资源简介

七年级2024-2025学年第二学期道德与法治
第一课 青春正当时检测试题
本试卷共4页。满分100分。考试用时90分钟。
注意事项:
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用05毫米黑色签字笔作答，案须写在题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题:本题共 20 小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ）
A. 情感变化 B. 思想变化 C. 生理变化 D. 心理变化
【答案】C
【解析】
本题考查青春期生理变化，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材有关知识确定答案。
【解答】
青春期我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于生理变化，C正确，排除ABD。
2.初中生小明对老师说:“老师,我们不用过儿童节了吧 因为我们长高了,也壮了,已进入青春期。”青春期的我们,身体变化主要表现在（ ）
身体外形的变化
不再关注自己的外表
性机能日益成熟
内部器官的逐渐完善
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】本题考查青春期的身体变化。是青春期身体变化的表现。青春期的我们更加关注自己的外表,错误。故选C。
3.青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。下列关于青春期的叙述，不正确的是（　　）
A. 青春期到来的标志是身体的发育
B. 在青春期，我们的身体已经完全发育成熟
C. 青春期生理上的变化会造成心理方面的波动
D. 在青春期男孩女孩开始出现第二性征
【答案】B
【解析】本题的选择要注意题干要求，选出不正确的一项。选项B错误，在青春期，我们的身体已经完全发育成熟是错误的，应该是在青春期，我们的身体在逐渐发育成熟。其它说法都正确。青春期生理变化的表现是身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。生理变化造成心理矛盾的产生。
故选：B。
本题考查青春期的特点。青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
4.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，此时，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列属于青春期生理变化的是（ ）
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了 8公斤。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】略
5.“这学期我好像突然变成了男子汉，声音变粗，个头也窜起来，一天要照几遍镜子，运动场上、志愿队伍里处处有我的身影，什么都想尝试！“从七年级小明的成长日记中我们感受到青春期（　　）
①我们有旺盛的生命力
②更加关注自己的外表
③叛逆的意识迅速发展
④对成长充满强烈渴望
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】B
【解析】从七年级小明的成长日记中我们感受到青春期我们有旺盛的生命力；更加关注自己的外表；青春期还是心理走向成熟的重要时期，对成长充满强烈渴望，①②④正确；③材料没有体现，排除。
故选：B。
本题考查的知识点是青春期身体变化的主要表现及影响。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是青春期的特点，然后依据教材知识作答。
6.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 （ ）
A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己
C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
【答案】A
【解析】
此题考查青春期烦恼，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
青春期烦恼我们要积极面对和正确处理，如学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春期的变化，故BCD正确，但不符合题意；我们应该参加集体活动，积极主动与他人交往，求助他人，故A错误，符合题意。
故选A。
7.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，小强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是
A. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动
C. 个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
【答案】C
【解析】
此题考查青春期心理矛盾，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。注意此题是逆向选择题。
【解答】
依据所学可知，开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代；情绪不稳定，为一点小事就冲动；开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近，这些属于青春期心理变化，ABD不符合题意；个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，属于青春期生理变化，C符合题意。
8.一天，小丽收到了一名男同学“偷偷”递过来的一封对自己有爱慕之情的信。你认为小丽应该（　　）
A. 不予理睬，将他臭骂一顿
B. 正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情
C. 告诉好朋友，让好朋友出面教训他
D. 把信交给班主任，由老师来处理
【答案】B
【解析】根据所学知识，青春期我们萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。面对这种情感，我们要慎重对待，理智处理。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的做法都是错误的，既不利于解决问题，也有可能伤害男同学的自尊心，都应排除。
故选：B。
男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
审清题意、把握学会与异性交往，结合选项排除即可。
9.步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是
①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱 ④划清界限，避免交往
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
本题考查正确看待异性情感，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材有关知识确定答案。
【解答】
根据教材知识，与异性同学交往时慎重对待，理智处理，言谈得当，举止得体，内心坦荡，自尊自爱，①②③正确；我们要与异性同学正常交往，而不是划清界限，避免交往，④错误。
10.学校卫生大扫除时,七年级(1)班的卫生委员这样分工:女生主要负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿;男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿。男女生分工合作, 相互配合。卫生委员这样分工,同学们纷纷发表自己的看法。你赞同谁的观点（ ）
A. 亮亮:有失公平,是缺乏平等意识的表现 B. 平平:会影响男女生之间的和谐交往
C. 玲玲:有利于发挥男生女生各自的性别优势 D. 晓丽:表明异性同学交往需要尊重对方
【答案】C
【解析】本题考查男生女生各自的优势。材料中卫生委员的男女分工, 可以充分发挥男女同学各自的优势, 同时也能增进男女同学之间的交往,有利于提高劳动效率,C正确;卫生委员的做法是公平的,A错误;卫生委员的做法有利于异性交往,B错误;D与题意不符,排除。故选C。
11.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ）
A. 青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐
B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制
C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D. 面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
【答案】D
【解析】
此题考查正确对待青春萌动，考查学生识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，分析题干关键词“过早、凋谢、不要去做秋天的事”等可知，材料主要告诉我们面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理，D符合题意；青春期，我们对异性的欣赏、对美好的向往，不是真正的爱情，“及时行乐”的说法错误，A错误；青春期萌发对异性朦胧的情感是成长中的正常现象，“自控力不强的表现，要加以抵制”的说法错误，B错误；与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，C错误。
故选D。
12.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以（ ）
①应该欣赏对方的优势，不断完善自己
②要互相取长补短，让自己变得优秀 ③要充分发挥自己的优势，扬长避短
④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】此题考查怎样与异性同学交往。依据所学知识，男生女生各自拥有自身的性别优势，所以我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己，要相互取长补短，让自己变得更优秀，应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。选项①②④符合题意；我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。选项③说法错误。故选B。
13.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（　　）
A. 男生比女生聪明
B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往
C. 女生比男生聪明
D. 男女生正常交往能够促进双方共同成长进步
【答案】D
【解析】男女生在思维、性格等方面有着各自的优势，男女生交往，可以相互取长补短，促进自我完善，使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要，使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛。因此选项D正确；选项ABC观点过于绝对。
故选：D。
男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。男生和女生各有其自身的优势，男女生优势互补构成社会美妙的图画。
认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于异性交往的基础知识有助于解答本题。
14.有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力，出现这种行为是因为（　　）
A. 这些男生有自我表现的欲望，海望得到异性的肯定和接受
B. 只有女生给他们加油，他们才会更有动力
C. 青春期，这些男生的生理性别特征表现明显
D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的
【答案】A
【解析】“有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力”，这种情况说明该同学性意识朦胧发展，在异性面前，有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，所以A符合题意；B理解绝对；C“男生的生理性别”与题干描述不符；D与题意不符。
故选：A。
该题考查学会与异性交往；男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
审请题意、把握青春期的烦恼的正确认识，异性交往要求、意义，对照选项仔细排查即可。
15.进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（ ）
①平静欣然地接受
②欣赏异性的优势
③互相学习，淡化差异
④按性别刻板印象认识异性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】进人青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异，面对男生女生不同性别的差异，平静欣然地接受；我们应该认识自己性别的优势，发现对方性别的优势、相互取长补短、相互理解，平静欣然地接受；①②符合题意；③错误，男女有别，不能淡化差异；④错误，我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
故选：A。
男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
仔细审题，把握异性交往的要求，与异性交往的意义，结合选项排查即可。
16.野炊时，小强和两个女生分在一组，他找到班长说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活还怕脏怕累，我不愿跟她们一组。”假如你是班长，你会这样对他说（ ）
①女生天生就是娇气的，干不了重活，我们不要和女生来往
②男生女生拥有各自的性别优势，我们要发现对方的优势，互相取长补短
③不同的性别个体虽然有差别，但是我们应相互理解、相互帮助、共同进步
④男生女生的生理性别特征与生俱来，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】C
【解析】
此题考查正确对待性别差异、性别刻板印象、实现优势互补，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学，题文中小强对女生的认识没有正确认识性别差异，是性别刻板印象的体现，应该对他说男生女生拥有各自的性别优势，我们要发现对方的优势，互相取长补短，不同的性别个体虽然有差别，但是我们应相互理解、相互帮助、共同进步，男生女生的生理性别特征与生俱来，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，②③④符合题意；男女生各有优势，①认识错误。
17. 以下哪种行为属于性侵害？
A. 他人未经允许触摸你的胸部
B. 同学开玩笑说你 "身材好"
C. 老师拍肩鼓励你
D. 朋友拉手过马路
【答案】A
【解析】性侵害的核心是 "未经同意的身体接触"，尤其针对隐私部位（胸部、臀部、生殖器等）。B 属于不恰当言语，但未达到侵害程度；C、D 是正常社交行为。
18.遇到性骚扰时，最正确的做法是？
A. 默默忍受，担心被报复
B. 立即大声拒绝并告知家长 / 老师
C. 私下找对方理论
D. 发朋友圈曝光
【答案】B
【解析】沉默可能纵容侵害者，公开对抗可能激化矛盾。正确做法是明确拒绝并向可信赖的成年人求助，同时保留证据（如时间、地点、目击者）。
19.关于隐私部位的保护，以下哪项正确？
A. 游泳时可以裸露隐私部位
B. 医生检查身体时必须有家长陪同
C. 即使是家人，也不能随意触摸隐私部位
D. 穿衣服可以暴露隐私部位
【答案】C
【解析】隐私部位（背心、内裤覆盖处）任何人不得随意触碰，包括亲属。就医时若需检查，应有监护人在场并确认必要性。
20.如果有人威胁你 "不许告诉别人"，你应该？
A. 听对方的话保持沉默
B. 偷偷告诉好朋友
C. 立即告诉家长或报警
D. 先观察对方意图
【答案】C
【解析】侵害者常通过威胁让受害者沉默，此时应立即向权威方求助。法律规定，任何组织 / 个人发现侵害行为均有义务报警（《未成年人保护法》第 110 条）。
二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。
21.（18分）【悄悄变化的我】
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,它是人生中最华美的乐章。青春期,是人一生中身体和心理发育的重要时期,我们的身心都会发生一定的变化。小明是一名七年级学生,刚步入青春期的他,为自己的变化感到既兴奋又迷茫。
【走进青春时光】
小明上了初中以后,活动热情很高、精力非常旺盛、好胜心特别强,变得越来越独立,精力也越来越充沛
(1)小明精力旺盛的原因是什么
【感受青春变化】
小明越来越不喜欢父母干涉他的事,和父母的交流越来越少,甚至故意躲着他们,还不让父母看他的朋友圈。可当碰到“大麻烦”时,他又渴望父母给他出主意。
(2)这是怎么回事呢 请你解释一下。
【抛开青春烦恼】
最近,小明的心情总是很不好。有一天,他进校门时因为迟到被查,与门卫发生了争吵,回教室后老师批评他不该迟到。下课后课代表来收作业,他觉得课代表是故意找碴儿,就大声对课代表吼了几句。进入中学以来,他感觉自己和同学们越来越难相处,有时甚至会与老师发生矛盾。
(3)小明该怎样克服这些烦恼 请你给他出出金点子。
【答案】 (1) 青春期我们的身体迅速长高、长壮;身体内部各器官不断完善,运动系统和神经系统等不断成熟;性机能不断成熟。这些生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。
(2)青春期生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,容易引起种种心理发展上的矛盾。小明青春期的矛盾心理表现为反抗与依赖。
(3)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(或:敞开自己的心扉,多与父母、老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助;不断丰富自我,如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动;了解必要的生理和心理知识,学会正确对待自己的生理和心理变化。)
【解析】第(1) 问,题干中小明的表现是青春期生理变化带来的积极影响。回答出青春期生理变化的表现及给青春成长带来的积极影响即可。
第(2)问考查青春期矛盾心理产生的原因和表现。小明越来越不喜欢父母干涉他的事,不让父母看他的朋友圈,这属于青春期反抗的心理;碰到“大麻烦”时又渴望父母给他出主意属于情感上的依赖,即体现了反抗与依赖的矛盾心理。原因按照所学知识回答即可。
第(3) 问考查调控青春期矛盾心理的方法。这属于教材知识的再现,学生可以依据教材知识回答,也可以结合自己的实际回答出具体的解决方法,如敞开心扉,主动交流沟通等。
22.（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “给同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。七年级一班有两名男生和女生参加了学校组织的辩论赛。辩论赛中，男生思维敏捷，语言幽欢，女生语言清晰，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终取得了冠军。
（1）结合材料，谈谈如何实现男女生之间优势互补？
材料二 一天，七年级小芳收到自己很欣赏的一位男生的“爱情”表白信……
（2）依据所学，推断出小芳应有的做法。请说明理由。
【答案】（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）委婉拒绝。青春期萌发对异性朦胧的情感，这是青存成长中的正常现象；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【解析】（1）此题考查如何实现男女生优势互补，考查运用知识能力。学生依据教材从不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步方面回答。
（2）此题考查正确认识和对待青春期异性情感，考查运用知识分析和解决问题的能力。小芳正确做法是委婉拒绝。理由：学生依据教材从如何正确认识和对待青春期异性情感方面回答即可。
23.（12分）青春是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。结合下列情景，回答问题。
情景一 进入初中后，小丽发现自己长了青春痘，她非常苦恼。
情景二 小雨发现书里夹了一封来自男同学的“表白信”，小雨委婉拒绝了。
情境三 在冬残奥会闭幕式上，16岁视障女孩马奕菲演奏了小提琴曲《雪花》，惊艳全场，她以自强不息的精神登上了华丽的舞台。
从青春时光的角度，谈谈上述案例对我们健康成长的启示。
【答案】①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑。②青春萌动并不是真正的爱情，与异性交往中应慎重对待，理智处理；保持距离，自尊自爱；理性拒绝，把握分寸等。③自强可以让我们更自信，勇敢尝试，克服弱点，相信自己，战胜自己，让青春奋进的步伐永不停息。
【解析】此题考查正确对待青春期身体的变化、正确看待与异性相处、正确看待异性情感、自信自强，考查运用所学知识分析问题的能力。结合所学知识，从生理变化、异性交往、自信自强三个维度作答，言之有理即可。
24.（14分）初二女生小薇在参加学校社团活动时，高年级男生小杰以 "帮忙整理器材" 为由，将她单独带到器材室。小杰突然从背后抱住小薇，并用手触碰她的胸部，同时说："我喜欢你，我们交往吧。" 小薇吓得浑身发抖，不敢反抗。
（1）小杰的行为是否构成性侵害？
（2）若小薇因害怕而选择沉默，可能会导致什么后果？
（3）小薇应学会怎样自我保护？
【答案】（1）是，构成性侵害。
（2）侵害者可能变本加厉，实施更严重的侵害。小薇可能因长期心理压力出现焦虑、抑郁等心理问题。证据因时间流逝而灭失，增加维权难度。
（3）①我们了解性知识，树立正确的性观念。我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
【解析】（1）根据《未成年人保护法》第 101 条，任何组织和个人不得实施针对未成年人的性侵害。
小杰未经小薇同意，故意触碰其隐私部位（胸部），并伴随言语骚扰，符合性侵害的法律定义。即使小杰以 "喜欢" 为借口，也不能改变其行为的违法性。
（2）明确拒绝能让侵害者意识到行为的严重性，避免其误以为受害者默许。向成年人求助是保护自身权益的关键，学校和家长有责任向公安机关报告（《未成年人保护法》第 110 条）。
（3）沉默会助长侵害者的侥幸心理，使其认为行为不会被追究。及时报案有助于公安机关固定证据，维护受害者权益。
第1页，共1页七年级2024-2025学年第二学期道德与法治
第一课 青春正当时检测试题
本试卷共4页。满分100分。考试用时90分钟。
注意事项:
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用05毫米黑色签字笔作答，案须写在题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题:本题共 20 小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于
A. 情感变化 B. 思想变化 C. 生理变化 D. 心理变化
2.初中生小明对老师说:“老师,我们不用过儿童节了吧 因为我们长高了,也壮了,已进入青春期。”青春期的我们,身体变化主要表现在（ ）
身体外形的变化
不再关注自己的外表
性机能日益成熟
内部器官的逐渐完善
A. B. C. D.
3.青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。下列关于青春期的叙述，不正确的是（　　）
A. 青春期到来的标志是身体的发育
B. 在青春期，我们的身体已经完全发育成熟
C. 青春期生理上的变化会造成心理方面的波动
D. 在青春期男孩女孩开始出现第二性征
4.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，此时，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列属于青春期生理变化的是（ ）
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
②小静说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了 8公斤。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“这学期我好像突然变成了男子汉，声音变粗，个头也窜起来，一天要照几遍镜子，运动场上、志愿队伍里处处有我的身影，什么都想尝试！“从七年级小明的成长日记中我们感受到青春期（　　）
①我们有旺盛的生命力
②更加关注自己的外表
③叛逆的意识迅速发展
④对成长充满强烈渴望
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 （）
A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己
C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
7.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，小强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是
A. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动
C. 个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
8.一天，小丽收到了一名男同学“偷偷”递过来的一封对自己有爱慕之情的信。你认为小丽应该（　　）
A. 不予理睬，将他臭骂一顿
B. 正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情
C. 告诉好朋友，让好朋友出面教训他
D. 把信交给班主任，由老师来处理
9.步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是
①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱 ④划清界限，避免交往
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
10.学校卫生大扫除时,七年级(1)班的卫生委员这样分工:女生主要负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿;男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿。男女生分工合作, 相互配合。卫生委员这样分工,同学们纷纷发表自己的看法。你赞同谁的观点（ ）
A. 亮亮:有失公平,是缺乏平等意识的表现 B. 平平:会影响男女生之间的和谐交往
C. 玲玲:有利于发挥男生女生各自的性别优势 D. 晓丽:表明异性同学交往需要尊重对方
11.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）
A. 青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐
B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制
C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D. 面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
12.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以（ ）
①应该欣赏对方的优势，不断完善自己
②要互相取长补短，让自己变得优秀 ③要充分发挥自己的优势，扬长避短
④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
13.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（　　）
A. 男生比女生聪明
B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往
C. 女生比男生聪明
D. 男女生正常交往能够促进双方共同成长进步
14.有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力，出现这种行为是因为（　　）
A. 这些男生有自我表现的欲望，海望得到异性的肯定和接受
B. 只有女生给他们加油，他们才会更有动力
C. 青春期，这些男生的生理性别特征表现明显
D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的
15.进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（ ）
①平静欣然地接受
②欣赏异性的优势
③互相学习，淡化差异
④按性别刻板印象认识异性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.野炊时，小强和两个女生分在一组，他找到班长说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活还怕脏怕累，我不愿跟她们一组。”假如你是班长，你会这样对他说（ ）
①女生天生就是娇气的，干不了重活，我们不要和女生来往
②男生女生拥有各自的性别优势，我们要发现对方的优势，互相取长补短
③不同的性别个体虽然有差别，但是我们应相互理解、相互帮助、共同进步
④男生女生的生理性别特征与生俱来，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
17.以下哪种行为属于性侵害？
A. 他人未经允许触摸你的胸部
B. 同学开玩笑说你 "身材好"
C. 老师拍肩鼓励你
D. 朋友拉手过马路
18.遇到性骚扰时，最正确的做法是？
A. 默默忍受，担心被报复
B. 立即大声拒绝并告知家长 / 老师
C. 私下找对方理论
D. 发朋友圈曝光
19.关于隐私部位的保护，以下哪项正确？
A. 游泳时可以裸露隐私部位
B. 医生检查身体时必须有家长陪同
C. 即使是家人，也不能随意触摸隐私部位
D. 穿衣服可以暴露隐私部位
20.如果有人威胁你 "不许告诉别人"，你应该？
A. 听对方的话保持沉默
B. 偷偷告诉好朋友
C. 立即告诉家长或报警
D. 先观察对方意图
二、分析说明题：本大题共4小题，共60分。
21.（18分）【悄悄变化的我】
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,它是人生中最华美的乐章。青春期,是人一生中身体和心理发育的重要时期,我们的身心都会发生一定的变化。小明是一名七年级学生,刚步入青春期的他,为自己的变化感到既兴奋又迷茫。
【走进青春时光】
小明上了初中以后,活动热情很高、精力非常旺盛、好胜心特别强,变得越来越独立,精力也越来越充沛
小明精力旺盛的原因是什么
【感受青春变化】
小明越来越不喜欢父母干涉他的事,和父母的交流越来越少,甚至故意躲着他们,还不让父母看他的朋友圈。可当碰到“大麻烦”时,他又渴望父母给他出主意。
这是怎么回事呢 请你解释一下。
【抛开青春烦恼】
最近,小明的心情总是很不好。有一天,他进校门时因为迟到被查,与门卫发生了争吵,回教室后老师批评他不该迟到。下课后课代表来收作业,他觉得课代表是故意找碴儿,就大声对课代表吼了几句。进入中学以来,他感觉自己和同学们越来越难相处,有时甚至会与老师发生矛盾。
(3)小明该怎样克服这些烦恼 请你给他出出金点子。
22.（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “给同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。七年级一班有两名男生和女生参加了学校组织的辩论赛。辩论赛中，男生思维敏捷，语言幽欢，女生语言清晰，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终取得了冠军。
结合材料，谈谈如何实现男女生之间优势互补？
材料二 一天，七年级小芳收到自己很欣赏的一位男生的“爱情”表白信……
依据所学，推断出小芳应有的做法。请说明理由。
23.（12分）青春是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。结合下列情景，回答问题。
情景一 进入初中后，小丽发现自己长了青春痘，她非常苦恼。
情景二 小雨发现书里夹了一封来自男同学的“表白信”，小雨委婉拒绝了。
情境三 在冬残奥会闭幕式上，16岁视障女孩马奕菲演奏了小提琴曲《雪花》，惊艳全场，她以自强不息的精神登上了华丽的舞台。
从青春时光的角度，谈谈上述案例对我们健康成长的启示。
24.（14分）初二女生小薇在参加学校社团活动时，高年级男生小杰以 "帮忙整理器材" 为由，将她单独带到器材室。小杰突然从背后抱住小薇，并用手触碰她的胸部，同时说："我喜欢你，我们交往吧。" 小薇吓得浑身发抖，不敢反抗。
（1）小杰的行为是否构成性侵害？
若小薇因害怕而选择沉默，可能会导致什么后果？
（3）小薇应学会怎样自我保护？
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