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2024-2025学年浙教版七年级下册第一章单元测试卷
科学
考试范围：七下第一章； 满分：120分 考试时间：90分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
考生须知：
1．本卷按照新中考标准命题，祝同学们考出佳绩；
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共45分）
1．下列关于玫瑰和喜鹊的叙述错误的是（　　）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．玫瑰的花、喜鹊的心脏都属于组织
C．它们结构层次的区别是有无系统
D．它们都可以由受精卵分裂、分化而来
2．如图为植物的四种组织结构示意图，其中能运输水和无机盐的是（　　）
A． B． C． D．
3．受精卵通过细胞分裂、生长、分化，形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中具有支持和运输功能的是（　　）
A． B． C． D．
4．下列有关人的生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）
A．精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵
B．生男生女是由父亲产生的精子决定的
C．从受精卵到胎儿发育成熟在母体内大约需要38周
D．男性的主要生殖器官是输精管，女性的主要生殖器官是输卵管
5．取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是 （　　）
A．体内受精、胎生 B．体外受精、卵生
C．体外受精、胎生 D．体内受精、卵生
6．新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（　　）
A．卵细胞是在①中产生的
B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵
C．怀孕是指受精卵植入③的过程
D．三孩政策放开，许多大龄妇女通过试管婴儿使自己怀上孩子，试管婴儿不同于克隆，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
7．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。以下对青春期的描述正确的是（　　）
①出现第一性征 ②男性喉结突出，声音变粗 ③此时期饭量增大，体重突增
④女性卵巢发育，重量增加属于第二性征
⑤此时期是智力发展的黄金时期，神经系统的功能增强
⑥女性乳房增大，声音变高
A．①②⑥ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
8．我国成功培育出全球首例克隆猴，是非人灵长类动物克隆技术的里程碑。分析图中培育过程，可知下列说法正确的是（　　）
①克隆后代的性别由受体动物决定
②克隆猴的受精方式属于体外受精
③克隆猴的早期胚胎发育的营养来自于卵母细胞供体
④克隆猴的性状与提供细胞核的供体动物相似
①③ B．②③ C．③④ D．②④
9．对比蝗虫和家蚕的发育过程（如图），下列说法正确的是（　　）
A．蝗虫属于有性生殖，家蚕属于无性生殖
B．家蚕的发育过程比蝗虫多了一个蛹期
C．蝴蝶的发育过程与蝗虫相似
D．蝗虫没有蛹这个发育阶段，不能适应环境
10．不合理蛙主要生活在南美洲的亚马逊河域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm（如图），而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是（　　）
A．不合理蛙为卵生动物，体内受精
B．不合理蛙在成长的过程中不遵循变态发育的过程
C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸
D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期
11．为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭载于我国返回式卫星）返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类（S类），即选用遨游太空后的种子；地面类（G类），即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：
组别 空间类（S类）发芽率（%） 地面类（G类）发芽率（%）
S+氧气组 S组 G+氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 58
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
从实验结果看，空间组比地面组的发芽率高，获得此结论，应该比较那两组数据得出（　　）
A．S+氧气组与S组 B．S+氧气组与G组或G+氧气组与S组
C．G+氧气组与G组 D．S+氧气组与G+氧气组或S组与G组
12．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（　　）
A．胚 B．子叶 C．胚根 D．种皮
13．图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①所示结构中有卵细胞
B．当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
C．图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量
D．图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
14．下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③水螅能进行出芽生殖，大肠杆菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育
A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑥
15．河南贾湖遗址发现距今约9000年前酿酒痕迹，说明中国古人很早就开始使用酵母菌。关于酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A．酵母菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核
B．酵母菌能通过出芽生殖产生后代
C．酵母菌能通过发酵作用产生酒精
D．利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物
二．填空题（共10小题，每空1分，共32分）
16．如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。
（1）图中属于结缔组织的是　 　，上皮组织的是　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是　 　；人体中分布最广的是　 　。
17．据英国《每日电讯报》12月4日报道，英国皇家植物园（又称丘园）的植物学家们经过多年的研究发现，包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物，它们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题。
（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于　 　组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于　 　组织。
（2）图中的3、4、5所示的结构属于　 　器官。
（3）除果实外，该植物体还具有　 　和　 　等生殖器官。
18．如图是桃花和桃子的示意图，据图回答：
（1）桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a，桃子的食用部分是桃子的　 　（填写名称）。
（2）一个桃子里面有一粒种子，种子是由②胚珠发育而成。种子内的胚是由　 　发育而成。
19．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。
（1）枇杷是植物的果实，它是由花的　 　发育而来的。
（2）枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是　 　（写一点）。
如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　紧贴，这是成活的关键。
20．图中甲、乙两图表示菜豆个体发育中胚和胚乳的发育情况，其中曲线　 　表示胚乳的发育；将几百粒吸水豌豆种植于疏松土壤中，每5天取出20粒种子（或幼苗），劈开并烘干至质量不变，这样将每次的质量统计后得如图丙，与实验结果相符的是曲线　 　。
21．下列是有关生殖发育的示意图，请分析作答：
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于　 　发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个　 　的发育阶段。
（2）丙图中新生命与母体是通过　 　（填写图中代号）进行物质交换的。
22．如图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。
（1）图示①→②过程中，最先突破种皮的是　 　，此过程中营养来自①中的　 。
（2）在①经②到③过程中，发育为a和b的是种子的　 　。
（3）④的主要结构是　 　。
（4）④→⑤过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是④中的　 　。
23．2022年6月10日，全球首例克隆北极狼在中国北京诞生。
（1）北极狼幼崽有三个“妈妈”，但它的外貌与　 　更接近（填“供核母狼”、“供卵细胞母犬”或“代孕母犬”）。
（2）北极狼幼崽的胚胎发育方式属于　 　（填“胎生”“卵生”或“卵胎生”）。
24．为检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测部位如图中①）、集中核酸检测（检测部位如图中②），抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的　 　，核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的　 　。（均填字母代号）
A.细胞壁
B.蛋白质
C.细胞膜
D.遗传物质
E.细胞核
25．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的，其特点是　 　（填选项字母）。
A.体积大，营养多 B.体积小，能游动，有细胞核
C.体积大，不能游动 D.体积小，能游动，无细胞核
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的　 　产生的。（填字母，下同）
（3）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是　 　。
三．实验探究题（共2小题，每空3分，共27分）
26．植物的繁殖不一定依靠种子。小安偶然发现洋葱头也能发芽，洋葱头其实是洋葱的茎，他和同学组成了一个研究小组一起来研究洋葱头发芽的条件。他们猜测洋葱头发芽的条件可能和种子发芽的条件相同，于是他们将大小、新鲜程度差不多的洋葱分成若干组，做了如表的实验。
组别 环境条件1 环境条件2 10日后发芽率 25日后发芽率
A 干燥的桌上 25℃ 25% 70%
B 毛巾包裹并每日淋水 25℃ 70% 78%
C 毛巾包裹浸没于水中 25℃ 0 0
D 毛巾包裹并每日淋水 0℃ 0 0
（1）对照B、C两组，小安和同学们可以得出结论　 　。
（2）小武认为对照B、A两组可以得出结论洋葱头的发芽需要水分。小康则认为B、A两组变量控制不严谨，应该改正的操作是　 　。
（3）他们修正变量控制后重新实验发现数据几乎一样，有同学认为数据一致说明改正操作方法重新实验多此一举，你如何评价这种观点　 　。
（4）如果要研究温度对洋葱头发芽的影响因该选择　 　组进行对照。
（5）同学们发现让洋葱头保持干燥只是比湿润时晚一些发芽，最终的发芽率也很高，这和种子发芽的条件完全不一样，你认为最可能的原因是　 　。
27．小虞在学校美食节上购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小虞进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。
组别 实验处理 放置时间 实验现象
甲 不烘烤，加盖后室温下放置 6﹣7天 发霉
乙 在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置 6﹣7天 不发霉
丙 不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 6﹣7天 不发霉
（1）霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是　 　。
（2）甲组在实验中的作用是　 　。
（3）选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论，并说明理由　 　。
（4）若要探究霉菌生长与空气的关系，还需增加一组实验，该实验处理方法是　 　。
四．解答题（共3小题，每空1分，共16分）
28．如图甲、乙表示细胞的有关生理过程，据图回答问题：
（1）生命的发育从一个细胞开始，这个细胞是　 　。
（2）图甲、乙表示的是　 　（填“植物”或“动物”）细胞的生理过程。
（3）图甲中②表示细胞的　 　过程，其结果能使细胞体积增大。
（4）通过图甲中③所示的细胞生理过程能　 　。
（5）图乙表示的是图甲中①过程，该过程的正确顺序是　 　（用字母和箭头表示）。若A是人的受精卵，其染色体数目是23对，则由该受精卵分裂产生的新细胞的染色体数目是　 　对。
29．2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同年11月，我国在问天实验舱完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。为研究种子结构以及种子的萌发过程，生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答：
项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
（1）图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的子叶有　 　片。
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2～4℃低温环境中的目的是　 　（填“解除”或“促进”或“抑制”）种子的休眠。
（3）种子萌发长成幼苗后，约4～6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中　 　发育而成的。
项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。
（4）图4中，①③构成水稻花的　 　，[②]为　 　，其作用是识别并接受花粉。
（5）图5中，稻谷结构中[⑤]　 　储存营养物质，供水稻萌发利用。
30．如图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：
（1）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤　 　发育而成的。
（2）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：　 　，此发育过程为　 　变态发育。
（3）大实蝇事件使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施　 　。
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2024-2025学年浙教版七年级下册第一章单元测试卷
科学
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D D D C C C C B C D B C D A
一．选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共45分）
1．下列关于玫瑰和喜鹊的叙述错误的是（　　）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．玫瑰的花、喜鹊的心脏都属于组织
C．它们结构层次的区别是有无系统
D．它们都可以由受精卵分裂、分化而来
【答案】B
【解答】解：A、玫瑰和喜鹊的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B、玫瑰的花、喜鹊的心脏都是由不同组织构成的器官，B错误；
C、玫瑰的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；喜鹊的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以它们结构层次的区别是有无系统，C正确；
D、玫瑰和喜鹊由受精卵分裂、分化而来，D正确。
故选：B。
2．如图为植物的四种组织结构示意图，其中能运输水和无机盐的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。
B、植物的薄壁组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用，B不符合题意。
C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，D不符合题意。
D、输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，D符合题意。
故选：D。
3．受精卵通过细胞分裂、生长、分化，形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中具有支持和运输功能的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：A、该组织是上皮组织，具有保护、分泌等功能，不合题意。
B、该组织是肌肉组织，具有收缩、舒张功能，不合题意。
C、该组织是神经组织，能感受刺激，产生兴奋并传导兴奋，不合题意。
D、该图是血液的组成示意图，属于结缔组织，具有支持和运输等功能，符合题意。
故选：D。
4．下列有关人的生殖和发育的叙述，不正确的是（　　）
A．精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵
B．生男生女是由父亲产生的精子决定的
C．从受精卵到胎儿发育成熟在母体内大约需要38周
D．男性的主要生殖器官是输精管，女性的主要生殖器官是输卵管
【答案】D
【解答】解：A、精子和卵细胞是在输卵管结合的，受精卵的形成标志着生命的诞生，A正确。
B、父亲能产生数量相同的两种类型的精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此，生男生女取决于父亲精子的类型，B正确。
C、怀孕到40周左右（280天），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此人体胚胎发育从受精卵分裂开始到胎儿出生前，在母体内大约需要38周，C正确。
D、男性的主要生殖器官是睾丸，女性的主要生殖器官是卵巢，D错误。
故选：D。
5．取出母亲的卵细胞与父亲的精子，在试管中受精并培养成胚胎，移回母亲子宫着床，继续发育形成胎儿直至分娩，这就是我们所说的“试管婴儿”技术。与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是 （　　）
A．体内受精、胎生 B．体外受精、卵生
C．体外受精、胎生 D．体内受精、卵生
【答案】C
【解答】解：常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精。试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，其生殖方式为胎生。
故选：C。
6．新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（　　）
A．卵细胞是在①中产生的
B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵
C．怀孕是指受精卵植入③的过程
D．三孩政策放开，许多大龄妇女通过试管婴儿使自己怀上孩子，试管婴儿不同于克隆，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
【答案】C
【解答】解：A、卵巢能产生卵细胞也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。A正确。
B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。B正确。
C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。C错误。
D、试管婴儿属于有性生殖，克隆属于无性生殖。D正确。
故选：C。
7．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。以下对青春期的描述正确的是（　　）
①出现第一性征 ②男性喉结突出，声音变粗 ③此时期饭量增大，体重突增 ④女性卵巢发育，重量增加属于第二性征 ⑤此时期是智力发展的黄金时期，神经系统的功能增强 ⑥女性乳房增大，声音变高
A．①②⑥ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
【答案】C
【解答】解：①出现第一性征，不是青春期的表现，错误。
②男性喉结突出，声音变粗，正确。
③此时期饭量增大，体重突增，错误。
④女性卵巢发育，重量增加属于第一性征，错误。
⑤此时期是智力发展的黄金时期，神经系统的功能增强，正确。
⑥女性乳房增大，声音变高，正确。
故选：C。
8．我国成功培育出全球首例克隆猴，是非人灵长类动物克隆技术的里程碑。分析图中培育过程，可知下列说法正确的是（　　）
①克隆后代的性别由受体动物决定
②克隆猴的受精方式属于体外受精
③克隆猴的早期胚胎发育的营养来自于卵母细胞供体
④克隆猴的性状与提供细胞核的供体动物相似
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
【答案】C
【解答】解：①克隆后代的基因全部来自供核动物，其性别由供核动物决定，错误。
②克隆是无性繁殖，不经过受精作用；克隆猴的培育过程大致如下：科学家将供核母猴的体细胞的细胞核移入供卵细胞母猴的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母猴的子宫中，最终代孕母猴产下了克隆猴，整个过程中，没有精子和卵细胞的结合，错误。
③卵母细胞为克隆后代的早期胚胎发育初期提供了营养，植入受体动物后，营养物质才来自受体动物，正确。
④由于遗传信息在细胞核中，故克隆动物与供核个体的性状相似，正确。
故选：C。
9．对比蝗虫和家蚕的发育过程（如图），下列说法正确的是（　　）
A．蝗虫属于有性生殖，家蚕属于无性生殖
B．家蚕的发育过程比蝗虫多了一个蛹期
C．蝴蝶的发育过程与蝗虫相似
D．蝗虫没有蛹这个发育阶段，不能适应环境
【答案】B
【解答】解：A、蝗虫和家蚕的生殖方式都属于有性生殖。A错误。
B、昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。家蚕的发育方式属于完全变态发育，蝗虫的生殖方式属于不完全变态发育。所以家蚕的发育过程比蝗虫多了一个蛹期。B正确。
C、蝴蝶的发育过程属于完全变态发育，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育。C错误。
D、蝗虫没有蛹这个发育阶段，也是适应环境的。D错误。
故选：B。
10．不合理蛙主要生活在南美洲的亚马逊河域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm（如图），而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是（　　）
A．不合理蛙为卵生动物，体内受精
B．不合理蛙在成长的过程中不遵循变态发育的过程
C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸
D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期
【答案】C
【解答】解：A、雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，A错误。
BC、不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，B错误，C正确。
D、蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期，为不完全变态发育，D错误。
故选：C。
11．为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭载于我国返回式卫星）返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类（S类），即选用遨游太空后的种子；地面类（G类），即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：
组别 空间类（S类）发芽率（%） 地面类（G类）发芽率（%）
S+氧气组 S组 G+氧气组 G组
油菜 94 83.3 72 58
美国芦笋 91.5 85 90 80.4
从实验结果看，空间组比地面组的发芽率高，获得此结论，应该比较那两组数据得出（　　）
A．S+氧气组与S组
B．S+氧气组与G组或G+氧气组与S组
C．G+氧气组与G组
D．S+氧气组与G+氧气组或S组与G组
【答案】D
【解答】解：实验结果是“空间组比地面组的发芽率高”，说明此实验唯一变量是宇宙空间环境条件，即是空间类还是地面类，其它条件都相同且适宜，因此他们是通过比较空间类S+氧气组与地面类G+氧气组、空间类S组与地面类G组的数据得出的结论。故 D正确，ABC错误。
故选：D。
12．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（　　）
A．胚 B．子叶 C．胚根 D．种皮
【答案】B
【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，能将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以鸟的卵黄功能跟菜豆种子的结构中子叶相似，B正确。
故选：B。
13．图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①所示结构中有卵细胞
B．当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
C．图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量
D．图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
【答案】C
【解答】解：A.①是花药，内有精子，错误。
B.当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚，错误。
C.胚珠发育成种子，图乙种子的数量取决于③子房内胚珠的数量，正确。
D.图丙所示的种子结构有利于种子的传播，错误。
故选：C。
14．下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③水螅能进行出芽生殖，大肠杆菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育
A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑥
【答案】D
【解答】解：①利用嫁接和扦插来繁育优良品种，能保持植株的优良特性，又能加快开花结果，正确。
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，受精卵是新植物的个体发育起点，错误。
③水螅能进行出芽生殖，大肠杆菌属于细菌，生殖方式是分裂生殖，正确。
④进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，长出喉结，声音变粗等，女孩出现月经，骨盆变大等，出现遗精、月经分别是男孩和女孩性成熟的标志，正确。
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，错误。
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，幼体和成体在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于变态发育，正确。
故选：D。
15．河南贾湖遗址发现距今约9000年前酿酒痕迹，说明中国古人很早就开始使用酵母菌。关于酵母菌的叙述，错误的是（　　）
A．酵母菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核
B．酵母菌能通过出芽生殖产生后代
C．酵母菌能通过发酵作用产生酒精
D．利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物
【答案】A
【解答】解：A、酵母菌具有真正的细胞核，属于真核生物。A错误。
B、酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。B正确。
C、酵母菌在适宜温度和无氧条件下，能够将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。C正确。
D、酵母菌在适宜温度条件下，能够将葡萄糖分解成二氧化碳和水，二氧化碳气体遇热会膨胀。所以利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物。D正确。
故选：A。
二．填空题（共10小题，每空1分，共32分）
16．如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。
（1）图中属于结缔组织的是　 　，上皮组织的是　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是　 　；人体中分布最广的是　 　。
【答案】（1）D；C；（2）A；D。
【解答】解：（1）图中属于结缔组织的是D，上皮组织的是C。
（2）神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是A神经组织；人体中分布最广的是D结缔组织。
17．据英国《每日电讯报》12月4日报道，英国皇家植物园（又称丘园）的植物学家们经过多年的研究发现，包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物，它们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题。
（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于　 　组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于　 　组织。
（2）图中的3、4、5所示的结构属于　 　器官。
（3）除果实外，该植物体还具有　 　和　 　等生殖器官。
【答案】（1）保护；营养；（2）营养；（3）花；种子。
【解答】解：（1）植物的几种主要组织包括保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于营养组织。
（2）绿色开花植物的六大器官中，根、茎和叶属于营养器官。图中的3叶、4茎、5根所示的结构属于营养器官。
（3）绿色开花植物的六大器官中，花、果实和种子属于生殖器官，所以除果实外，该植物体还具有花和种子等生殖器官。
18．如图是桃花和桃子的示意图，据图回答：
（1）桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a，桃子的食用部分是桃子的　 　（填写名称）。
（2）一个桃子里面有一粒种子，种子是由②胚珠发育而成。种子内的胚是由　 　发育而成。
【答案】（1）果皮；（2）受精卵。
【解答】解：（1）桃子属于果实，包括果皮和种子，桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a，桃子的食用部分是桃子的果皮。
（2）果实与种子的形成图如下：
可见，b种子由②胚珠发育而成，种子内的胚是由受精卵发育而成。
19．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。
（1）枇杷是植物的果实，它是由花的　 　发育而来的。
（2）枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是　 　（写一点）。
如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　紧贴，这是成活的关键。
【答案】（1）子房；
（2）保持母本的优良性状（合理即可）；
（3）形成层。
【解答】解：（1）枇杷是植物的果实，它是由花的子房发育而来的；
（2）嫁接属于无性生殖，能保持母本的优良性状，而且繁殖速度快。形成层有很强的分裂能力，能不断产生新的细胞，如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的形成层紧贴，这是成活的关键。
20．图中甲、乙两图表示菜豆个体发育中胚和胚乳的发育情况，其中曲线　 　表示胚乳的发育；将几百粒吸水豌豆种植于疏松土壤中，每5天取出20粒种子（或幼苗），劈开并烘干至质量不变，这样将每次的质量统计后得如图丙，与实验结果相符的是曲线　 　。
【答案】b、d；C。
【解答】解：菜豆属于绿色开花植物，具有双受精现象，受精完成，受精极核发育成胚乳，受精卵经过一个短暂休眠后才发育成胚，所以甲图中b表示胚乳的发育，a表示胚的发育；随着发育时间的进行，菜豆为双子叶植物，营养物质储存在子叶里，成熟的种子中无胚乳，所以乙图中c为胚的发育，d为胚乳的发育。种子萌发过程中只进行呼吸作用，消耗有机物，当幼苗出土后，幼叶进行光合作用，制造有机物，有机物会逐渐增多，所以丙图中C曲线与实验结果相符。
21．下列是有关生殖发育的示意图，请分析作答：
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于　 　发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个　 　的发育阶段。
（2）丙图中新生命与母体是通过　 　（填写图中代号）进行物质交换的。
【答案】（1）不完全变态；蛹；（2）1和2。
【解答】解：（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲的发育经历了A受精卵→B若虫→C成虫，属于不完全变态发育，图乙的发育经历了a受精卵→b幼虫→c蛹→d成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图甲多了一个蛹的发育阶段．
（2）丙图中新生命与母体是通过1胎盘和2脐带进行物质交换的。
22．如图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。
（1）图示①→②过程中，最先突破种皮的是　 　，此过程中营养来自①中的　 。
（2）在①经②到③过程中，发育为a和b的是种子的　 　。
（3）④的主要结构是　 　。
（4）④→⑤过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是④中的　 　。
【答案】（1）胚根；子叶（2）胚芽（3）花蕊（4）胚珠不止一个。
【解答】解：（1）种子萌发的过程中吸收水分体积变大；菜豆种子的营养物质储存于子叶里面，种子吸收水分后营养物质溶于水被运给胚芽、胚轴和胚根；最先突破种皮而出的是胚根，将来发育成根。
（2）③图中a为叶，b是茎，c是根。植物体是由胚发育成的，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
（3）植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为
，
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（花蕊）。
（4）由受精后的雌蕊发育来的具体情况为：看出胚珠发育为种子，子房发育为果实。所结果实中种子不止一粒的原因是子房中的胚珠不止一个。
23．2022年6月10日，全球首例克隆北极狼在中国北京诞生。
（1）北极狼幼崽有三个“妈妈”，但它的外貌与　 　更接近（填“供核母狼”、“供卵细胞母犬”或“代孕母犬”）。
（2）北极狼幼崽的胚胎发育方式属于　 　（填“胎生”“卵生”或“卵胎生”）。
【答案】（1）供核母狼。（2）胎生。
【解答】解：（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。北极狼幼崽由代孕母犬——比格犬分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母犬，原因就是因为北极狼幼崽的细胞核不是由代孕母犬提供的，而是来自于供核母狼——“玛雅”，而遗传信息主要位于细胞核内，因此北极狼幼崽长得像供核母狼。
（2）北极狼属于哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。由题干北极狼幼崽的克隆过程知，北极狼幼崽的胚胎在代孕母犬的子宫内发育，因此属于胎生。
24．为检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测部位如图中①）、集中核酸检测（检测部位如图中②），抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的　 　，核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的　 　。（均填字母代号）
A.细胞壁
B.蛋白质
C.细胞膜
D.遗传物质
E.细胞核
【答案】B；D。
【解答】解：病毒无细胞结构，只由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。
检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测部位如图中①）、集中核酸检测（检测部位如图中②），因此，抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的蛋白质，核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的遗传物质。
25．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的，其特点是　 　（填选项字母）。
A.体积大，营养多
B.体积小，能游动，有细胞核
C.体积大，不能游动
D.体积小，能游动，无细胞核
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的　 　产生的。（填字母，下同）
（3）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是　 　。
【答案】（1）睾丸；B；（2）A；（3）B。
【解答】解：（1）精子是由男性的睾丸产生的，它有细胞核，体积较小，能游动。
（2）丙中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是阴道，卵细胞是由A卵巢产生的。
（3）丙中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是阴道。精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫，受精卵开始分裂的部位是B输卵管。
三．实验探究题（共2小题，每空3分，共27分）
26．植物的繁殖不一定依靠种子。小安偶然发现洋葱头也能发芽，洋葱头其实是洋葱的茎，他和同学组成了一个研究小组一起来研究洋葱头发芽的条件。他们猜测洋葱头发芽的条件可能和种子发芽的条件相同，于是他们将大小、新鲜程度差不多的洋葱分成若干组，做了如表的实验。
组别 环境条件1 环境条件2 10日后发芽率 25日后发芽率
A 干燥的桌上 25℃ 25% 70%
B 毛巾包裹并每日淋水 25℃ 70% 78%
C 毛巾包裹浸没于水中 25℃ 0 0
D 毛巾包裹并每日淋水 0℃ 0 0
（1）对照B、C两组，小安和同学们可以得出结论　 　。
（2）小武认为对照B、A两组可以得出结论洋葱头的发芽需要水分。小康则认为B、A两组变量控制不严谨，应该改正的操作是　 　。
（3）他们修正变量控制后重新实验发现数据几乎一样，有同学认为数据一致说明改正操作方法重新实验多此一举，你如何评价这种观点　 　。
（4）如果要研究温度对洋葱头发芽的影响因该选择　 　组进行对照。
（5）同学们发现让洋葱头保持干燥只是比湿润时晚一些发芽，最终的发芽率也很高，这和种子发芽的条件完全不一样，你认为最可能的原因是　 　。
【答案】（1）洋葱头发芽需要充足的空气，过多水分会抑制其发芽；
（2）将A组也用毛巾包裹，其他条件相同；
（3）这种观点不正确，科学实验需要严谨的态度和方法，第一次实验存在变量控制不严谨的问题，即使结果看似相同，也不能说明第一次实验就是正确的，只有通过严谨的实验设计和操作，才能得出可靠的科学结论，所以改正操作方法重新实验是非常有必要的；
（4）B和D；
（5）洋葱头本身储存了较多的水分，在干燥环境下可以依靠自身储存的水分维持生命活动，直到满足发芽条件后发芽，而种子储存的水分相对较少，需要外界提供一定水分才能发芽。
【解答】解：（1）B组环境条件为毛巾包裹并每日洒水，10日后发芽率70%，25日后发芽率78%；C组环境条件为毛巾包裹浸没于水中，10日后发芽率0，25日后发芽率0。B组有水分且能接触空气，C组水分过多隔绝了空气，对比B、C两组可知，洋葱头发芽需要充足的空气，过多水分会抑制其发芽。（2）B组毛巾包裹并每日洒水，A组在干燥的桌上，B组有水分，A组无水分，但是A组是在干燥的桌上，而B组是毛巾包裹，除了水分这个变量外，放置的环境也不同，所以变量控制不严谨。应该改正的操作是将A组也用毛巾包裹，其他条件相同，仅控制水分这一个变量。
（3）这种观点是不正确的。虽然重新实验数据几乎一样，但科学实验需要严谨的态度和方法，第一次实验存在变量控制不严谨的问题，即使结果看似相同，也不能说明第一次实验就是正确的，只有通过严谨的实验设计和操作，才能得出可靠的科学结论，所以改正操作方法重新实验是非常有必要的，不是多此一举。
（4）要研究温度对洋葱头发芽的影响，需要选择温度不同，其他条件相同的两组进行对照，B组温度为25℃，D组温度为0℃，其他条件如都是毛巾包裹并每日洒水相同，所以应该选择B和D组进行对照。
（5）洋葱头保持干燥只是比湿润时晚一些发芽，最终发芽率也很高，而种子发芽一般需要一定的水分，洋葱头和种子发芽条件不同，最可能的原因是洋葱头本身储存了较多的水分，在干燥环境下可以依靠自身储存的水分维持生命活动，直到满足发芽条件后发芽，而种子储存的水分相对较少，需要外界提供一定水分才能发芽。
27．小虞在学校美食节上购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小虞进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。
组别 实验处理 放置时间 实验现象
甲 不烘烤，加盖后室温下放置 6﹣7天 发霉
乙 在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置 6﹣7天 不发霉
丙 不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 6﹣7天 不发霉
（1）霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是　 　。
（2）甲组在实验中的作用是　 　。
（3）选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论，并说明理由　 　。
（4）若要探究霉菌生长与空气的关系，还需增加一组实验，该实验处理方法是　 　。
【答案】（1）有无成形的细胞核；
（2）作为对照；
（3）不能，因为变量不唯一；
（4）不烘烤、加盖后放入密封容器后抽成真空。
【解答】解：（1）霉菌属于真菌，真菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。而细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，只有DNA的集中区域。因此霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是霉菌有成形的细胞核。
（2）甲组的处理方式是将面包不烘烤并加盖后在室温下放置，这为霉菌的生长提供了适宜的环境条件，因此可以作为对照组，来比较其他组别处理对霉菌生长的影响。
（3）乙组的处理是烘烤后在室温下放置，丙组是未烘烤直接放入冰箱。两组的实验有两个变量，一是烘烤与否，二是温度，因为变量不唯一，无法得出结论。
（4）要探究霉菌生长与空气的关系，需要设置一个实验组，其中面包不烘烤以保持水分，加盖不允许空气接触，然后在室温下放置。这样设置的实验组可以与甲组加盖不抽真空形成对比，从而观察空气接触对霉菌生长的影响。
四．解答题（共3小题，每空1分，共16分）
28．如图甲、乙表示细胞的有关生理过程，据图回答问题：
（1）生命的发育从一个细胞开始，这个细胞是　 　。
（2）图甲、乙表示的是　 　（填“植物”或“动物”）细胞的生理过程。
（3）图甲中②表示细胞的　 　过程，其结果能使细胞体积增大。
（4）通过图甲中③所示的细胞生理过程能　 　。
（5）图乙表示的是图甲中①过程，该过程的正确顺序是　 　（用字母和箭头表示）。若A是人的受精卵，其染色体数目是23对，则由该受精卵分裂产生的新细胞的染色体数目是　 　对。
【答案】（1）受精卵；（2）动物；（3）生长；（4）形成不同的组织；（5）A→C→B；23。
【解答】解：（1）生物体是由一个受精卵细胞发育来的，生命的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵；
（2）动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，图甲中细胞分化形成了肌肉细胞和神经细胞等，所以该图表示动物细胞；图乙所示是细胞膜向内凹陷，形成两个新细胞，也没有细胞壁，所以图甲、乙表示动物细胞的生理过程。
（3）细胞的生长导致细胞体积的增大，所以②表示细胞生长；
（4）图中③的过程细胞在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织；
（5）图乙表示动物细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜。正确顺序是：A→C→B。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目仍为23对。
29．2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了植物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同年11月，我国在问天实验舱完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。为研究种子结构以及种子的萌发过程，生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答：
项目一：了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。
（1）图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的子叶有　 　片。
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2～4℃低温环境中的目的是　 　（填“解除”或“促进”或“抑制”）种子的休眠。
（3）种子萌发长成幼苗后，约4～6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中　 　发育而成的。
项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。
（4）图4中，①③构成水稻花的　 　，[②]为　 　，其作用是识别并接受花粉。
（5）图5中，稻谷结构中[⑤]　 　储存营养物质，供水稻萌发利用。
【答案】（1）2；（2）解除；（3）胚珠；（4）雄蕊；柱头；（5）胚乳。
【解答】解：（1）从图中可以看出，拟南芥的子叶有2片，属于双子叶植物。
（2）据图2资料分析，将拟南芥种子放置在2～4℃低温环境中的目的是解除种子的休眠，有利于种子的萌发。
（3）果实、种子形成过程如图：
种子萌发长成幼苗后，约4～6周就可以开花，再经历传粉和双受精后结出果实。拟南芥种子是由花中的胚珠发育而成的。
（4）观图可知：①花药和③花丝构成水稻花的雄蕊，②柱头，其作用是识别并接受花粉。
（5）水稻是单子叶植物，⑤胚乳储存营养物质，供水稻萌发利用。
30．如图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：
（1）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤　 　发育而成的。
（2）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：　 　，此发育过程为　 　变态发育。
（3）大实蝇事件使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施　 　。
【答案】（1）受精卵；（2）⑤→③→④→②；完全；（3）生物防治、以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。
【解答】解：由图可知：
（1）昆虫的生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。
（2）昆虫的发育特点：变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育。
不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期 如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。
完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。
（3）生物防治：就是利用生物来防治病虫害。常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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