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3.2.3呼吸作用
——2025年春七年级下册生物人教版（2024）课前导学
知识填空
一、呼吸作用的过程
1．实验一：种子在萌发过程中的能量变化
（1）该实验中，实验组是 ，对照组是 ，变量是 。
（2）实验现象是甲瓶温度 ，乙瓶温度 。
（3）实验结论： .
（4）萌发的种子呼吸作用过程中，分解了 ，释放的能量一部分用于 ，另一部分以 形式散失了。
2．实验二：种子在萌发过程中的物质变化
（1）实验原理是 。
（2）实验现象是 。
（3）实验结论： 。
（4）科学实验证明，二氧化碳来自种子里的 ，有机物在彻底分解时不仅产生 ，还产生 。
3.实验三：种子在萌发过程中消耗氧气
（1）实验原理是 。
（2） 该实验中，实验组是 ，对照组是 。
（3）实验现象是 。
（4）实验结论： 。
（5）科学实验证明，有机物在彻底分解二氧化碳和水时，需要 的参与。
二、呼吸作用
1.概念：细胞利用 将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给 的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2.场所：
3.实质：分解 ，释放 。
4.表达式
5.意义：植物呼吸作用释放的能量一部分用于植物的 ，另一部分以 的形式释放出去。
6.呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物 ，其实质是 ， 。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用停止，就意味着 。
三、呼吸作用原理的应用
1. 植物的呼吸作用
在农业生产上采取许多栽培措施来保证作物呼吸作用的正常进行。例如，农田适时松土，遇到涝害时及时排水，都是为了使植物的根得到充足的氧气，满足呼吸作用的需要。
2. 植物的呼吸作用
相反，有的措施能 呼吸作用的强度。例如，储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏蔬菜、水果时，降低温度或氧气浓度。
拓展应用
1.储藏番薯、白菜的窖必须留有通风孔。你能说出其中的道理吗
2、储粮过程中，既要防止粮食发芽、发霉，又要防止粮食被虫蛀。我国的大型粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全。根据所学知识，解释上述储粮方法的生物学原理。
基础练习
1.植物呼吸作用的实质是( )
A.分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量
B.合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量
C.合成有机物，释放二氧化碳，释放能量
D.分解有机物，释放二氧化碳，释放能量
2.小亮为研究呼吸作用组装了如图所示的实验装置。下列关于该实验的说法错误的是( )
A.甲乙两瓶相比较，甲瓶明显升温
B.澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶
C.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气
D.甲、乙两瓶应放在相同的环境中
3.如图将两袋子密封放在暗处30小时，再分别将两袋内的气体通入澄清的石灰水，装有菠菜的与只装有空气的袋子使石灰水的变化分别是( )
A.浑浊、浑浊 B.澄清、澄清 C.澄清、浑浊 D.浑浊、澄清
4.呼吸作用过程的正确表达公式是( )
A.有机物+二氧化碳→水+氧+能量 B.水+二氧化碳→有机物+氧+能量
C.水+氧→有机物+能量+二氧化碳 D.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
5.根据“植物呼吸产生二氧化碳”实验绘制如图曲线图，下列分析错误的是( )
A.若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B.若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
C.若y表示瓶内氧气量，则c表示萌发的种子
D.若y表示瓶内二氧化碳量，则a表示萌发的种子
6.下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是( )
A.庄稼被淹后及时排涝
B.对刚移栽的植物进行遮阴处理
C.储存水果、蔬菜时，降低温度
D.收获的粮食入仓前晒干
7.下图用萌发的种子探究植物呼吸作用的实验装置。一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，观察到澄清的石灰水变浑浊。这说明种子萌发过程中( )
A.吸收氧气 B.放出二氧化碳 C.释放出能量 D.合成有机物
8.你家中贮藏过萝卜吗？萝卜贮藏久了就会空心，这是因为( )
A.体内有机物大量分解 B.呼吸作用减弱
C.体内水分大量流散 D.光合作用减弱
9.人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是( )
A.收获的粮食晒干后贮藏
B.农业生产中及时耕松土壤
C.夜间适当降低大棚内的温度
D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
10.学习完光合作用和呼吸作用后，某同学用列表法比较植物光合作用和呼吸作用，其中表述错误的是( )
选项 比较项目 光合作用 呼吸作用
A 场所 线粒体 叶绿体
B 条件 有光才能进行 有光无光均可进行
C 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
D 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
A.A B.B C.C D.D
答案以及解析
二、拓展应用
1.储藏番薯、白菜的窖必须留有通风口，是因为番薯、白菜进行呼吸作用会导致窖内温度升高，而温度升高又会导致呼吸作用加强，农作物中的有机物消耗增多，农作物的品质下降。通风能将呼吸作用产生的热量散发出去，从而降低温度，延长农作物的储藏时间。
2.充入氮气或二氧化碳（创造低氧环境）并保持低温，不利于害虫和霉菌的生存，同时能够抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于保存粮食。
三、基础练习
1.答案：D
解析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放二氧化碳，释放能量，为生物的生命活动提供能量，故D正确，ABC错误。故选D。
2.答案：B
解析：A.甲乙两瓶相比较，甲瓶萌发的种子进行呼吸作用后释放能量，明显升温，A不符合题意。
B.澄清石灰水明显变浑浊的是甲瓶而不是乙瓶，乙瓶煮熟的种子不进行呼吸作用，不会释放二氧化碳，澄清石灰水不会明显变浑浊，B符合题意。
C.该装置未涉及瓶内氧气含量的检测，不能证明呼吸作用消耗氧气，C不符合题意。
D.对照实验遵循单一变量原则，变量有且仅有一个，其他条件均应相同，故甲、乙两瓶应放在相同的环境中，D不符合题意。
故选B。
3.答案：D
解析：A袋中装有空气和菠菜，在暗处菠菜进行呼吸作用产生了二氧化碳，因此，将A袋内的气体通入澄清的石灰水中出现浑浊现象；B袋中只装有空气，含有少量的二氧化碳，因此将B袋内的气体通入澄清的石灰水中不变浑浊，还是澄清的。可见D正确。
4.答案：D
解析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物和氧气，产物是：二氧化碳和水，同时释放能量，因此呼吸作用的公式是有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
故选：D。
5.答案：B
解析：A.若y表示瓶内温度，种子由于呼吸作用产生大量的热量，瓶内的温度会升高，则a表示萌发的种子，A正确。
B.若y表示种子的质量，种子由于呼吸作用会消耗大量的有机物，则c表示萌发的种子，b表示煮熟过的种子，B错误。
C.若y表示瓶内氧气量，种子由于呼吸作用需要消耗大量的氧气，则c表示萌发的种子，b表示煮熟过的种子，C正确。
D.若y表示瓶内二氧化碳量，种子的呼吸作用会释放出二氧化碳，瓶内的二氧化碳浓度会升高，则a表示萌发的种子，b表示煮熟过的种子，D正确。
故选B。
6.答案：A
解析：庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，A符合题意；对刚移栽的植物进行遮阴处理，是为了降低植物的蒸腾作用，B不符合题意；储存水果、蔬菜时，降低温度，是为了降低水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，C不符合题意；收获的粮食入仓前晒干，是为了降低粮食的呼吸作用，延长储存时间，D不符合题意。
7.答案：B
解析：细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，一段时间后，打开阀门，观察到澄清的石灰水变浑浊。故选：B。
8.答案：A
解析：萝卜贮藏久了，会由于呼吸作用使得大量的有机物被消耗掉，最终导致萝卜空心，D正确。故选D。
9.答案：B
解析：植物的呼吸作用是指细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。由此可见,氧气和有机物是植物呼吸作用的原料,提高土壤中的含氧量可以增强植物的呼吸作用。故选项B符合题意。
10.答案：A
解析：A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，A错误。
B.光合作用必须在光照下才能进行，呼吸作用有光无光均可进行，可见植物在白天才能进行光合作用，而植物的呼吸作用在白天和夜间都能进行，B正确。
C.光合作用的原料是二氧化碳、水，产物是有机物、氧气；呼吸作用的原料是有机物、氧气，产物是二氧化碳、水，C正确。
D.光合作用能够把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，呼吸作用是在氧的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量，因此光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D正确。
故选A。

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