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(共18张PPT)
指南针
第一节 磁现象 磁场
第二十章 电与磁
带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：
1、什么是磁体 磁体具有什么性质？
2、什么是磁极？
3、磁体的南极和北极是如何命名的？
4、两个磁铁的磁极间有怎样的相互作用？
5、什么是磁化？
带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：
1、什么是磁体 磁铁具有什么性质？
磁体：具有磁性的物体。
性质：磁体能吸引铁、钴、镍 等物质。
带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：
2、什么是磁极？
磁极:磁体上磁性最强的两个部位。
带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：
3、磁体的南极和北极是如何命名的？
悬吊着的磁体，静止时指向北的一端叫北极（N极），指向南的一端叫南极（S极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、两个磁铁的磁极间有怎样的相互作用？
带着以下的问题，阅读课本P119，并尝试找到答案：
5、什么是磁化？
原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
练习1、把一根钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁针被吸引，则这根钢条（ ）
A、一定具有磁性； B、一定没有磁性；
C、可能没有磁性，也可能有磁性；
练习2、把一根钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁针被排斥，则这根钢条（ ）
A、一定具有磁性； B、一定没有磁性；
C、可能没有磁性，也可能有磁性；
C
A
磁体的周围存在着磁场
磁场的基本性质:
对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁极间并没有相互接触，为什么会排斥、吸引呢？
磁场
1、磁场：磁场是一种物质，是真实存在的。
2、磁场的方向：小磁针在磁场中静止时北（N）极所指的方向为该点的磁场方向。
N
S
磁性强的地方磁感线密，磁性弱的地方磁感线疏；
磁感线不能相交。
4、磁感线的方向：在磁体外部，从N极出发回到S极。
3、磁感线：用来描述磁场的分布和方向的带箭头的假想曲线。
为什么悬挂的磁体静止时，都指示南北方向？
阅读课本 思考
1．地磁场形状与什么磁体的磁场相似？
2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？
3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？
问题探究
2
条形磁体
地磁的南极在地理的北极附近
地磁的北极在地理的南极附近
沈括（磁偏角）
动物罗盘
鸽子靠地磁场导航
绿海龟也是靠地磁场来导航的
归纳 总结
1、磁体具有吸引 等物质的性质，
磁体 的磁性最强，磁体静止时，指南的一端叫 极，指北的一端叫 极。
2、同名磁极互相 ，异名磁极互相 。
3、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫 。
铁、钴、镍
两端
S
N
排斥
吸引
磁化
4、磁体的周围存在着 ，磁场的基本性质是对放入其中的磁体
产生 的作用。
5、磁场中的某点小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。
指南针指南北是指南针受到了 的作用。
磁场
磁力
北极
北极
南极
地磁场
再见

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