资源简介

(共27张PPT)
3.2 做自尊的人
第二单元 焕发青春活力
（统编版）七年级
下
01
议题一：晏子使楚——捍卫人格尊严
议题二：卧薪尝胆——提升自尊底气
02
总议题：如何做自尊的人
03
议题三：张良拾履——尊人者自尊
核心素养目标
核心素养：健全人格 道德修养
学习目标:
1.培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念。（健全人格）
2.自尊、自爱，不做有损人格的事。（道德修养）
新课导入
不饮盗泉之水
春秋时期，一天，孔子正带着学生赶路，此时正值酷暑，人困马乏，孔子和学生们都口渴难耐。正当此时，马车路过一处清泉，喜出望外的学生们急忙下车拥到泉边，打水给大家喝。
孔子正准备喝水的时候，一个老乡走来，孔子随意问道：“此泉何名？”老乡说：“其名盗泉。”孔子一听“盗泉”二字，马上变了脸色，问：“此名何来？”老乡说道：“前面这座山叫青龙山，山上住着一伙强盗，他们占山为王，打家劫舍，搅扰得这一带不得安宁。而这口泉就是他们的饮水之处，所以人们都叫它盗泉。”
孔子听完老乡的话，神情严肃地说：“盗泉，就是强盗饮用过的泉水，这个名字多令人厌恶。我们怎么可以喝这名声极坏的泉水。宁愿渴死也不能喝。”说到这里，孔子下令：把打来的几桶水全部倒掉，谁也不能喝一点。这时，尽管学生们口渴难熬，但没有人说一个“不”字。骄阳似火，孔子师生头顶烈日，继续往前赶路。
思考：这则故事给我们什么启示？
要做自尊的人。
1.如何维护自己的人格尊严
2.如何不断提升自己
3.尊重他人的原因和做法
4.如何做一个有自尊的人？
自主预习
晏子使楚——捍卫人格尊严
探究分享
你还知道哪些维护人格尊严的故事？
在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？
探究与分享
一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。
思考：这一案例对于我们维护人格尊严有怎样的启示？
我国法律保护公民的合法权益不受侵害。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共租国刑法》第二百四十六条第一款
相关连接
1.如何维护自己的人格尊严？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
卧薪尝胆——提升自尊底气
探究分享
1.勾践成功复国的原因？
2.中学生怎样在日常生活中获得他人的尊重？
2.如何不断提升自己
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
张良拾履——尊人者自尊
探究分享
观看视频，谈谈你的感受？
探究与分享
思考：你如何评价小章和小勇的行为
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
（1）小章做法正确。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击。
（2）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
小勇做法错误，想获得尊重，首先要尊重他人。
3.尊重他人的原因和做法
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
4.如何做一个有自尊的人？
①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
思考：结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。
学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
启思导行
启思导行
提示自尊计划书
学习方面
生活方面
…………
课堂总结
3.2
做自尊的人
学会维护自己的人格尊严
学会不断提升自己
学会尊重他人
随堂练习
随堂练习
1.在成都一家小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。山东某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这说明（ ）
①受到尊重能够让人获得良好的心理体验
②人们的自尊心越来越强烈
③帮助别人越来越难、越来越麻烦
④行善助人有助于提高社会文明程度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
随堂练习
2.红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ）
A．自尊的人能够无视他人对自己的评价
B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功
C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
D．要时刻尊重他人，为他人着想
C
随堂练习
3.我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列选项中属于侵犯了公民人格尊严的是（ ）
A．朱某在学校操场拾到苏某不小心丢失的手表，拒绝归还
B．煤矿公司拒绝支付工人谢某伤残补助金和工伤保险待遇
C．买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物
D．小林给同学起侮辱性绰号
D
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