资源简介

(共18张PPT)
第2节 神经调节的基本方式（1课时）
第二章神经调节
【问题探讨】
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你下意识地把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
缩手在前:可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害
刺激
皮肤感受器
脊髓
上肢肌肉
肌肉收缩使手收回
大脑皮层
产生痛觉
传入
神经
传出
神经
上行神经
2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义
之后产生痛觉:有助于机体对刺激的利整作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
一.反射与反射弧
1.反射的概念∶ 在 的参与下，机体对内外刺激所产生的 反应
中枢神经系统
规律性应答
实例:
眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等
上述现象哪些是反射活动？
×
×
√
反射？应激性？
适用
范围:
有中枢神经系统的多细胞动物
基础结构？
要素？
，无反射
神经调节的基本方式
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成？
一个完整的反射活动至少需要_____神经元和_____神经元__个神经元参与，有的还需要 参与，例如缩手反射
传入
传出
2
中间神经元
一、反射与反射弧
2.完成反射的结构基础——______。
反射弧
膝跳反射
缩手反射
【任务1】 ：观察缩手反射和膝跳反射示意图及动画演示，回答下列问题：
中间神经元
感受器
刺激
传入神经
传出神经
脊髓(神经中枢）
效应器
刺激
脊髓(神经中枢）
效应器
感受器
传入神经
传出神经
反射弧
组成：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
【任务1】 ：观察缩手反射和膝跳反射示意图及动画演示，回答下列问题：
2.完成反射需要包含哪些结构？
一、反射与反射弧
2.完成反射的结构基础——______。
反射弧
（1）
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
神经节
结构部分 组成 功能
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
感觉神经元的末梢
接受刺激、产生兴奋
感觉神经（有神经节）
将兴奋传入神经中枢
脑与脊髓中相应
的细胞群
分析、综合 信息
运动神经
将兴奋从神经中枢传出
传出神经末梢和其支配的肌肉或腺体
产生规律性应答反应
兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程
（2）反射的大致过程
（肌肉收缩或腺体分泌）
一、反射与反射弧
2.完成反射的结构基础——______。
反射弧
痛觉的产生传导过程相对较长，所以会先缩手后感觉到痛觉
【思考·探讨】
问题1：缩手反射发生时，为什么先缩手，后感觉到疼痛？
痛觉的产生：
感受器(皮肤)→传入神经→→→大脑皮层(产生痛觉)
缩手反射：
感受器(皮肤)→传入神经→脊髓→传出神经→效应器
（传出神经末梢及其支配的肌肉）
问题2：打针时我们可以忍住手不缩回，这说明什么？
低级中枢（如脊髓）受高级中枢（如大脑）的控制
反射弧不完整，
一切感受都不属于反射
产生感觉
兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
一、反射与反射弧
1、破坏感受器或传入神经
2、破坏神经中枢
3、破坏效应器或传出神经
4、破坏上行传导束
5、破坏下行传导束
【任务2 】：破坏以下结构，机体有无感觉和运动产生？
②完整的反射弧；
①中枢神经系统的多细胞动物；
③适宜强度的刺激。
(3)
完成反射的条件
无感觉、无运动
无感觉、无运动
有感觉、无运动
无感觉、有运动，运动不受大脑控制
有感觉、有运动，运动不受大脑控制
一、反射与反射弧
2.反射弧
×
×
×
×
×
×
×
神经节
【任务3】 ：分析如何判断反射弧传入神经和传出神经？
方法1：是否具有神经节
有神经节
传入神经
无神经节
传出神经
方法2：根据进入脊髓灰质的
进入脊髓的为
进入脊髓的为
传入神经
传出神经
与后角(狭窄部分)相连
传入神经
传出神经
与前角(膨大部分)相连
方法3：根据脊髓灰质结构
小进大出
一、反射与反射弧
2.完成反射的结构基础——______。
反射弧
（1）效应器 ≠ 肌肉
（2）反射≠反应 ≠感觉
效应器包括两种，一种是传出神经末梢+它所支配的肌肉，
另一种是传出神经末梢+它所支配的腺体。
①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，反射弧中任何环节受损，反射就不能完成。
辨析概念
②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。
③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器未参与此过程。
一、反射与反射弧
快速接球
眨眼反射
膝跳反射
猴子骑车
海豚表演
望梅止渴
【任务4】 ：思考以下反射活动并将其分类，说出你分类的依据
二、非条件反射和条件反射
1
反射类型
与生俱来的，出生后无需训练就具有的反射
特点：
(1) 非条件反射:
缩手反射
吮吸反射
排尿反射
神经中枢：
大脑皮层以下（如脊髓、脑干），不需大脑皮层参与
先天性、一般终身性，数量有限。
二、非条件反射和条件反射
1
反射类型
(2) 条件反射:
出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射
猴子骑车
海豚表演
望梅止渴
特点：
神经中枢：
需要大脑皮层参与（低级中枢也参与）
后天、可改变、数量几乎无限
二、非条件反射和条件反射
2
条件反射的建立过程
条件 刺激
结论: 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
食物
分泌唾液
非条件 刺激
非条件反射
铃声
不分泌唾液
无关 刺激
不发生反射
铃声
分泌唾液
条件反射
无关刺激与非条件刺激多次结合
1、条件反射是怎样建立的，与非条件反射有没有关系？
实验者:_________
巴甫洛夫
3
条件反射的消退
2、狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还会分泌唾液吗
如果反复应用 刺激而不给予 刺激，条件反射会
，以至最终 ，这是条件反射的消退。
条件
非条件
逐渐减弱
完全不出现
（基础）
非条件反射
学习
训练
条件反射
非条件刺激的强化
维持
(1) 消退原因:
二、非条件反射和条件反射
条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是 把原先 转变为 。
中枢
引起兴奋性效应的信号
产生抑制性效应的信号
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间 ，是一个 过程，需要 的参与。
新的联系
新的学习
大脑皮层
3
条件反射的消退
(2) 条件反射消退的机理:
(3) 条件反射消退的实质:
二、非条件反射和条件反射
4
条件反射建立的意义
拓展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。
使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了应对复杂环境变化的能力。
由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，
因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的；
条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？
学而时习之，不亦说乎？——《论语》
业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》
二、非条件反射和条件反射
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程
神经中枢
意义
持续时间
反射数量
联系 先天具有，遗传获得
大脑皮层以下
完成基本的生命活动
一般是永久的
有限的
后天学习和训练获得
大脑皮层+其他
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
可以消退（反复条件刺激而不给予非条件刺激）
几乎是无限的
5
条件反射和非条件反射的异同
（基础）
非条件反射
学习
训练
条件反射
非条件刺激的强化
维持
二、非条件反射和条件反射

展开更多......

收起↑