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人教大同版小学英语三年级下册
Unit 2 Dream toys
Lesson 4
习题
一、看图片，选单词，填字母编号。
A．nose B．ball C．pear
D．robot E．kite F．toy plane
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．There _______ eight.
A．am B．is C．are
（ ）2．I like these _______.
A．robot B．a robot C．robots
（ ）3．-- It _______ tall.
A．am B．is C．are
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．What do you have A．Robots, kites and balls.
（ ）2．Do you have a kite B．Yes, I do.
（ ）3．What toys do you know C．I have a plane.
四、翻译句子。
1．What do you have
__________________________________________________________________________________
2．I have a toy plane.
__________________________________________________________________________________
【参考答案】
一、看图片，选单词，填字母编号。
C A B
F E D
二、选择。
1-3．C C B
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C B A
四、翻译句子。
1．你有什么？
2．我有一架玩具飞机。
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Unit 2 Dream toys
Lesson 4
人教大同版小学英语 三年级
下
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够观察传单获取重点信息。
2．能够说出包含字母n或字母p的单词。
3．能够与同伴交流自己设计的玩具传单。
02
Lead in
看视频，欣赏歌谣。
02
Review
看图片，说单词。
02
Review
看图片，说单词。
03
Presentation
Look! This is a leaflet.
看！这是一份传单。
What is it talking about
传单里在说些什么呢？
Let’s go and have a look!
我们一起去看看吧！
看课件，根据图片信息补充句子。
03
Presentation
看课件，根据图片信息补充句子。
The leaflet tells about new _______.
toys
03
Presentation
看课件，根据图片信息补充句子。
The leaflet tells about a fun toy _______.
shop
商店
sh - o - p
shop
03
Presentation
看课件，根据图片信息补充句子。
The toy _______ is thirty yuan.
plane
三十
th - ir - ty
thirty
03
Presentation
看课件，根据图片信息补充句子。
The _______ is forty-five yuan.
robot
四十
for - ty
forty
03
Presentation
看课件，根据图片信息补充句子。
The _______ is twenty yuan.
ball
二十
twen - ty
twenty
03
Presentation
看课件，根据图片信息补充句子。
The toy shop opens from 11 a.m. to _______
8 p.m.
a.m. 凌晨；上午
p.m. 下午；晚上
1 The leaflet tells you about______.
A a toy shop B new books C toy planes
2 Li Wenhao has twenty yuan.Which toy can he buy
A A ball. B A robot. C A toy plane.
3 What time can Li Wenhao go to the toy shop
A 9 a.m. B 1 p.m. C 10 p.m.
Practice 1
04
朗读题目，观察传单，圈出正确答案。
Practice 2
04
参观一个玩具店，制作一份有关玩具的传单。
Visit a toy shop. Draw a leaflet about it.
Happy
Kite
10
Robot
开心玩具店
45
Heshun
9 a.m.
11 p.m.
Practice 3
04
使用句型，两人一组，交流传单信息。
Happy
Kite
10
Robot
45
Heshun
9 a.m.
11 p.m.
Practice 4
04
想一想，说一说自己认识的中国传统玩具。
Kites are traditional（传统的） Chinese toys（中国玩具）.
Do you have a kite
What other traditional toys do you know
Practice 5
04
看图片，说单词，说说字母n和p的常规发音。
nose
n, n, n, [n] [n] [n]
pear
p, p, p, [p] [p] [p]
Practice 6
04
根据字母n和p的常规发音，尝试说出单词。
nine
no
nap
n, n, n, [n] [n] [n]
Practice 6
04
根据字母n和p的常规发音，尝试说出单词。
park
pen
pin
p, p, p, [p] [p] [p]
Practice 7
04
打开课本P27，听音频，写字母，说单词。
__ot
n
__a__
__ig
p
n
p
04
Practice 8
自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。
05
Summary
思考问题，回答问题。
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
1．基础作业：
（1）朗读课本P27的内容给组长听；
（2）两人一组，玩交流传单的游戏；
2．进阶作业：向家人介绍自己的玩具传单；
3．拓展作业：未完成检测任务的同学，继续完成；
4．复习第二单元，朗读两遍。
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人教大同版小学英语三年级下册
Unit 2 Dream toys
Lesson 4
P27---29
课题 Unit 2 Dream toys 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是人教大同版小学英语三年级下册Unit 2 Dream toys的内容，其教学内容以“Dream toys”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）能够说出自己喜欢的玩具；（2）能够使用this/ that / these / those谈论玩具；（3）能够使用I / You / We / They have… 来描述非第三人称单数所拥有的物品；（4）能够使用He / She / It has …来描述第三人称单数所拥有的物品；（5）说出包含字母n或者字母p的单词。（6）能够在玩玩具之后，照顾好自己的玩具，保持卧室整洁。本课时是本单元的第4课时，主要有四大部分内容：Develop、Explore、Apply和Self-assessment，Develop呈现了两个字母和对应的单词，学生通过朗读单词，发现字母n和p的常规发音。Explore属于文化内容，学生需要简单说说自己认识的中国传统玩具。Apply以“制作一张传单”为主题呈现了两个任务——阅读任务、画画与交流。Self-assessment是一个自评任务，学生需要根据实际情况，评价自己的学习情况。
学习目标 1．能够在任务驱动和老师的帮助下，观察传单获取重点信息。（学习理解）2．能够知道字母n和字母p的常规发音，在掌握规则后，说出包含字母n或者字母p的单词。（学习理解）3．能够完成各项学习活动。（应用实践）4．能够与同伴交流自己设计的玩具传单。（迁移创新）5．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。6．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。7．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。8．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在任务驱动和老师的帮助下，观察传单获取重点信息。2．能够知道字母n和字母p的常规发音，在掌握规则后，说出包含字母n或者字母p的单词。3．能够完成各项学习活动。4．能够与同伴交流自己设计的玩具传单。
难点 1．能够与同伴交流自己设计的玩具传单。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身。
Review 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的学习活动做好准备。
Presentation 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看课件，根据图片信息补充句子。 能够在任务驱动和老师的帮助下，观察传单获取重点信息。
Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Read and circle的图片。 学生朗读题目，观察传单，圈出正确答案。 能够完成课本P28的阅读任务。
Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生参观一个玩具店，制作一份有关玩具的传单。 思考制作沙一份有关玩具的传单，为下一个学习活动做好准备。
Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片。 学生使用句型，两人一组，交流传单信息。 能够与同伴交流自己设计的玩具传单。
Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片。 学生想一想，说一说自己认识的中国传统玩具。 能够简单说说自己认识的中国传统玩具。
Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说单词，说说字母n和p的常规发音。 能够借助图片和单词，发现字母n和p的常规发音。
Practice 6 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词。播放自然拼读视频，组织学生跟读。 学生根据字母a和m的常规发音，尝试说出单词。观看视频，跟读词汇。 能够根据字母a和m的常规发音，尝试说出单词。并通过自然拼读视频，加深理解。
Practice 7 教师播放课件，呈现任务要求、课本P27 Listen, write and say的音频和图片，点击播放音频。 学生打开课本P27，听音频，写字母，说单词。 能够完成课本P27的听力任务。
Practice 8 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 自我检测有助于学生更深入地了解自己的英语新学习能力和需要改进的地方， 促进个人英语学习更好地成长。
Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 Dream toysLesson 4交流任务：-- What do you have -- I have …
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