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2024—2025学年第一学期期末测试卷
八年级《生物》
分值：100分考试时间：60分钟
考生须知：
1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分。
2．请将答案正确填写在答题卡上，写在试题卷上无效。
3．答题前，请在答题卡规定位置填写姓名、班级、考号等信息。
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1. 新情境 某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫属于扁形动物。下列有关涡虫的特征说法错误的是（ ）
A. 身体呈两侧对称
B. 背腹扁平
C. 有口无肛门
D. 身体由内胚层和外胚层两层细胞构成
2. 暴雨后，常见地面上出现许多蚯蚓，这是因为蚯蚓需要爬出地面
A. 呼吸 B. 觅食 C. 求偶 D. 产卵
3. 科考队员发现了大约生活在四亿两千万年前的板足鲎（hòu）化石（如图）。板足鲎身体分头胸部和腹部，头部由六个体节组成，腹面有六对分节的附肢，最后一对呈板状，推测可用来游泳。据此判断板足鲎属于（ ）
A. 环节动物 B. 爬行动物
C. 软体动物 D. 节肢动物
4. 珍珠是由河蚌孕育而生的，而珍珠粉具有药用价值。在河蚌的各个结构当中，哪一个结构是与珍珠的形成密切相关的呢？（ ）
A. 鳃 B. 足 C. 贝壳 D. 外套膜
5. 水族馆里有①泥鳅②鲍鱼③海马④章鱼⑤鳄鱼⑥娃娃鱼⑦鲸鱼⑧带鱼等，水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”找出以上水生动物属于鱼类的是（ ）
A. ①③⑦ B. ②③⑧ C. ①③⑧ D. ④⑥⑧
6. 很多动物既能在陆地上生活也能在水中活动，但是却不一定属于两栖动物， 下列动物中均属于两栖动物的一组是（　　）
A 鳖、乌龟 B. 牛蛙、鳄鱼
C 大鲵、蝾螈 D. 螃蟹、野鸭
7. 2024年巴黎奥运会，中国跳水奥运冠军全红婵收获了“捡不完”的小乌龟。下列关于乌龟的描述，错误的是（　　）
A. 细胞是构成乌龟结构和功能的基本单位
B. 乌龟用肺呼吸，用四肢游泳或爬行
C. 乌龟属于两栖动物
D. 乌龟的卵外有坚硬的卵壳
8. 贾湖骨笛是我国目前出土的年代最早的乐器实物，它是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔．精磨而成的。下列动物的骨骼最可能用于制作骨笛的是（　　）
A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 鸟类
9. 中华白海豚是被列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（　　）
A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
10. 小明在打篮球时碰伤了左臂，他幽默地说是伤了“支点”。小明所说的“支点”是
A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经
11. 根据行为获得途径分析，下列动物的行为与“母狼哺育狼孩”属于同一类型的是（ ）
A. 老马识途 B. 鸡绕道取食 C. 海豚顶球 D. 蜘蛛结网
12. 社会行为有利于动物群体的生存，下列各动物群体中具有社会行为的是（　　）
A. 森林中一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙
C. 花盆下的一群鼠妇 D. 养鸡场里的一群鸡
13. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　）
A. 维持生态平衡 B. 参与物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 促进植物生长
14. 实验室桌面上放置着“葡萄球菌”和“黄曲霉细胞”两张永久玻片标本，只是标签已经模糊不清，将两者区分开来的方法之一是观察（ ）
A. 细胞壁的有无 B. 细胞质的有无
C. 细胞核的有无 D. 叶绿体的有无
15. 细菌培养需要无菌操作，杀死芽孢是灭菌彻底的标志之一。芽孢是（ ）
A. 细菌的菌落 B. 细菌的休眠体 C. 细菌的孢子 D. 有荚膜的细菌
16. 一首“红伞伞，白杆杆……”歌谣在网络上走红，提醒大家不要误食毒蘑菇。下列关于野生蘑菇的叙述正确的是（ ）
A. 细胞内有叶绿体 B. 进行分裂生殖
C. 有成形的细胞核 D. 细胞外有荚膜
17. 植物的枯枝落叶可以被收集起来送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料以重新利用。上述过程体现了细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A. 与动植物共生
B. 引起动植物患病
C. 作为分解者参与物质循环
D. 引起人患病
18. 在学习“微生物广泛用于食品生产”时，同学们准备了一些食品：①酸奶②葡萄干③薯片④面包⑤火腿肠⑥啤酒，这些食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的有（　　）
A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
19. 呼吸道合胞病毒是一种常见的可导致呼吸道感染的微生物，各年龄段人群均可感染此病毒。按照病毒寄生的细胞不同这一标准，我们可以对病毒进行分类，呼吸道合胞病毒属于（　　）
A. 植物病毒 B. 动物病毒
C. 细菌病毒 D. 噬菌体
20. 在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关该病毒的正确叙述是（ ）
A. 没有细胞结构 B. 能分裂生殖
C. 在光学显微镜下可见 D. 属于动物病毒
21. 如图是部分蔷薇目植物的分类等级示意图，其中共同特征最多的两种植物是（ ）
A. 桑和荨麻 B. 小叶榕和荨麻
C. 菩提树和小叶榕 D. 桑和菩提树
22. 生物学家根据生物之间的相似程度对它们进行了分类，下列分类单位中包含生物种类最少的是（ ）
A. 界 B. 纲 C. 门 D. 种
23. 守住大国粮仓，端稳中国饭碗。2024年9月，全国耐盐碱小麦种业创新会在山东召开，其间展示了京麦12等9个耐盐碱小麦的新品种。高耐盐碱高产小麦的培育利用的是（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
24. 生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列不属于造成生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A. 生物入侵 B. 乱砍滥伐
C. 环境污染 D. 动物的斗争行为
25. 哀牢山脉地处青藏高原南缘、横断山脉和云贵高原三大地理区域的结合部，其内有西黑冠长臂猿、云豹、长蕊木兰、红花木莲等珍稀动、植物资源。保护珍稀动、植物资源最为有效的措施是（ ）
A 法制管理 B. 就地保护
C. 迁地保护 D. 宣传教育
二、判断题（共6小题，每小题1分，共6分）
26. 在学校开展的“珍爱生命，防止踩踏”教育活动中，“被困人群”有节奏地呼喊“后退”，同时左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，如甲图所示。若不慎跌倒，要双手抱住头部，双膝蜷缩，设法靠近墙壁，如乙图所示。据图文判断小题的说法正确与否，正确打“√”，不正确打“×”。
（1）同学们有节奏的呼喊后退，属于先天性行为。（ ）
（2）后退时腿部肌肉收缩，牵拉骨绕着膝关节产生运动。（ ）
（3）甲图和乙图中的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（ ）
（4）图中所示动作有利于形成一定空间，以保证正常呼吸。（ ）
（5）图中演练动作还需要在神经系统的调节下完成。（ ）
（6）有时候运动不当，关节窝就会从关节头中脱落出来，这种现象叫脱臼。（ ）
三、资料分析题（共1小题，每空2分，共16分）
27. 资料一：目前新疆有国家重点保护野生动物178种。伊犁沙虎是国家一级重点保护野生动物，主要依靠着尾巴的S型摆动来警告敌人，因为这样的行为可以和沙子产生摩擦，最终发出沙沙的巨大响声来防御敌害。
资料二：2023年8月，新疆海鲜大丰收的消息引发了人们的关注和惊叹。养殖专家根据新疆盐碱地养殖池的盐碱度，以海水矿物质比例为参照，添加营养物质和一些有益细菌，模拟出海水生态环境。养殖场出了南美白对虾，三文鱼等海洋生物。
资料三：新疆雪豹是国家一级保护动物，雪豹毛色有灰色等斑纹，利于在多岩石山地环境伪装；雪豹繁殖能力较弱，每胎通常产2—3只幼崽。雪豹作为新疆高海拔地区的顶级捕食者，对维持当地生态系统的平衡和稳定具有不可替代的作用。
（1）从材料一划线部分从行为获得的途径分析，伊犁沙虎的这种行为属于________行为。
（2）材料二在盐碱地养殖池开发过程中，增加了新疆的________多样性，鱼虾的养殖成功增加了新疆盐碱地的________多样性。通过你本学期的学习，三文鱼属于________类，对虾属于无脊椎动物中的________。
（3）从材料三中了解到新疆雪豹属于________动物，依据是________，新疆雪豹面临濒危状态，在我们学习的众多保护措施中，你有什么好的建议，请写出其中一条________。
四、综合题（共2小题，每空1分，共14分）
28. 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。如图是几幅栩栩如生的动物剪纸作品，据图回答下列问题。
（1）图中属于恒温动物的是：________（填字母）。
（2）图中F是植食性动物，因为它的牙齿只有________齿和________齿。
（3）各种动物的呼吸器官和它所生活的环境相适应，请从下列选项中选择：动物C的呼吸器官是：[______]；动物D的呼吸器官是：[______]和[______]；动物E的呼吸器官是：[______]和[______]；动物G的呼吸器官是：[______]（填字母）
A．气管 B．鳃 C．肺 D．气囊 E．皮肤
29. 小明同学依据生物的某些特征，对微生物作出如下“图一”所示的分类，“图二”是其中部分生物的结构图，它们与人类生活有着密切的联系，根据所学的知识回答问题：
（1）请将图二中的生物名称对应写在图一中：①是________，②是________③是________，④是________
（2）肆虐全球的新冠肺炎是由病毒引起的，病毒不能独立生活，结构简单，由蛋白质外壳和内部的________组成，只能寄生在活细胞里。
五、实验探究题（共1小题，每空2分，共14分）
30. 酸奶是以牛奶为原料经过某种微生物发酵获得的发酵食品，深受人们喜爱。小龙想尝试为家人做酸奶，他在网上查到相关制作方法如图所示
（1）请将上述步骤按操作的先后排序 __________。（填字母）
（2）步骤b中加入的微生物是 ________，这一步相当于培养细菌和真菌步骤中的 _______。
（3）步骤c中煮沸牛奶的目的是 __________。
（4）步骤d中用盖子密封的主要原因是 ________。该微生物的繁殖方式是 _________。
（5）小龙制作酸奶过程中忘了冷却，结果制作失败，这是因为 _____。
2024—2025学年第一学期期末测试卷
八年级《生物》
分值：100分考试时间：60分钟
考生须知：
1．本试卷分为试题卷和答题卡两部分。
2．请将答案正确填写在答题卡上，写在试题卷上无效。
3．答题前，请在答题卡规定位置填写姓名、班级、考号等信息。
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1. 新情境 某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫属于扁形动物。下列有关涡虫的特征说法错误的是（ ）
A. 身体呈两侧对称
B. 背腹扁平
C. 有口无肛门
D. 身体由内胚层和外胚层两层细胞构成
【答案】D
【解析】
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称)，体壁有三个胚层，有口无肛门。
【详解】涡虫的A身体呈两侧对称， B背腹扁平， C有口无肛门，属于扁形动物；D身体由内胚层和外胚层两层细胞构成是刺胞动物的特征，涡虫身体由内胚层、中胚层和外胚层三层细胞构成，故D错误，ABC正确。
故选D。
2. 暴雨后，常见地面上出现许多蚯蚓，这是因为蚯蚓需要爬出地面
A 呼吸 B. 觅食 C. 求偶 D. 产卵
【答案】A
【解析】
【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。
【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气；大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地；因此雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为蚯蚓爬出地面呼吸，A正确。
故选A。
3. 科考队员发现了大约生活在四亿两千万年前的板足鲎（hòu）化石（如图）。板足鲎身体分头胸部和腹部，头部由六个体节组成，腹面有六对分节的附肢，最后一对呈板状，推测可用来游泳。据此判断板足鲎属于（ ）
A. 环节动物 B. 爬行动物
C. 软体动物 D. 节肢动物
【答案】D
【解析】
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】A．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，A错误。
B．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，B错误。
C．软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C错误。
D．节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。可见，板足鲎身体和附肢都分节，属于节肢动物，D正确。
故选D。
4. 珍珠是由河蚌孕育而生的，而珍珠粉具有药用价值。在河蚌的各个结构当中，哪一个结构是与珍珠的形成密切相关的呢？（ ）
A. 鳃 B. 足 C. 贝壳 D. 外套膜
【答案】D
【解析】
【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
【详解】A．鳃是河蚌的呼吸器官，故A错误。
B．足是河蚌运动器官，故B错误。
C．贝壳的作用是保护内部柔软器官，以免受到伤害，故C错误。
D．软体动物的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳。因此河蚌产生的珍珠与外套膜有关，故D正确。
故选D。
5. 水族馆里有①泥鳅②鲍鱼③海马④章鱼⑤鳄鱼⑥娃娃鱼⑦鲸鱼⑧带鱼等，水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”找出以上水生动物属于鱼类的是（ ）
A. ①③⑦ B. ②③⑧ C. ①③⑧ D. ④⑥⑧
【答案】C
【解析】
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】①泥鳅用鳃呼吸，生活在水中，泥鳅以其流线型的身体和粘附能力强的腹部依靠摆动身体的方式在水中游动，属于鱼类，故①符合题意；
②鲍鱼、④章鱼的身体非常柔软，都生活在水中，属于软体动物，鲍鱼有贝壳，故②④不符合题意；
③海马因头部弯曲与体近直角而得名，海马用鳃呼吸，靠鳍运动，属于鱼类，故③符合题意；
⑤鳄鱼通过四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进；卵生，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物，故⑤不符合题意；
⑥娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，故⑥不符合题意；
⑦鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，故⑦不符合题意；
⑧带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，故⑧符合题意。
故以上水生动物属于鱼类的是①③⑧，ABD错误，C正确。
故选C。
6. 很多动物既能在陆地上生活也能在水中活动，但是却不一定属于两栖动物， 下列动物中均属于两栖动物的一组是（　　）
A. 鳖、乌龟 B. 牛蛙、鳄鱼
C. 大鲵、蝾螈 D. 螃蟹、野鸭
【答案】C
【解析】
【分析】两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。
【详解】A．鳖，乌龟属于爬行动物，体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生，A不符合题意。
B．牛蛙属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，B不符合题意。
C．大鲵、蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物，C符合题意。
D．螃蟹属于节肢动物，野鸭属于鸟类，D不符合题意。
故选C。
7. 2024年巴黎奥运会，中国跳水奥运冠军全红婵收获了“捡不完”小乌龟。下列关于乌龟的描述，错误的是（　　）
A. 细胞是构成乌龟结构和功能的基本单位
B. 乌龟用肺呼吸，用四肢游泳或爬行
C. 乌龟属于两栖动物
D. 乌龟的卵外有坚硬的卵壳
【答案】C
【解析】
【分析】爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是构成乌龟结构和功能的基本单位，A正确。
B．乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，用四肢游泳或爬行，B正确。
C．乌龟用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，不是两栖动物，C错误。
D．乌龟是爬行动物，卵的外面有坚硬的卵壳保护，可以保护卵的内部结构并减少水分的蒸发，D正确。
故选C。
8. 贾湖骨笛是我国目前出土的年代最早的乐器实物，它是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔．精磨而成的。下列动物的骨骼最可能用于制作骨笛的是（　　）
A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 鸟类
【答案】D
【解析】
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见鸟类的骨骼适合做骨笛。鱼类、哺乳动物、爬行动物，其骨骼均不适合制作骨笛。因此，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9. 中华白海豚是被列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（　　）
A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
【答案】D
【解析】
【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】A．体内有脊柱是脊椎动物的特征，包括鱼类、鸟类、爬行动物、两栖动物和哺乳动物等。因此，这一特征并不能特指中华白海豚为哺乳动物，A错误。
B．虽然中华白海豚生活在水中，但它确实是用肺呼吸的，这是哺乳动物的一个显著特征。然而，用肺呼吸并不是哺乳动物独有的特征，有些爬行动物和鸟类也用肺呼吸，B错误。
C．体温恒定是哺乳动物和鸟类的共同特征，它们都属于恒温动物。因此，这一特征同样不能特指中华白海豚为哺乳动物，C错误。
D．胎生、哺乳是哺乳动物独有的特征。中华白海豚具有胎生和哺乳的行为，这足以证明它是哺乳动物，D正确。
故选D。
10. 小明在打篮球时碰伤了左臂，他幽默地说是伤了“支点”。小明所说的“支点”是
A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经
【答案】B
【解析】
【分析】骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。所以，小明在打篮球时碰伤了左臂，他幽默地说是伤了“支点”。小明所说的“支点”是关节。故选B。
【点睛】本题主要考查人体的关节。解题关键是掌握关节各个部位的作用。
11. 根据行为获得途径分析，下列动物的行为与“母狼哺育狼孩”属于同一类型的是（ ）
A. 老马识途 B. 鸡绕道取食 C. 海豚顶球 D. 蜘蛛结网
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】ABC．老马识途、鸡绕道取食、海豚顶球都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，ABC不符合题意。
D．蜘蛛结网是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，与母狼哺育狼孩属于同一种行为类型，D符合题意。
故选D。
12. 社会行为有利于动物群体的生存，下列各动物群体中具有社会行为的是（　　）
A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙
C. 花盆下的一群鼠妇 D. 养鸡场里的一群鸡
【答案】A
【解析】
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．森林中的一群狒狒，群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，A符合题意。
BCD．池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、养鸡场里的一群鸡，都没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为，BCD不符合题意。
故选A。
13. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　）
A. 维持生态平衡 B. 参与物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 促进植物生长
【答案】C
【解析】
【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，蜜蜂对维持生态平衡起着重要的作用，但跟题干描述的现象不符合，A错误。
B． 蜜蜂作为消费者，直接以植物为食，通过对食物的分解利用，参与了生态系统的物质循环，但跟题干描述的现象不符合，B错误。
C．蜜蜂在采集花粉的过程中，携带和转移花粉到不同植物上，帮助植物顺利地繁殖后代，C正确。
D．促进植物生长通常涉及营养物质供应或改良生长条件，而蜜蜂的作用主要是帮助植物完成授粉过程，而不是直接促进其生长，D错误。
故选C。
14. 实验室桌面上放置着“葡萄球菌”和“黄曲霉细胞”两张永久玻片标本，只是标签已经模糊不清，将两者区分开来的方法之一是观察（ ）
A. 细胞壁的有无 B. 细胞质的有无
C. 细胞核的有无 D. 叶绿体的有无
【答案】C
【解析】
【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。“葡萄球菌”是细菌，“黄曲霉”是真菌。
【详解】A．无论是葡萄球菌（细菌）还是黄曲霉（真菌），它们的细胞都具有细胞壁。因此，观察细胞壁的有无并不能将两者区分开来，A不符合题意。
B．葡萄球菌和黄曲霉的细胞都含有细胞质，这是细胞的基本组成部分。因此，观察细胞质的有无同样不能区分两者，B不符合题意。
C．葡萄球菌作为细菌，其细胞结构相对简单，没有成形的细胞核。而黄曲霉作为真菌，其细胞具有成形的细胞核。因此，观察细胞核的有无是区分葡萄球菌和黄曲霉的有效方法之一，C符合题意。
D．无论是葡萄球菌还是黄曲霉，它们都是异养生物，不进行光合作用，因此它们的细胞中都不含有叶绿体。所以，观察叶绿体的有无也不能将两者区分开来，D不符合题意。
故选C。
15. 细菌培养需要无菌操作，杀死芽孢是灭菌彻底的标志之一。芽孢是（ ）
A. 细菌的菌落 B. 细菌的休眠体 C. 细菌的孢子 D. 有荚膜的细菌
【答案】B
【解析】
【分析】芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，细菌形成芽孢只是为了度过不良的环境。
【详解】A．细菌的菌落是由一个或少数几个细菌在固体培养基上大量繁殖后形成的肉眼可见的细菌集团，它并不是细菌的休眠体，也不是芽孢，A错误。
B．芽孢是某些细菌在生长发育的后期，个体缩小、细胞壁增厚形成的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，B正确。
C．孢子是真菌的一种生殖细胞，它不同于细菌的芽孢。孢子在适宜的条件下可以萌发成新的个体，而芽孢则是细菌的休眠体，C错误。
D．有荚膜的细菌是指细菌细胞外有一层荚膜包裹的细菌，这层荚膜对细菌有一定的保护作用。但荚膜并不是细菌的休眠体，也不是芽孢，D错误。
故选B。
16. 一首“红伞伞，白杆杆……”歌谣在网络上走红，提醒大家不要误食毒蘑菇。下列关于野生蘑菇的叙述正确的是（ ）
A. 细胞内有叶绿体 B. 进行分裂生殖
C. 有成形的细胞核 D. 细胞外有荚膜
【答案】C
【解析】
【分析】真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，没有叶绿体。真菌的营养方式是异养，分为寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。蘑菇属于多细胞真菌，由菌丝构成，地上部分叫子实体，包括菌柄和菌盖，菌盖下面有菌褶。
【详解】A．蘑菇属于多细胞真菌，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，故A错误。
B．蘑菇成熟后，菌褶内产生大量的孢子，通过孢子进行繁殖，故B错误。
C．蘑菇的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有成形的细胞核，属于真核生物，故C正确。
D．蘑菇属于真菌，细胞外没有荚膜，荚膜是部分细菌具有的结构，故D错误。
故选C。
17. 植物的枯枝落叶可以被收集起来送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料以重新利用。上述过程体现了细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A. 与动植物共生
B. 引起动植物患病
C. 作为分解者参与物质循环
D. 引起人患病
【答案】C
【解析】
【分析】细菌、真菌与人类很关系密切，有些引起动植物和人患病；有些与动植物共生；有些可食用；土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，使得生物圈中的碳得以周而复始的进行循环。
【详解】分析题干可以知道，这些添加的细菌和真菌属于分解者，能够把枯枝落叶中的有机物分解回归到大自然中去，从而参与了物质循环，ABD错误，C正确。
故选C。
18. 在学习“微生物广泛用于食品生产”时，同学们准备了一些食品：①酸奶②葡萄干③薯片④面包⑤火腿肠⑥啤酒，这些食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的有（　　）
A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
【答案】B
【解析】
【分析】生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等。
【详解】①制作酸奶需要加入乳酸菌进行发酵，正确。
②制作葡萄干不需要经过发酵技术，错误。
③薯片不需要经过发酵技，错误。
④面包需要加入酵母菌发酵制成，正确。
⑤火腿肠，不需要经过发酵技术制成，错误。
⑥酿造啤酒要酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，正确。
因此，酸奶、面包、啤酒这三种食物的制作过程中都运用了微生物发酵技术，故B正确，ACD错误。
故选B。
19. 呼吸道合胞病毒是一种常见的可导致呼吸道感染的微生物，各年龄段人群均可感染此病毒。按照病毒寄生的细胞不同这一标准，我们可以对病毒进行分类，呼吸道合胞病毒属于（　　）
A. 植物病毒 B. 动物病毒
C. 细菌病毒 D. 噬菌体
【答案】B
【解析】
【分析】病毒根据寄生的细胞不同可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。植物病毒专门寄生在植物细胞内；动物病毒专门寄生在人和动物细胞内；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内。呼吸道合胞病毒可导致呼吸道感染，即寄生在人和动物细胞内。
【详解】A．呼吸道合胞病毒不是寄生在植物细胞内，不属于植物病毒，A错误。
B．呼吸道合胞病毒可感染各年龄段人群，说明其寄生在人和动物细胞内，属于动物病毒，B正确。
C．呼吸道合胞病毒不是寄生在细菌细胞内，不属于细菌病毒，C错误。
D．噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，呼吸道合胞病毒不属于噬菌体，D错误。
故选B。
20. 在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关该病毒的正确叙述是（ ）
A. 没有细胞结构 B. 能分裂生殖
C. 在光学显微镜下可见 D. 属于动物病毒
【答案】A
【解析】
【分析】病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。
【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，A正确。
B．病毒的生殖方式是自我复制，B错误。
C． 病毒结构较小，在光学显微镜下看不见，需要电子显微镜观察，C错误。
D．侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒，D错误。
故选A。
21. 如图是部分蔷薇目植物的分类等级示意图，其中共同特征最多的两种植物是（ ）
A. 桑和荨麻 B. 小叶榕和荨麻
C. 菩提树和小叶榕 D. 桑和菩提树
【答案】C
【解析】
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
【详解】分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。结合图中的分类等级示意图可知，只有菩提树和小叶榕同属榕属，亲缘关系最近，共同特征最多，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
22. 生物学家根据生物之间的相似程度对它们进行了分类，下列分类单位中包含生物种类最少的是（ ）
A. 界 B. 纲 C. 门 D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。在四个选项中，界是最大的单位，包含生物种类最多，种是最小的单位，包含的生物种类最少。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。
23. 守住大国粮仓，端稳中国饭碗。2024年9月，全国耐盐碱小麦种业创新会在山东召开，其间展示了京麦12等9个耐盐碱小麦的新品种。高耐盐碱高产小麦的培育利用的是（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】高耐盐碱高产小麦的培育涉及的是基因层面的改良和选择，通过基因的多样性实现对特定环境（如盐碱地）的适应性改良。因此，培育耐盐碱小麦新品种主要依赖于基因的多样性，而非物种或生态系统多样性。基因的多样性可以增强作物在不同环境中的适应能力，提高其抗性和产量。生物数量的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性等与具体的小麦品种选育不直接相关。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
24. 生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列不属于造成生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A. 生物入侵 B. 乱砍滥伐
C. 环境污染 D. 动物的斗争行为
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】生物多样性受到威胁的主要原因包括生物入侵、乱砍滥伐、环境污染等因素，这些因素直接或间接地对生物的生存环境造成破坏。相对而言，动物的斗争行为是自然生态系统中正常的生态交互行为，不属于人类活动或外来干扰导致的生物多样性威胁因素。因此，选项D不属于造成生物多样性面临威胁的原因。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
25. 哀牢山脉地处青藏高原南缘、横断山脉和云贵高原三大地理区域的结合部，其内有西黑冠长臂猿、云豹、长蕊木兰、红花木莲等珍稀动、植物资源。保护珍稀动、植物资源最为有效的措施是（ ）
A. 法制管理 B. 就地保护
C 迁地保护 D. 宣传教育
【答案】B
【解析】
【分析】保护生物多样生最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
【详解】A．法制管理是通过法律法规来约束和规范人类行为，防止对珍稀动、植物资源的破坏。然而，它更多地是一种间接手段，需要与其他保护措施相结合才能发挥最大效果，因此不是最为有效的措施，A错误。
B．就地保护是指在珍稀动、植物的原生地对其进行保护，建立自然保护区是就地保护的主要形式。这种方法能够最大程度地保护珍稀动、植物的生态环境，减少人为干扰，是保护珍稀动、植物资源最为有效的措施，B正确。
C．迁地保护是将珍稀动、植物迁移到动物园、植物园、濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。虽然这种方法可以保护部分珍稀动、植物，但会改变它们的生态环境，且可能面临新的生存威胁，因此不是最为有效的措施，C错误。
D．宣传教育是通过各种渠道向公众普及珍稀动、植物保护的知识和理念，提高公众的环保意识和参与度。虽然宣传教育对于提高公众的保护意识非常重要，但它更多地是一种长期、间接的保护手段，不能立即产生显著的保护效果，因此不是最为有效的措施，D错误。
故选B。
二、判断题（共6小题，每小题1分，共6分）
26. 在学校开展的“珍爱生命，防止踩踏”教育活动中，“被困人群”有节奏地呼喊“后退”，同时左手握拳，右手握住左手手腕，双肘撑开平放胸前，如甲图所示。若不慎跌倒，要双手抱住头部，双膝蜷缩，设法靠近墙壁，如乙图所示。据图文判断小题的说法正确与否，正确打“√”，不正确打“×”。
（1）同学们有节奏的呼喊后退，属于先天性行为。（ ）
（2）后退时腿部肌肉收缩，牵拉骨绕着膝关节产生运动。（ ）
（3）甲图和乙图中的肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（ ）
（4）图中所示动作有利于形成一定空间，以保证正常呼吸。（ ）
（5）图中演练动作还需要在神经系统的调节下完成。（ ）
（6）有的时候运动不当，关节窝就会从关节头中脱落出来，这种现象叫脱臼。（ ）
【答案】（1）错误 （2）正确 （3）错误 （4）正确 （5）正确 （6）错误
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物体内遗传物质决定的，是不需后天学习，生来就有的一种行为能力；学习行为又叫后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。（2）人体的运动系统由骨、骨骼肌、关节组成。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【小问1详解】
学习行为又叫后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。同学们听到呼喊自觉后退，是由生活经验和学习获得的，属于学习行为，故题干说法错误。
【小问2详解】
骨骼肌包括肌腹和肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，因此后退时腿部肌肉收缩，牵拉骨绕着膝关节产生运动，故题干说法正确。
【小问3详解】
人体完成屈肘动作和伸肘动作的过程中，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。甲图和乙图都为屈肘动作，其中的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故题干说法错误。
小问4详解】
人体呼吸时，肺与外界的气体交换是通过胸廓的增大和缩小来完成的，因此图中所示动作有利于形成一定空间，以保证正常呼吸，故题干说法正确。
【小问5详解】
完成任何一个动作都需要运动系统神经系统等多个系统互相配合完成，故题干说法正确。
【小问6详解】
有的时候运动不当，关节头就会从关节窝中脱落出来，这种现象叫脱臼，故题干说法错误。
三、资料分析题（共1小题，每空2分，共16分）
27. 资料一：目前新疆有国家重点保护野生动物178种。伊犁沙虎是国家一级重点保护野生动物，主要依靠着尾巴的S型摆动来警告敌人，因为这样的行为可以和沙子产生摩擦，最终发出沙沙的巨大响声来防御敌害。
资料二：2023年8月，新疆海鲜大丰收的消息引发了人们的关注和惊叹。养殖专家根据新疆盐碱地养殖池的盐碱度，以海水矿物质比例为参照，添加营养物质和一些有益细菌，模拟出海水生态环境。养殖场出了南美白对虾，三文鱼等海洋生物。
资料三：新疆雪豹是国家一级保护动物，雪豹毛色有灰色等斑纹，利于在多岩石山地环境伪装；雪豹繁殖能力较弱，每胎通常产2—3只幼崽。雪豹作为新疆高海拔地区的顶级捕食者，对维持当地生态系统的平衡和稳定具有不可替代的作用。
（1）从材料一划线部分从行为获得的途径分析，伊犁沙虎的这种行为属于________行为。
（2）材料二在盐碱地养殖池开发过程中，增加了新疆的________多样性，鱼虾的养殖成功增加了新疆盐碱地的________多样性。通过你本学期的学习，三文鱼属于________类，对虾属于无脊椎动物中的________。
（3）从材料三中了解到新疆雪豹属于________动物，依据是________，新疆雪豹面临濒危状态，在我们学习的众多保护措施中，你有什么好的建议，请写出其中一条________。
【答案】（1）先天性 （2） ①. 生态系统 ②. 物种 ③. 鱼 ④. 节肢动物
（3） ①. 哺乳 ②. 胎生哺乳 ③. 就地保护
【解析】
【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物如：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。（2）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【小问1详解】
从材料一划线部分从行为获得的途径分析，伊犁沙虎的这种行为属于生来就有的先天性行为。
【小问2详解】
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。材料二在盐碱地养殖池开发过程中，增加了新疆的生态系统的多样性，鱼虾的养殖成功增加了新疆盐碱地的物种多样性。通过你本学期的学习，三文鱼属于鱼类，对虾身体和跗肢都分节，体表具有外骨骼，属于无脊椎动物中的节肢动物。
【小问3详解】
从材料三中了解到新疆雪豹的体表被毛，生殖发育方式是胎生哺乳，具有牙齿的分化，属于哺乳动物，保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、加强法律保护和教育管理；就地保护最有效的形式是建立自然保护区。所以新疆雪豹面临濒危状态，我们可以采用就地保护或者迁地保护的方式来保护它们。
四、综合题（共2小题，每空1分，共14分）
28. 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。如图是几幅栩栩如生的动物剪纸作品，据图回答下列问题。
（1）图中属于恒温动物的是：________（填字母）。
（2）图中F是植食性动物，因为它的牙齿只有________齿和________齿。
（3）各种动物的呼吸器官和它所生活的环境相适应，请从下列选项中选择：动物C的呼吸器官是：[______]；动物D的呼吸器官是：[______]和[______]；动物E的呼吸器官是：[______]和[______]；动物G的呼吸器官是：[______]（填字母）
A．气管 B．鳃 C．肺 D．气囊 E．皮肤
【答案】（1）D、F （2） ①. 门 ②. 臼
（3） ①. A ②. C ③. D ④. C ⑤. E ⑥. B
【解析】
【分析】图中，A蜗牛属于软体动物，B蛇属于爬行动物，C蝴蝶属于节肢动物，D鸡属于鸟类，E青蛙属于两栖动物，F松鼠属于哺乳动物，G金鱼属于鱼类。
【小问1详解】
图中A蜗牛、B蛇、C蝴蝶、E青蛙和G金鱼的体温均会随环境温度的变化而变化，属于变温动物；而D鸡和F松鼠的体温不会随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。
【小问2详解】
F松鼠属于哺乳动物，其体表被毛，生殖发育特点是胎生哺乳，其是植食性动物，因为它的牙齿只由门齿和臼齿的分化。
【小问3详解】
图中C蝴蝶属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，具有保护和防止体内水分大量蒸发的作用，其呼吸器官是A气管。
图中D鸡属于鸟类，其呼吸器官是C肺，依靠D气囊辅助呼吸，特有的呼吸方式是双重呼吸。
图中E青蛙属于两栖动物，青蛙的成体用C肺呼吸，并用湿润的E皮肤辅助呼吸。
图中D金鱼属于鱼类，其依靠鳃呼吸，呼吸器官是B鳃，有利于适应水中生活，ACDE不符合题意，B符合题意。
故选B。
29. 小明同学依据生物的某些特征，对微生物作出如下“图一”所示的分类，“图二”是其中部分生物的结构图，它们与人类生活有着密切的联系，根据所学的知识回答问题：
（1）请将图二中的生物名称对应写在图一中：①是________，②是________③是________，④是________
（2）肆虐全球的新冠肺炎是由病毒引起的，病毒不能独立生活，结构简单，由蛋白质外壳和内部的________组成，只能寄生在活细胞里。
【答案】（1） ①. 酵母菌 ②. 青霉 ③. 细菌 ④. 病毒
（2）遗传物质
【解析】
【分析】1．图一中：①是酵母菌，是单细胞真菌，有真正的细胞核，属于真核生物；②是青霉，是多细胞真菌，有真正的细胞核，属于真核生物；③是细菌，细胞无成形的细胞核，属于原核生物；④是病毒，无细胞结构。
2．图二中：A是气生菌丝，B是营养菌丝。
【小问1详解】
①是单细胞真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，是酵母菌；
②是多细胞真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，是青霉；
③的细胞无成形的细胞核，属于原核生物，是细菌；
④无细胞结构，是病毒。
【小问2详解】
病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。
五、实验探究题（共1小题，每空2分，共14分）
30. 酸奶是以牛奶为原料经过某种微生物发酵获得的发酵食品，深受人们喜爱。小龙想尝试为家人做酸奶，他在网上查到相关制作方法如图所示
（1）请将上述步骤按操作的先后排序 __________。（填字母）
（2）步骤b中加入的微生物是 ________，这一步相当于培养细菌和真菌步骤中的 _______。
（3）步骤c中煮沸牛奶的目的是 __________。
（4）步骤d中用盖子密封的主要原因是 ________。该微生物的繁殖方式是 _________。
（5）小龙制作酸奶过程中忘了冷却，结果制作失败，这是因为 _____。
【答案】（1）cabde
（2） ①. 乳酸菌 ②. 接种
（3）杀死原有的细菌和真菌，防止其它杂菌污染
（4） ①. 防止空气进入，为乳酸菌发酵提供无氧的环境 ②. 分裂生殖
（5）温度过高杀死了乳酸菌。
【解析】
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌。乳酸菌在无氧、适温的条件下能将乳糖分解成乳酸。
【小问1详解】
制作酸奶的主要步骤：c鲜奶煮沸→a冷却→b加入适量微生物→d密封后放到温暖处→e成品。因此正确的顺序是：cabde。
【小问2详解】
酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，步骤b相当于培养细菌和真菌步骤中的接种。
【小问3详解】
步骤c中煮沸牛奶的目的是杀死原有的细菌和真菌，防止其它杂菌污染。
【小问4详解】
酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌为厌氧菌，发酵时需为乳酸菌发酵提供无氧的环境。乳酸菌是细菌，通过分裂繁殖后代。
【小问5详解】
在制作酸奶时，牛奶需要冷却到适宜的温度，以确保加入的乳酸菌能够正常生长和发酵。如果牛奶温度过高，乳酸菌会被杀死或失去活性，从而无法进行正常的发酵过程，导致酸奶制作失败。

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