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（3）第三单元（A卷基础夯实）—统编版（2024）七年级下册语文单元双测卷
【满分：120分 时间：120分钟】
一、积累与运用（36分）
1.下列加粗字注音全部正确的一项是( )（3分）
A.自矜(jīn) 家圃(pǔ) 十中八九(zhōng)
B.微颔(hàn) 忿然(fèn) 酌油(zhuó)
C.睨之(niè) 发矢(shǐ) 沥之(lì)
D.覆其口(lǚ) 以杓(sháo) 遣之(qiǎn)
2.下面句子的朗读节奏划分有误的一项是( )（3分）
A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立
C.尔/安敢轻吾射 D.乃取/一葫芦置于地
3.下列句中加粗词语的解释有误的一项是( )（3分）
A.陈康肃公善射(擅长射箭) 公亦以此自矜(自夸)
B.有卖油翁释担而立(放下担子) 以我酌油知之(凭、靠)
C.尔安敢轻吾射(轻视我的射箭) 徐以杓酌油沥之(姓徐的人)
D.康肃笑而遣之(让他走) 康肃忿然曰(气愤的样子)
4.下列各项中加粗词意义和用法相同的一项是( )（3分）
A.以我酌油知之/徐以杓酌油沥之
B.睨之，久而不去/结友而别
C.公以此自矜/蒙辞以军中多务
D.乃取一葫芦置于地/乃悟前狼假寐
5.下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是( )（3分）
A.文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B.文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C.本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D.本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。
6.下列各项中，对诗词理解错误的一项是( )（3分）
A.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写出泰山的高大，蕴含着诗人对祖国山河的热爱之情。
B.《游山西村》首联写诗人游村来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛。
C.《春夜洛城闻笛》写深夜作者听到笛声，勾起了诗人无限的思乡之情。
D.《晚春》中杨花榆荚因为“无才思”，所以只能如漫天飞雪般飘逝，表现诗人心中的惋惜遗憾。
7.下列对名著《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是( )（3分）
A.《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，塑造了一系列活灵活现、有血有肉的人物形象。
B.《骆驼祥子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削。
C.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
D.《骆驼祥子》中，小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，为了养活弟弟，她不得不出卖自己。
8.下列句子顺序排列正确的一项是( )（3分）
①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。
②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
⑤晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
A.①③②④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤ C.④①③②⑥⑤ D.④③②①⑥⑤
9.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是( )（3分）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。
10.下列句子中加粗词语使用有误的一项是( )（3分）
A.那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。
B.他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
C.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D.冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
11.下列句子中没有语病的一项是( )（3分）
A.减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。
B.我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。
C.对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。
D.“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。
12.下列句子中有语病的一项是( )（3分）
A.帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
B.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
二、名句默写（5分）
13.填空。
（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：______________，______________。
（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》的曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：______________，______________。
（3）故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，______________”的凝噎。
（4）你和朋友分手在即，你想让他帮你向家人捎张便条，可是临时又找不到表达情意的纸笔，于是只能请朋友代为传话。这可以用岑参《逢入京使》中的“______________，______________”两句来表示。
（5）韩愈在《晚春》中赋予花木人的情思，表现它们珍惜最后的美好时光，争芳斗艳的句子是：______________，______________。
三、综合性学习（9分）
14.学完《阿长与〈山海经〉》后，为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
（1）下边的书法作品是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗，对其赏析不恰当的一项是( )（3分）
A.采用楷体，中正平稳。 B.运笔饱满，形神兼备。
C.字形瘦长，笔画飘逸。 D.大小匀称，布局合理。
（2）读完经典文学作品，总有一些场景、情节和人物留在我们心中。请你仿照示例，再写一句话。（已给出文章标题）（3分）
示例：一座荒园，尽显童真与童趣。
（《从百草园到三味书屋》）
再写：_______________
（《阿长与〈山海经〉》）
（3）名人逸事：下面是张晓同学搜集到的一则关于鲁迅先生讲演的趣事。请你根据提示帮她修改。（3分）
名流免不了常被邀请作讲演，鲁迅也不例外。他讲演时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演。有的同学已在报上看到不少打击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’；但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时使会场上充满了笑声。
上述文字中有一个词语使用错误，应将“_______”改为“_______”。
四、阅读（20分）
15.阅读下面课内语段，完成后面小题（12分）
阿长与《山海经》（节选）
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
……
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
……
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
……
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
……
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
1.下面对选文理解有误的一项是( )（2分）
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅创作的一篇温馨的回忆性叙事散文，是对滋养过他生命的人和物的深情怀念。文章记人记事，都力求真实，自平淡中得到感动，从平凡里寻求伟大。
B.作者是通过对长妈妈喜欢切切察察、睡觉摆“大”字的描写，寥寥几笔，一个没有多少心思，心宽体胖的乡下女人形象就跃然纸上。当然也表现了长妈妈“地位的低下”。
C.从厌她、烦她到敬她，体现了文章先抑后扬的写法。作者写两件令他敬重的事自然也就浓墨重彩，因为正是在作者的态度转变中突出了长妈妈的形象及其品格。
D.文末“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”一句用抒情的表达方式，表达了对阿长的真挚感激和敬爱之情。
2.文中的阿长是一个什么样的人？请结合原文进行分析。（3分）
3.文中说“但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。为什么要用“憎恶”“谋死”这样的词语呢？请简答。（3分）
4.长妈妈的爱，热情、真挚、朴素、自然，虽然不完美，但足以让人感动。你认为，作为保姆的长妈妈有哪些让人感动的地方？请简答。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成下题。（8分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
16.下列语句中加粗词解释有误的一项是( )（2分）
A.陈康肃公善射 善：擅长
B.康肃忿然曰 忿然：气愤的样子
C.吾射不亦精乎 射：射箭
D.以钱覆其口 覆：盖
17.下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是( )（2分）
A.徐以杓酌油沥之 蒙辞以军中多务
B.自钱孔入，而钱不湿 结友而别
C.康肃笑而遣之 大兄何见事之晚乎
D.尔安敢轻吾射 但手熟尔
18.下列句子翻译有误的一项是( )（2分）
A.尝射于家圃，有卖油翁释担而立。
译文：(陈尧咨)常常在自家园子里射箭，有一个卖油翁放下担子站着。
B.见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：(卖油翁)看到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
C.翁曰：“以我酌油知之。”
译文：卖油翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”
D.因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
译文：于是(卖油翁)说：“我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”
19.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( )（2分）
A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D.文章善用修辞，作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔酌油而钱不湿的情形，突出其高超精湛的技艺。
五、作文（50分）
20.请以《这创意，让我激动不已》为题，写一篇作文。
要求：①文章内容思想健康，积极向上，充满正能量；②不少于600字，不超过900字，文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用××代替；④不得抄袭或套作。
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，A.中zhòng。C.睨nì。D.覆fù。故选B。
2.答案：D
解析：D.句意：于是拿出一个葫芦放在地上。断句应为：乃/取一葫芦置于地。故选D。
3.答案：C
解析：C.“轻吾射”在句中的意思是“轻视我射箭的本领”，“徐”在句中的意思是“慢慢地”。故选C。
4.答案：D
解析：
5.答案：B
解析：解答此题，要熟悉与本文相关的文学常识，即作者是北宋欧阳修，是“唐宋八大家”之一。故D项说法错误。还要熟悉文章内容，即文章详写了卖油翁酌油，略写了陈尧咨射箭，故A项说法错误。还要明白本文所阐明的熟能生巧的道理，故C项说法错误。故选B。
6.答案：D
解析：D.理解错误。韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的，而非“如漫天飞雪般飘逝”“惋惜遗憾”。故选D。
7.答案：C
解析：C.祥子走向堕落的根本原因是旧社会的思想对祥子的压迫。在小说的前半部，他对生活只具有简单朴素的愿望，但当时是一个失去公平和公正、腐败罪恶的社会，勤劳不能致富、没有权势的人致富也将被掠夺，这个黑暗的社会毁坏了人的基本生存权利，也毁坏了维护人生存发展的正常规则。从而活活使这个曾经健壮、沉默而又有生气，善良正直、年青力壮的人堕落。故选C。
8.答案：D
解析：先把握文段的主要内容，这里主要描写的是父亲早起踏黄泥的情景，再结合答案特点，能确定④为首句。①③句比较，①句中“父亲浮在雾里”，说明我已经起来，这是自己眼前之景。而③句才交代自己起床，显然应该在①句前面。故选D。
9.答案：D
解析：D.此句为选择问句，前面的问号改为逗号,后面的句号改为问号。故选D。
10.答案：D
解析：A.祸不单行：不幸的事接连发生。与对应的语境相符。B.触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。与对应的语境相符。C.低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。与对应的语境相符。D.变化无常：事物经常变化，没有规律性。与对应的语境不符。
11.答案：D
解析：此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.“眼下的”和“当务之急”语意重复；B.语序不当，应把“发射”与“研制”调换位置；C.主语残缺，去掉“对于”；故选D。
12.答案：B
解析：B.语序不当，应是“建立和完善”。
13.答案：（1）深林人不知 明月来相照
（2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
（3）双袖龙钟泪不干
（4）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
（5）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
14.答案：（1）C
（2）四本图书，满载关爱与希冀。
（3）打击；攻击
解析：（1）这是一幅楷书作品。
（2）按照示例的句式，以《阿长与〈山海经〉》中的某一内容为中心作答即可。
（3）“打击”使用不当,应改用“攻击”。
15.答案：1.B
2.（1）没有文化、粗俗、好事、迷信、唠叨（答对两点，即可），可以从她常常切切察察，说我顽皮，爱告状等可以看出；（2）但又心地善良，从她爱我，给我讲故事，买《山海经》可以看出；（3）热心帮助孩子解决疑难，从她帮我买回《山海经》可以看出；（4）经历不幸而又渴望一生平安的劳动妇女（保姆），从她的身世和遭遇以及元旦的愿望可以看出。（意对即可）
3.“憎恶”“谋死”这样的词语在这里是大词小用，夸张地体现儿童的心理，表达了“我”对阿长的不满和愤怒。
4.第一，作为保姆，与孩子的关系亲密。夏天睡觉时摆“大”字，挤得少爷鲁迅只能缩在角落。挤在一起，说明她和迅哥儿，关系非常亲密，并没有因为自己身份卑微，而与孩子保持距离。这都源自于她本性的善良和对孩子最纯粹的爱。第二，长妈妈会讲故事。居然会让小孩子确信她有抵抗枪炮的荒诞的“伟大的神力”。第三，认同、理解、接纳孩子的感受，回应孩子的感受。是她在“我”近乎绝望的时候，给我带来了朝思暮想的《山海经》。
解析：1.B.有误，作者对于长妈妈的这些描写并没有任何能表现她“地位低下”的地方。故选B。
2.本题考查学生对课文中人物的理解能力。①长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗、好事。因为她“满肚子是麻烦的礼节”“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，但这不影响她对“我”的关爱。②“她穿着新的蓝布衫回来了”“一见面，就将一包书递给我”，通过动作、语言描写，可以看出阿长的朴实。正是这样朴实的女佣为“我”买来《山海经》，可见阿长的善良、热心。③“我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”，可见她是一名不幸而又渴望一生幸福的普通劳动妇女。
3.本题考查学生对写作技巧的把握。“憎恶”“谋死”这两个词是大词小用，夸张的写出了儿童的心理。当时的“我”是一个孩子，所以从孩子的眼光来看整个事件对“我”的打击是非常大的，写出了“我”的不满和愤怒。
4.本题考查学生对课文中人物的理解能力。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。①作为保姆，她与孩子的关系亲密。“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”，这样的睡姿自然，与少爷挤在一起，说明她把迅哥儿当做最亲密的人，与孩子之间没有距离。②她本性善良、淳朴。在道“恭喜”、吃福橘的麻烦仪式中，她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”。③长妈妈主动询问《山海经》是怎么一回事，而“我”则认为她“并非学者，说了也无益”，只淡淡地作了回答，但她却默默地记在心里，并主动给我买来朝思暮想的《山海经》。这些足以让人感动。
16.答案：C
解析：C.句意：我的射箭的本领不精湛吗？射：动词作名词，射箭的本领；故选C。
17.答案：A
解析：A.都为介词，都译为“用”；B.连词，表转折，但是、却/连词，表顺承，可不译；C.代词，他/主谓间取消句子独立性，不译；D.代词，你/语气助词，同“耳”，罢了；故选A。
18.答案：A
解析：A.重点词：尝，曾经。译为：曾经他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里(看他)。故选A。
19.答案：D
解析：D.根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，通过一连串的动作描写，如实的展现了卖油翁“钱孔沥油”的高超技艺；并未使用“夸张的修辞手法”。故选D。
20.答案：
这创意，让我激动不已
端午节那天，妈妈喊我快去欣赏电视节目。顶着繁重的中考压力，我本不想过去，可又心生好奇：什么节目这么精彩，值得妈妈让我耽误这宝贵的复习时间去欣赏？谁知我刚一瞥见，立刻就被这绝美的画面震惊了！这创意，让我激动不已。
水随舞动，衣袂翩跹。一个化身“洛神”的舞者，或拂袖起舞或拔裙回转、或刚劲有力、在波光潋滟之中、展现出美妙绝伦的洛神之姿。
这画面来自河南卫视的一个水下中国风舞蹈节目《祈》。节目中，这位身姿曼妙的舞者，居然完全在水下舞动起来！她睁眼潜水，做着标准的舞蹈动作，像在地面上一样轻松，水的阻力又将其速度放慢得恰到好处，看上去无比空灵、飘逸，让人惊叹不已。从着装、发饰到气度、神韵，这位舞者完美还原了曹植笔下的洛神形象之美，“仿佛兮若轻云之蔽月，飘歙兮若流风之回雪”。在水波光影的映衬下，每一帧都是绝美画面，令人惊艳！
她的每一次翻转。水遮雾绕，腰一来，说不尽的美丽清雅。高贵绝俗。她的每一个定格，皓腕轻纱。衣袂飘扬、寒潭之中、出尖如仙、令人不敢逼视。她的每一个节拍，纤腰徽步。清雅高华。冷傲灵动中颇有勾魂摄魄之态、让人不能不魂李梦萦。眼前的身影，柔美不失力量，委婉又见宏大，有张有弛，舒卷自如，把中华传统文化之美展现得淋漓尽致，俨然已是“水下洛神”。这一幕，仿佛将我带入梦境，一个似曾相识、期待已久的梦境。我已难掩内心的激动。
我屏着呼吸，生怕惊动“洛神”的美。随着舞姿翻飞，我的思绪开始在“梦境”中起伏。我仿佛看见一大团黑黝黝的流动线条，交织缠绕，在中华民族的纯白长卷上，将一件件荡气回肠的侠义恩仇，一段段血染江山的无奈往事一一书写。
我仿佛听见平平仄仄的汉字读音，从每个中国人口中发出，悦耳的声音中透着无比的骄傲与自豪。他们的脸上，浮现着隐约的庄重与从容。
我突然明白，原来这才是我内心似曾相识、期待已久的绝美创意。辗转千年，时光在指尖滑过，我们又有幸能看到绝美的传统文化。我们该为自己拥有这样的文化之根而骄傲。这悠悠五千年，曾为人类文明留下了深深的烙印，也曾带领中华民族走向世界之巅，而今也激励着我们继续前行。一段绝舞，让我激动不已的，不仅仅是这绝美的创意，更是这横亘千年却仍在熠熠生辉的文明之光。
解析：[写作指导]题目中有“创意”和“激动不已”两个核心词。“创意”表示创新，即具有创造性的想法、构思、设计等，比如用创造性的方法解决一个生活中的难题，用创新性的想法提出一个良好的建议等。总之，“创意”就是强调别出心裁的方法或建议。“激动不已”强调文章表达的主要情感一定是惊喜、兴奋、向往、憧憬之类的。命题要求①中的“文章内容思想健康，积极向上，充满正能量”，提示文章不要写得肤浅、庸俗。“让我”是联系两个核心词的纽带，提示文章的写作主体，即文章只能以第一人称“我”来叙写，体现出“我”的真情实感，表达“我”对这创意的欣赏、赞美之情。

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