资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
【高效课堂】3.2 做自尊的人 同步探究学案
学习目标
核心素养 人格健全：接纳自身优点与不足，形成积极的自我认知，增强自我认同感。在面对挫折和他人评价时，能保持理性平和心态，克服自卑、自负等不良心理，塑造健全人格。 道德修养：能够分辨尊重与不尊重行为，在日常生活中自觉践行尊重他人的道德准则。学会以恰当方式维护自己和他人的尊严，培养诚实守信、礼貌待人等良好道德品质，提升道德修养水平。 责任意识：积极营造相互尊重的和谐氛围，承担起维护良好人际关系的责任。通过自身言行展现自尊，发挥榜样作用，带动身边人共同树立正确价值观，增强对集体和社会的责任感 。
学习任务 维护自己的人格尊严，学会做自尊的人。 以自尊的生活态度对待生活中的问题和困难，把自己培养成生活的强者。 知道新生他人才可能赢得他人的新生，自觉做到尊重他人。
思维导图
课前预学
1.怎样做自尊的人？
①学会维护 。我们要恪守 ，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②学会不断 。真正的自尊，来自一个人的 。
③学会 。人都有自尊的需要， ，才可能赢得他人的尊重。
2.怎样面对他人的议论或批评？
①我们要有 的心态，做到“ ”。
②面对他人的侮辱和诋毁，我们应当 ，必要时运用 保护自己。
3.怎样提升自己？
①在学习上，我们应 ，开阔视野，增长智慧；
②在生活中，我们要 ，增强人际交往能力，提升 。
4.怎样做到尊重他人？
①尊重他人，就要尊重他人的 ，不 他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的 ，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的 。
课中研学
素材链接
20世纪60年代，某工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生吸取教训，花重金买下了建造这座桥的废钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每们学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。
“耻辱戒指”成为学生们工作严谨认真的不懈努力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。
学以致用
结合材料，分析该校毕业生为什么赢得了社会的赞誉和尊重。
[易错提示] 真正的自尊，来自他人的认可和尊重。(X) 真正的自尊，来自一个人的努力拼搏和进取。
课堂过关
一、选择题(每题3分,共18分)
1.围绕“认识尊重”这一话题，几位同学纷纷发表看法。
同学们的看法体现了（ ）
①他人先尊重我，我才尊重他人
②尊重是相互的，我们要学会尊重他人
③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重
④受到他人尊重能够产生良好的心理体验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.每个人都有得到尊重的需要，既包含获得他人尊重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力，有用处。为此，我们应该做到（ ）
①轻视歧视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了（ ）
A．自尊与知耻互为表里
B．有了美丽衣裳，就能赢得自尊
C．人应该有一定的虚荣心
D．要注重修饰自己，才能增强自尊心
4.“晏子使楚”的故事说明（ ）
①自尊的人最看重自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重
③自尊的人豁达 ④尊重他人，不做有损他人人格的事
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．“晏子使楚”的故事说明（ ）
①自尊的人最看重自己的人格
②彼此尊重才能赢得尊重
③自尊的人豁达
④尊重他人，不做有损他人人格的事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6.学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要（ ）
①尊重他人的隐私和人格 ②接纳他人相同的个性和处世网格 ③尊重他人不同的生活习惯④珍视他人的劳动和付出
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非选择题
7.阅读材料,回答问题。(10分)
尊重他人，才可能赢得他人的尊重。为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到尊重他人。你所在的学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动，请你参与完成下列准备工作。
我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为有哪些？（各举一个事例）
开展以“学会尊重他人”为主题的活动的原因是什么？
（3）请你写出两则关于尊重的名言或古诗文。
参考答案
课中研学
该校毕业生谨记“耻辱戒指”的教训，维护自己的人格尊严，不断提升自己，不断努力，拼搏和进取。该校毕业生对工作一丝不苟，兢兢业业，积极向上，因此他们赢得了社会的赞誉和尊重。
C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、C
（1）尊重他人的行为：认真倾听他人讲话、尊重他人隐私。
不尊重他人的行为：自习课上大声说话、给他人起绰号
（2）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
（3）敬人者，人恒敬之；已所不欲，勿施于人
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑