资源简介

(共18张PPT)
第7章 藻类与植物类群
第1节 藻类
学习目标
1、通过观察藻类图片，说出藻类植物的主要特征；ABC
2、通过培养水绵，观察水绵的形态结构特点；BC
3、简述藻类植物与人类生活的关系。ABC
自主先学
自主阅读课本P2-4内容，限时6分钟，思考以下问题：
1.藻类植物主要生活在生么地方？
2.水绵有哪些结构？
3.水绵的叶绿体有什么特点？
我们常吃的海带是什么结构？
学情检测
1、藻类大多生活在 中，少数生活在潮湿的地面上。
2、藻类有 细胞的，如水绵、海带等，也有 细胞的，比如衣藻、小球藻。
3、藻类没有 、 、 等器官，大部分藻类体内有 ，能进行光合作用，制造 。
4、水绵由许多结构相同的 细胞连接而成，在细胞质中有一条绿色带状、呈螺旋形的 ，内含 ，能进行 制造有机物。
5、地球大气中70％的氧气来源于 释放的，藻类植物具有重要的经济价值，有的可以食用，例如 、 ，有的还可以提取褐藻胶、甘露醇、琼脂、碘等；藻类可以 ，改善水质。
6、 环境的污染造成藻类的过度繁殖会给人类带来危害，如沿海地区出现的_______现象，淡水湖泊发生的_______现象．
水
多
单
根
茎
叶
叶绿体
有机物
长筒状
叶绿体
叶绿素
光合作用
藻类
海带
紫菜
净化污水
赤潮
水华
新 课 导 入
活动一：
观察生活中的藻类
单细胞藻类
小球藻
衣藻
海带
紫菜
海洋藻类
阅读书本P2-3，回答以下内容：
活动二、观察水绵
(1)水绵的颜色______，
(2)水绵的外形____状，____（有/无）根、茎、叶的分化。
(3)用手触摸，有何感受？
绿色
丝
无
滑腻
（4）水绵是____(单/多)细胞生物。
（5）水绵细胞单行排列，呈_____状。
（6）与其他绿色植物细胞相比，水绵的叶绿体呈绿色带形、______状。
多
长筒
螺旋
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
液泡
（带形， 螺旋状）
活动三、认识海带
叶状体
柄
根状物
①
②
③
在海带细胞的叶绿体中，除了含有叶绿素外，还含有大量的藻黄素，所以海带呈现褐色。
海洋中其他藻类
石莼
裙带菜
石花菜
鹿角菜
马尾藻
（海白菜）
总 结
藻类的基本特征
大多生活在水中。
结构简单，没有根、 茎、叶的分化。
细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。
用孢子进行繁殖。
1、生活环境:
2、形态结构:
3、繁殖方式:
活动四、探究藻类与人类生活的关系
藻类对人类的危害
太湖蓝藻
海洋赤潮
水华
赤潮
课堂练习
1、为地球提供氧气量最大的植物类群是（ ）
A．藻类 B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．绿色开花植物
2、藻类是一类低等生物，其主要原因是（ ）
A．主要生活在水里 B．个体都很小
C．无根、茎、叶的分化 D．可以进行光合作用
3、“日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类生物大量繁殖引起的（　　）
A.裸子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类
4、水绵细胞的一个最明显的特征是( )
A．细胞呈长方形 B．细胞核很大
C．液泡很大 D．有螺旋形的叶绿体
A
C
B
D
谢 谢

展开更多......

收起↑