与自卑
④青春的我们拥有无尽的遐想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.“自信人生二百年，会当水击三千里”这句话强调（ ）
①自己天生就是有用之才
②每个人都可以自然成为有用之才
③每个人都要自信，找准定位，扬长避短
④专注当下，积极行动，我们就可能成为有用之才
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
11.高估自己会自负，低估自己会自卑，正视自己才自信，要做到“正视自己”必须（ ）
①找准定位，扬长避短 ②明确目标，积极行动
③目中无人，悦纳自己 ④只做大事，不做小事
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
12.王颖从小说话就结结巴巴，她在同学面前从来不敢多说话，也不敢举手回答问题。在老师和同学们的鼓励下，她发奋训练口头表达能力，只要有说话的机会她都不放过。后来，她的口语很流利，还夺取了演讲桂冠，这使她自信心大为增强。这说明（ ）
A.认识自我是增强自信心最重要的支柱
B.有直面挑战的勇气，就能做自信的人
C.只要树立自信心，就能不断走向成功
D.建立自信，就要找准定位，扬长避短
13.我国古典小说《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难。在战胜困难的过程中，最重要的心理品质是（ ）
A.智力正常 B.开朗乐观 C.自强不息 D.情绪积极
14.下列关于自强的说法正确的是（ ）
①自强的人能不断挑战自我、超越自我
②自强就是只靠自己，不需要其他人的帮助
③自强是不断完善自我、超越自我的人生追求
④能否成功，主观上是否自强起着最关键的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.2024年10月22日，我国首个国产移动操作系统——华为原生鸿蒙操作系统发布。鸿蒙的成功是华为多年来在技术研发上的不懈投入和深厚积累的结果，为我国信息技术产业的自主创新和升级发展提供了强大的动力和支撑。这说明（ ）
①自强是一种奋发进取的精神状态
②自强关系民族的命运和国家的未来
③自强让人获得生存和发展的机会
④只要自强不息，中华民族就能屹立于世界之巅
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.习近平总书记一直十分重视青年工作，关心青年成长。他勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。这告诉我们（ ）
①要树立远大理想，挺膺担当
②要敢于打破常规，标新立异
③只能创造伟大，不能甘于平凡
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.有的同学说：“我们现在还小，还没有能力走上社会独立生活，长大后再顽强拼搏，努力做一个自强的人，也还来得及。”这种观点是（ ）
A.正确的，自强是一辈子的事
B.错误的，长大才自强会无所作为
C.正确的，自强是对成年人的要求
D.错误的，练就本领要趁青春年少
18.2035年，我国将基本实现社会主义现代化。“预见梦想的明天，我奋进的步伐披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现……”这首歌唱响青年心声，抒发青春理想，启示我们（ ）
①青春不能有疑惑和内心的纠结 ②应以自信自强之心让青春飞扬
③青春规划应与祖国发展相结合 ④努力学习必定能取得优异成绩
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。)
19.课堂上，老师提问小东，小东由于思想开小差没听清楚问题，老师便说小东“听不懂人话”“脑子注水了”。小东大声顶撞了一句：“老师您别侮辱人！”老师听了很不高兴。课后，几个同学围在一起议论课堂上发生的事情。小强说：“小东不应在课堂上顶撞老师，这是对老师的不尊重”。小东苦闷极了，觉得自尊心收到了伤害，于是和小强争执起来，差点动手，幸亏被同学拉开。
（1）请运用所学知识谈谈对老师的批评的看法。（3分）
（2）面对小强的议论，晓东应该怎么办？为什么？（3分）
20.初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”，“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习但是他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急的面红耳赤，还摔门而去。
（1）小王一直认为自己“这也不行，那也不行”是一种什么样的心理表现？（2分）
（2）针对小王的一系列表现，请你从不同方面向小王提出改进的建议。（4分）
三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分)
21.结合材料，完成答题。
▲“青年处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼，需要社会及时伸出援手。”一路走来，习近平总书记一直做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，千方百计为青年办实事、解难事。
▲在巴黎奥运会的泳池中，潘展乐吸引了全世界的目光。他的成功绝非偶然，背后是无数日夜的艰苦训练和不懈努力。在面对外国选手的轻视和挑衅时，他没有选择退缩和抱怨，而是将这份屈辱转化为前进的动力。教练的鼓励“我们要用成绩，主动来和你握手”成为了他的信念，最终他以打破世界纪录的成绩给予了最强有力的回应。他用实际行动证明，只要有梦想，并为之付出努力，就能够在世界舞台上绽放光芒。
▲习近平15岁到陕北插队，20岁入党，22岁才上大学。种地、打坝、挑粪，什么活都干过，什么苦都吃过，而且一干就是七年，先后过了“跳蚤关”“伙食关”“生活关”“劳动关”“思想关”。年轻的习近平甚至把“自找苦吃”当作对自己的首要要求，在艰苦奋斗中苦练本领、砥砺前行。他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)
题目: ___________________________________________________
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分)
四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分。)
22.七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小阳同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。
【我思考】柯洁，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！”
（1）材料中体现的这些品质对我们的成长有何重要意义？（4分）
【我感悟】徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“你们中国人是东亚病夫，就是到了天堂也成不了材。”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生发出挑战。从此以后，徐悲鸿就更加勤奋了。那时他常常半夜睡，五更起。结果，徐悲鸿在以后的数次比赛中，成绩都名列前茅，他个人的画展也轰动了整个巴黎美术界。那名法国学生也不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。
（2）从徐悲鸿的故事中你体会到了教材中的哪些道理？（4分）
23.青春是人生最华美的篇章，某校九年级（5）班的同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
【赏析名言，培养心理品质】（1）名言告诉我们，生活中需要养成哪些优秀心理品质？（2分）
名言 优秀心理品质
天生我材必有用 ①
天行健，君子以自强不息 ②
【体验生活，思考品质养成】下面是九年级学生小杰的一个生活片段：小杰坚持每天早上练习长跑，只要闹钟一响，就毅然起床，绝不拖拉。
（2）你认为小杰生活片段中的品质应该怎样养成？（6分）
【赏析青春，书写青春誓言】时间是青春轨道上行进的列车，在你还来不及回首的时候，满载着喜怒悲欢，然后呼啸而过。或许许多年后，我们驻足校园的时候，回想起那个遨游于知识海洋的自己会不禁莞尔一笑，但是谁又可以否定那为了目标不屈不挠的自己呢？
（3）请结合自己的体会和打算，写出你的青春誓言。（4分）
参考答案
2024至2025学年度七年级下册第二单元测试卷
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分,共36分。)
1．下列有关自尊叙述正确的是（ A ）
A.自尊是对自我价值的肯定 B.自尊是唯我独尊、不自卑
C.自尊是要求别人服从自己 D.自尊是要求他人尊重自己
2.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格也越来越阳光。这表明( C )
①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区
③自尊的人知廉耻、明是非 ④自尊的人能认可自己
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.现实生活中，有的父母为了让孩子在同学面前“不掉价”，尽管家中经济条件不太宽裕，当孩子说某某有什么东西时，父母宁愿自己省吃俭用、勒紧裤带，也要满足孩子。这是（ B ）的表现。
A.自尊 B.虚荣心 C.知廉耻 D.自信
4.为了维护自尊，我们可以舍去许多东西但不可以失去人格，做有损人格的事。下面能体现这一观点的是( C )
A.金无足赤，人无完人 B.天生我材必有用
C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D.尺有所短，寸有所长
5.高中学历的巨晓林刚到工地，看着铁路电气化专业技术知识的图纸犹如“天书”，心里直发怵。他暗下决心要在这个行业闯出名堂，经过30多年锲而不舍的努力，他从一个普通的农民工成长为国家技能大师、全国劳动模范并参政议政。这告诉我们（ D ）
①要学会维护自己的人格尊严 ②自尊让人感到快乐
③自尊来自努力、拼搏和进取 ④自强使人奋发向上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.学习完《做自尊的人》后,某中学八年级（2）班打算办一期黑板报,下面是该班同学搜集到的一些漫画,其中符合“尊重他人”要求的是( D )
A B C D
7.下列选项体现自信的是（ A ）
A.宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
8.和人说话就脸红的海因同学，在欢庆教师节的晚会上，深情地献上一首《当我走过教师窗前》。同学们为她的演唱热烈地鼓掌，她的心里高兴极了，充满了自信和自豪。可见一个人的自信来自（ B ）
①一切按照自己的想法去做 ②个人精神风貌的体现
③对自我能力的肯定和彰显 ④追求独特，人云亦云
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.下面漫画启示我们（ D ）
①要知廉耻，明是非
②自信让人乐观坚定
③自信让人远离自负与自卑
④青春的我们拥有无尽的遐想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.“自信人生二百年，会当水击三千里”这句话强调（ D ）
①自己天生就是有用之才
②每个人都可以自然成为有用之才
③每个人都要自信，找准定位，扬长避短
④专注当下，积极行动，我们就可能成为有用之才
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
11.高估自己会自负，低估自己会自卑，正视自己才自信，要做到“正视自己”必须（ A ）
①找准定位，扬长避短 ②明确目标，积极行动
③目中无人，悦纳自己 ④只做大事，不做小事
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
12.王颖从小说话就结结巴巴，她在同学面前从来不敢多说话，也不敢举手回答问题。在老师和同学们的鼓励下，她发奋训练口头表达能力，只要有说话的机会她都不放过。后来，她的口语很流利，还夺取了演讲桂冠，这使她自信心大为增强。这说明（ D ）
A.认识自我是增强自信心最重要的支柱
B.有直面挑战的勇气，就能做自信的人
C.只要树立自信心，就能不断走向成功
D.建立自信，就要找准定位，扬长避短
13.我国古典小说《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难。在战胜困难的过程中，最重要的心理品质是（ C ）
A.智力正常 B.开朗乐观 C.自强不息 D.情绪积极
14.下列关于自强的说法正确的是（ B ）
①自强的人能不断挑战自我、超越自我
②自强就是只靠自己，不需要其他人的帮助
③自强是不断完善自我、超越自我的人生追求
④能否成功，主观上是否自强起着最关键的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.2024年10月22日，我国首个国产移动操作系统——华为原生鸿蒙操作系统发布。鸿蒙的成功是华为多年来在技术研发上的不懈投入和深厚积累的结果，为我国信息技术产业的自主创新和升级发展提供了强大的动力和支撑。这说明（ A ）
①自强是一种奋发进取的精神状态
②自强关系民族的命运和国家的未来
③自强让人获得生存和发展的机会
④只要自强不息，中华民族就能屹立于世界之巅
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.习近平总书记一直十分重视青年工作，关心青年成长。他勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。这告诉我们（ B ）
①要树立远大理想，挺膺担当
②要敢于打破常规，标新立异
③只能创造伟大，不能甘于平凡
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.有的同学说：“我们现在还小，还没有能力走上社会独立生活，长大后再顽强拼搏，努力做一个自强的人，也还来得及。”这种观点是（ D ）
A.正确的，自强是一辈子的事
B.错误的，长大才自强会无所作为
C.正确的，自强是对成年人的要求
D.错误的，练就本领要趁青春年少
18.2035年，我国将基本实现社会主义现代化。“预见梦想的明天，我奋进的步伐披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现……”这首歌唱响青年心声，抒发青春理想，启示我们（ C ）
①青春不能有疑惑和内心的纠结 ②应以自信自强之心让青春飞扬
③青春规划应与祖国发展相结合 ④努力学习必定能取得优异成绩
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分。)
19.课堂上，老师提问小东，小东由于思想开小差没听清楚问题，老师便说小东“听不懂人话”“脑子注水了”。小东大声顶撞了一句：“老师您别侮辱人！”老师听了很不高兴。课后，几个同学围在一起议论课堂上发生的事情。小强说：“小东不应在课堂上顶撞老师，这是对老师的不尊重”。小东苦闷极了，觉得自尊心收到了伤害，于是和小强争执起来，差点动手，幸亏被同学拉开。
（1）请运用所学知识谈谈对老师的批评的看法。（3分）
（2）面对小强的议论，晓东应该怎么办？为什么？（3分）
（1）①小东上课思想开小车，老师可以批评，但老师的言语带有侮辱性质，伤害了小东的自尊心，是不对的。②人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。③尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。（3分）
（2）①小东应该心平气和地与小强交流，不能情绪冲动甚至打架。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。（3分）
20.初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”，“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习但是他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急的面红耳赤，还摔门而去。
（1）小王一直认为自己“这也不行，那也不行”是一种什么样的心理表现？（2分）
（2）针对小王的一系列表现，请你从不同方面向小王提出改进的建议。（4分）
（1）自卑。（2分）（2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。（4分）
三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分)
21.结合材料，完成答题。
▲“青年处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼，需要社会及时伸出援手。”一路走来，习近平总书记一直做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，千方百计为青年办实事、解难事。
▲在巴黎奥运会的泳池中，潘展乐吸引了全世界的目光。他的成功绝非偶然，背后是无数日夜的艰苦训练和不懈努力。在面对外国选手的轻视和挑衅时，他没有选择退缩和抱怨，而是将这份屈辱转化为前进的动力。教练的鼓励“我们要用成绩，主动来和你握手”成为了他的信念，最终他以打破世界纪录的成绩给予了最强有力的回应。他用实际行动证明，只要有梦想，并为之付出努力，就能够在世界舞台上绽放光芒。
▲习近平15岁到陕北插队，20岁入党，22岁才上大学。种地、打坝、挑粪，什么活都干过，什么苦都吃过，而且一干就是七年，先后过了“跳蚤关”“伙食关”“生活关”“劳动关”“思想关”。年轻的习近平甚至把“自找苦吃”当作对自己的首要要求，在艰苦奋斗中苦练本领、砥砺前行。他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分)
题目: ___________________________________________________
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分)
（1）拟题。题目如《珍惜青春时光 焕发青春活力》《书写挺膺担当 绽放青春花蕾》等。（3分）
（2）评论。例答：①从初中阶段的角度：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。②从自强的角度：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③从自信的角度：自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。④从自尊的角度：自尊是对自我价值的肯定。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。⑤从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。做有梦想的少年，应当树立远大志向、紧扣时代脉搏。（9分）
四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分。)
22.七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小阳同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。
【我思考】柯洁，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！”
（1）材料中体现的这些品质对我们的成长有何重要意义？（4分）
【我感悟】徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“你们中国人是东亚病夫，就是到了天堂也成不了材。”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生发出挑战。从此以后，徐悲鸿就更加勤奋了。那时他常常半夜睡，五更起。结果，徐悲鸿在以后的数次比赛中，成绩都名列前茅，他个人的画展也轰动了整个巴黎美术界。那名法国学生也不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。
（2）从徐悲鸿的故事中你体会到了教材中的哪些道理？（4分）
（1）①自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。②自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。③自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。④自强使人自主自立，使人奋发向上。（4分）
（2）①自尊是对自我价值的肯定。每个人都有自尊的需要。②我们要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。③我们要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。④尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。（4分）
23.青春是人生最华美的篇章，某校九年级（5）班的同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
【赏析名言，培养心理品质】（1）名言告诉我们，生活中需要养成哪些优秀心理品质？（2分）
名言 优秀心理品质
天生我材必有用 ①
天行健，君子以自强不息 ②
【体验生活，思考品质养成】下面是九年级学生小杰的一个生活片段：小杰坚持每天早上练习长跑，只要闹钟一响，就毅然起床，绝不拖拉。
（2）你认为小杰生活片段中的品质应该怎样养成？（6分）
【赏析青春，书写青春誓言】时间是青春轨道上行进的列车，在你还来不及回首的时候，满载着喜怒悲欢，然后呼啸而过。或许许多年后，我们驻足校园的时候，回想起那个遨游于知识海洋的自己会不禁莞尔一笑，但是谁又可以否定那为了目标不屈不挠的自己呢？
（3）请结合自己的体会和打算，写出你的青春誓言。（4分）
（1）①自信。②自强。
（2）①树立远大理想，积极进取，把个人命运与祖国发展结合起来。②认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。③关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
（3）例答一：“我以青春的名义庄严承诺：一不负青春韶华，胸怀祖国，仁民惜物，做一个好公民；二不负父母期盼，勤奋学习，健康成长，做一个好儿女；三不负恩师嘱托，勤思善问，立学立行，做一个好学生。”
例答二：“勤奋是我的座右铭，进取是我的指南针。我将用百折不挠的精神去奋斗，用迎难而上的勇气去拼搏，让青春年华洒满阳光!我相信，未来美好，青春无悔!”
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