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2024—2025学年度第一学期期末质量监测
七年级生物学试题
（考试时间60分钟，分值100分）
一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。请将答案填写在答题纸对应题目表格内，写在试卷上无效。）
1. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（ ）
A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物具有繁殖现象
B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能进行新陈代谢
2. 推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。下列相关说法正确的是（ ）
A. 哺乳动物体内都有膈肌，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈肌的，运用了归纳法
B. 归纳是由一般到个别的推理过程
C. 观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了演绎法
D. 演绎是由一般到个别的推理过程
3. 中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是（　　）
A 测量法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法
4. 17世纪70年代，荷兰人列文虎克将不同来源的水放在自制的显微镜下观察，发现有许多奇形怪状的微小生物。下列关于“观察一滴水中的生物”的实践活动，说法错误的是（ ）
A. 采集水样前要对采样地点有充分了解，以保证采样过程安全
B. 采集水样可以在长期积水的坑洼中进行，也可在池塘或小河中进行
C. 我们可以用肉眼直接观察水中的微小生物
D. 如果水中微小的生物运动迅速，可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分
5. 某研究性学习小组就“不同温度对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
项目组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵化的蝌蚪数
A组 河水 1000毫升 25℃ 30个 28只
B组 自来水 1000毫升 10℃ 30个 11只
该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合理
A. 将水量都减少至500毫升 B. 将水温都控制在25℃
C. 将蛙卵数增加至每组60个 D. 两组都用河水
6. “当你置身于一片森林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏，……。”文中所描述的树、花、草、虫、鸟等生物，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞核 B. 组织 C. 器官 D. 细胞
7. 小华同学在实验室进行了人口腔上皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。有关表述不正确的是（ ）
A. 图甲中制作临时装片的正确顺序是cadb
B. 此实验的步骤b和观察洋葱表皮细胞实验的步骤b，所滴加的液体是相同的
C. 当图乙中的物镜由A转换到B后，视野中细胞数目变多
D. 图丙所示的视野，说明在制作临时装片时，步骤d操作不当
8. 2021年12月9日，航天员叶光富在太空中为大家展示了心肌细胞的神奇变化——心肌细胞能自动节律的收缩和舒张。心肌细胞与菠菜叶肉细胞相比，不具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A. ①②⑥ B. ①⑤⑥ C. ①⑥⑦ D. ⑤⑥⑦
9. 小明爱帮父母做饭，他发现将红苋菜放在开水里煮后，水的颜色会变红，而之前在冷水中清洗时则不产生这种现象。你知道红苋菜放在开水中，水变红的原因是（ ）
A 细胞质受热后产生红色
B. 煮过后，细胞壁被破坏，红色物质渗出
C. 叶绿素受热被破坏改变了颜色
D. 受热后细胞膜失去了控制物质进出的功能
10. 如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（　　）
A. a表示“支持和保护” B. 甲表示细胞膜
C. 乙表示线粒体 D. 丙表示细胞核
11. 下图漫画展示的是2022年3月22日中国科学院、深圳华大生命科学研究院等团队在国际学术期刊《Nature》上发表了最新研究成果。该研究团队通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。相关叙述中正确的是（ ）
A. “逆生长”形成的全能干细胞最大的潜能价值是使人的体细胞永远不会衰老死亡
B. 漫画中“全能干细胞”形成“肝脏”、“心脏”等器官是细胞分裂、生长、分化的结果
C. 正常人的受精卵通过细胞分化增加细胞数目
D. 新培育的“全能干细胞”的遗传物质比原来细胞的遗传物质更优良
12. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ）
A. 土豆属于变态的茎，是营养器官
B. 棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
C. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
D. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
13. 下列为植物体的不同结构层次示意图，从微观到宏观的排序正确的是（ ）
A. ①②③④ B. ①④②③
C. ②①③④ D. ③②④①
14. 下面表格中各种概念间的关系是由大到小排列的是（ ）
1 2 3 4
A 系统 组织 器官 细胞
B 细胞 叶绿体 细胞质 线粒体
C 植物 种子植物 被子植物 单子叶植物
D 动物 生物 节肢动物 蜜蜂
A. A B. B C. C D. D
15. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列描述正确的是（ ）
A. E可以表示藻类与蕨类植物都有茎、叶分化
B. F可以表示苔藓植物与蕨类植物都有输导组织
C. P可以表示藻类与苔藓植物都生活在水中
D. Q可以表示藻类、苔藓植物与蕨类植物都靠孢子繁殖
16. 下图为部分动物分类等级示意图，图中与亚洲黑熊亲缘关系最近的是（ ）
A. 北极熊 B. 大熊猫 C. 荒漠猫 D. 兔狲
17. 甲、乙、丙、丁四位同学在进行小组复习，讨论鸟类的结构、功能与飞行生活相适应的问题，你认为哪位同学的说法不对（ ）
A. 甲同学认为鸟的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作
B. 乙同学认为鸟的直肠很短，粪便能随时排出，利于减轻体重
C. 丙同学认为鸟的食量大、消化能力强与飞行生活没有关系
D. 丁同学认为鸟的体型为流线型，能减小飞行时空气对它的阻力
18. 畅行圣地、感“蟹”有你，“鱼”味无穷，“鸡”祥如意，“羊羊”自得，是济宁优质特色产品微山湖大闸蟹、四孔鲤鱼、汶上芦花鸡，泗水青山羊的宣传推介语。下列对上述四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 按照体内有无脊柱，蟹属于无脊椎动物，鱼、鸡和羊属于脊椎动物
B. 从体温是否恒定看，蟹是变温动物，鱼、鸡和羊是恒温动物
C. 按照生殖方式，蟹、鱼和鸡为卵生，羊为胎生
D. 从呼吸器官看，蟹和鱼用鳃呼吸、鸡和羊用肺呼吸
19. 下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ）
A. 观察葫芦藓时，要保持葫芦藓湿润
B. 观察葫芦藓，需用放大镜观察孢子的形态
C. 观察水绵，需用低倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状
D. 观察桃的果实，需用锤子将桃核打开。桃核是桃的种皮，对种子有保护作用
20. 现存已知的动物有150多万中，其中无脊椎动物约占95%，下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是（ ）
A. 蜈蚣属于环节动物，它的外骨骼能防止体内水分的散失，利于陆地生活
B. 线虫动物身体细长，体表有角质层，都寄生在动物或植物体内
C. 环节动物如蚯蚓有专门的呼吸器官
D. 蜜蜂的足和触角分节，体表有坚硬的外骨骼
21. 随着国家“双减”政策的落实，小雯的作业负担减轻了，周末有更多时间进行生活实践。她和妈妈准备制作馒头，需要添加的发酵剂中所含微生物主要是下图中的（ ）
A. B. C. D.
22. 某同学根据植物名称，认为金鱼藻属于藻类。查阅资料后，他认定金鱼藻属于被子植物。这位同学的依据是（ ）
A. 金鱼藻有茎、叶分化 B. 金鱼藻有输导组织
C. 金鱼藻能开花结果 D. 金鱼藻能结种子
23. 某校生物活动小组给校园植物挂上了标牌，来介绍植物的名称、科属、主要特征等。阅读木樨的标牌，判断以下相关叙述正确的是（ ）
木樨Osmanthus fragrans
俗名：九里香 桂花
科属：木樨科木樨属
形态特征：常绿乔木或灌木。叶片革质，呈椭圆形或椭圆披针形。聚伞花序簇生于叶腋，花冠多为黄白色、黄色或橘红色。花期为9～10月上旬，果期为翌年3月。
A. 木樨属中的生物种类比木樨科少
B. 黄色和橘红色的木樨属于不同种
C. 花的特征是识别木樨的唯一依据
D. 木樨属中植物的特征是完全相同的
24. 通过对微生物的学习（如下图），同学们对它们有了新的认识，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲通过分裂繁殖后代
B. 丙利用细菌体内的物质合成新的个体进行增殖
C 利用乙能生产青霉素，青霉素具有杀菌作用
D. 甲、乙、丁都具有细胞核，是真核生物
25. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用所学知识，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③鲈鱼 ④章鱼 ⑤甲鱼 ⑥鲨鱼 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A. ①②③④ B. ①⑥⑦⑧ C. ③⑥⑧ D. ②⑥⑧
二、非选择题（五个大题，除标注的空1分以外，其余的空都是2分，共50分）
26. 番茄别名西红柿，是我们日常生活中常见的食物，因口味酸甜，富含维生素而被大家喜爱。请根据下图回答问题：
（1）图一中甲所示为番茄的叶肉细胞，它比乙细胞多了一种能量转化器【 】______；
（2）新品种的番茄果肉非常好吃，是颗粒晶体的沙瓤，果肉在结构层次上属于______，那我们食用的整个番茄，在结构层次上又属于______。
（3）图二中的A能够形成不同组织，是因为a______的结果；与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次没有______。
（4）图二中的番茄细胞构成组织，组织又形成了不同器官，器官又构成整个植株，各部分在结构上相互联功能上相互配合，从而使生物体成为一个______。
27. 洋葱为石蒜科葱属的一种二年生植物。由于其细胞较大，在显微镜下很容易观察，所以作为生物实验中常用的材料，某同学想探究洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，于是按照实验的目的要求动手制作临时装片，并用显微镜观察，请回答相关问题：
（1）显微镜是最常用的观察工具。对光步骤中的最后，眼睛注视目镜，用图一中结构【 】______调节光线，直到看见一个明亮而均匀的视野，即为对光完成。
（2）若要使图二中视野甲变为视野乙，需将标本向______方移动；并转动【 】______调换成高倍物镜。
（3）观察洋葱表皮细胞时，看到细胞中被碘液染色最深的结构是______。
（4）撕取洋葱表皮时，某同学闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质主要来自洋葱细胞中______。
（5）请帮助某同学选择合适的材料，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型：______（填序号）。制作细胞模型可供选择的材料如下：
①塑料袋——细胞膜 ②绿豆——叶绿体 ③方纸盒——细胞壁 ④琼脂和水——细胞质
⑤鲜葡萄——细胞核 ⑥装满水的透明袋——液泡
28. 生物小组的同学进行跨学科实践活动，他们在准备设计水族箱方案时，为了使饲养的鱼类更好的生活，决定放入一些水生植物，他们收集到的物种水生植物有四种：金鱼藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻，它们的名字都带“藻”，那它们都属于藻类吗？如图为这四种生物的分类简图，请据图回答下列问题。
（1）图中四种水草名字均带有“藻”，但真正属于藻类的是______（填字母），理由是______。
（2）C山椒藻漂浮在水面上，茎细长，有输导组织，不通过种子繁殖，属于______植物，远古时代该类植物的遗体经漫长的变化，逐渐形成了煤炭。
（3）图中植物______有茎叶但没有真正的______，可以附着在木头和石块上作为水族箱的布景。
（4）金鱼藻也是装饰水族箱的良好材料，它属于被子植物，种子外面有______包被。
29. 我国是生物种类最丰富的国家之一。如图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：
（1）A的身体呈圆柱形，由许多相似的______构成，通过肌肉和刚毛的配合来运动。
（2）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用______呼吸。
（3）D在成长过程中需要定期蜕皮，是因为外骨骼会限制其发育和长大，______是它进行气体交换的结构。
（4）E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力，其体内的______可以辅助呼吸。
（5）F生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。
（6）以上动物可以分成两类：AD为一类，BCEF为一类，分类的依据是______。
30. 中国泡菜文明，诞生在我国3100多年前的商代武丁时期，是世界泡菜的源头。泡菜以其独特的风味深受大众喜爱，但是在腌制过程中，会生成致癌物质亚硝酸盐。如果食用了腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20 mg/kg）。生物社团同学对“制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类是否有关”这个问题进行了探究。在此同学们准备了三个泡菜坛，分别采用等量的白菜、芹菜和胡萝卜制作泡菜，过程如下：
①蔬菜整理→清洗→晾干→切分→入缸→加入盐和冷却后的调味汁料→密封→发酵→成品。
②每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，并将亚硝酸盐含量随时间变化的结果绘制成曲线图。请回答下列问题。
请根据实验方案回答问题：
（1）每组的泡菜坛应烫洗并倒扣控干水分，这样做的目的是______。
（2）该探究实验的变量是______。
（3）泡菜和酸奶都属于发酵食品，且利用的微生物相同，都是______（填一种微生物），其发酵过程需要密封，说明此种微生物需要______的环境才能更好的生活。
（4）我国《食品安全国家标准食品中污染物限量》（GB2762—2022）中规定：蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20 mg/kg。分析曲线可知，芹菜至少腌制到第______天后食用更健康。
（5）如果生物社团的同学还想探究一下其他因素对泡菜产生亚硝酸盐含量是否有影响，你能帮他们想一想除蔬菜种类以外还有哪些因素？______（至少写出两项才得分）。
2024—2025学年度第一学期期末质量监测
七年级生物学试题 参考答案
一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。请将答案填写在答题纸对应题目表格内，写在试卷上无效。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】C
二、非选择题（五个大题，除标注的空1分以外，其余的空都是2分，共50分）
【26题答案】
【答案】（1）③叶绿体
（2） ①. 营养组织##薄壁组织##组织 ②. 器官##生殖器官
（3） ①. 细胞分化##分化 ②. 系统
（4）统一的整体##有机整体
【27题答案】
【答案】（1）h反光镜
（2） ①. 右下方 ②. d转换器
（3）细胞核 （4）液泡
（5）①③④⑤⑥
【28题答案】
【答案】（1） ①. B ②. 无根、茎、叶的分化
（2）蕨类 （3） ① A莫斯藻 ②. 根
（4）果皮
【29题答案】
【答案】（1）环状体节
（2）鳃 （3）气管
（4）气囊 （5）胎生哺乳
（6）体内有无脊柱
【30题答案】
【答案】（1）防止其它杂菌进入泡菜中，造成泡菜变坏
（2）蔬菜的品种不同 （3） ①. 乳酸菌 ②. 无氧
（4）9 （5）食盐用量、腌制时间、温度、氧气含量（合理即可）

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