资源简介

2024～2025学年度第一学期教学质量监测
九年级化学试题卷
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）
1. “古井贡酒、口子窖、迎驾贡酒、金种子”等都是安徽名酒。下列传统酿酒过程中主要涉及化学变化的是
A 选料 B. 发酵
C. 蒸馏 D. 调兑
2. 保护生态环境，构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列说法合理的是
A. 为了减少空气污染，禁止使用煤、石油等化石燃料
B. 为了减少重金属污染，废旧电池填埋处理
C. 为了节约资源，垃圾分类回收处理
D. 为了节约成本，将生活污水直接排放到河流里
3. 如图是硅元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是
A. 硅是地壳中含量最多的非金属元素 B. 硅原子最外层电子数为14
C. “”表示两个硅元素 D. 硅的相对原子质量为28.08
4. 下列仪器中，进行“过滤”操作一定用不到的是
A. 酒精灯 B. 烧杯
C. 漏斗 D. 胶头滴管
5. “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”。下列说法中正确的是
A. 冰和水的化学性质不同
B. 雪融成水时，分子的种类发生了变化
C. 水结成冰时，分子间的间隔增大
D. 只要是清澈透明的水都是纯净物
6. 过氧化氢和二氧化氯都是常用的消毒剂。下列关于这两种物质的说法中正确的是
A. 二者都含有1个氧分子
B. 这二种物质中氧元素的化合价都是价
C. 两种物质中，氧元素的质量分数都最大
D. 二者都属于氧化物
7. 下列有关说法错误的是
A. 除去氮气中含有的少量氧气，可将混合气体通过足量灼热的木炭
B. 除去一氧化碳中混有的二氧化碳，将混合气体通入水中不能达到目的
C. 除去铜粉中混有的铁粉，可将混合物加入足量的稀硫酸，反应后过滤
D. 除去氧化铜中含有的少量木炭粉，可将混合物在氧气流中加热
阅读下列材料，完成下面小题。
氢气是最清洁的燃料，已广泛应用于航天、交通等领域。我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。该转化的微观示意图如下：
8. 下列有关该反应的说法中错误的是
A. 催化剂改变了反应速率 B. 反应物和生成物都是由分子构成的
C. 该反应属于置换反应 D. 生成物之一的化学式为
9. 下列关于氢气的说法错误的是
A. 与化石燃料相比，氢气燃烧生成物对环境没有污染
B. 实验室可用锌、铜等金属与稀硫酸反应制取氢气
C. 点燃氢气前要先检查氢气的纯度
D. 氢能还未能广泛使用主要是制取和储运成本较高
10. 实验课上，某同学将一定质量镁粉加入到硫酸亚铁溶液中，待反应结束后，过滤，得到滤液和滤渣，下列判断正确的是
A. 滤液中一定含有硫酸镁，可能含有硫酸亚铁
B. 若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含有镁和铁
C. 向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有镁
D. 所得滤液的质量一定比原溶液的质量大
11. 根据实验操作及现象，下列结论中正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 用向上排空气法收集时，将燃着的木条伸入集气瓶 木条熄灭 不支持燃烧且已收集满
B 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生蓝色火焰，烧杯内壁有小水珠 该无色气体是氢气
C 将酒精与水充分混合 总体积小于 混合后分子体积变小
D 将打磨后的铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝表面有银白色固体附着，溶液由无色变成浅蓝色 铜的金属活动性比银强
A. A B. B C. C D. D
12. 小明利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化如图乙所示。下列说法错误的是
A. 该实验中利用了铜的导热性
B. 倒吸入集气瓶中水的体积等于集气瓶中原有空气里的氧气的体积
C. 反应时，集气瓶内可观察到白磷燃烧，产生大量白烟
D. 该实验中的白磷不能用硫代替
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13. 某兴趣小组查阅资料发现“雾霾”主要是化石能源的不完全燃烧引起的，于是对燃烧的相关知识展开了系列探究。
【活动一】认识完全燃烧和不完全燃烧。
（1）小组同学点燃甲、乙两支同样的蜡烛，取一只小烧杯罩住甲蜡烛的火焰，比较发现甲蜡烛火焰变小，小烧杯底部出现_______的现象，说明甲蜡烛发生不完全燃烧。
（2）可燃物完全燃烧对节能和减少污染有重要意义，合理调控燃烧等化学反应对生产、生活具有重要意义。使燃料充分燃烧的方法有：①增大可燃物与氧气的接触面积；②_______。
【活动二】探究可燃物与氧气接触面积对燃烧的影响。
取三种不同形态的铁在空气中进行加热实验，实验情况记录如下表。
不同形态的铁 铁丝（卷成螺旋状） 铁丝绒 铁粉（用注射器喷出）
在空气中加热现象 ______ 快速燃烧，产生微弱的火星 剧烈燃烧，火星四射
（3）上述实验中，螺旋状的铁丝在空气中加热时的现象为_______，铁粉在氧气中燃烧的化学方程式为_______；得出结论：增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进燃烧。
14. 根据下列实验装置图，按要求回答问题。
（1）图中a的仪器名称为__________。
（2）用甲图中A装置制取氧气反应的化学方程式为__________，其中试管口放一团棉花的目的是__________。
（3）某同学将通入图乙装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，根据玻璃管中的现象可知的化学性质是__________。
（4）实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙炔气体（化学式为），该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放出的热引起发生装置炸裂。你认为图甲中最适合制取乙炔气体的发生装置是__________（填字母序号）。
15. 从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如下图：
【查阅资料】步骤②中主要发生反应的化学方程式为：。
（1）操作Ⅰ、Ⅱ名称是__________。
（2）写出步骤①中任意一个反应的化学方程式__________，所得滤液中所含的金属阳离子是__________。
（3）步骤②中所得溶液呈__________色。
（4）“真金不怕火炼”的含义是__________。
16. 某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成的质量和体积，并处理数据？
【实验设计】通过下列两个实验分别测定的质量和体积：
【分析与表达】
（1）上述两个实验中，反应的化学方程式为__________。
（2）实验Ⅰ中，将小烧杯中稀盐酸分几次加入大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中完全反应的实验现象是__________。
（3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再检查装置的气密性，然后装好药品，最后将稀盐酸__________（填“快速”或“缓慢”）推入烧瓶中，否则可能造成的后果是__________。
【记录与处理】
（4）已知实验Ⅰ反应前的总质量[m（大烧杯＋石灰石粉末）＋m（小烧杯＋稀盐酸）]，要计算生成的质量，至少还需要的数据是______（填字母序号）。
A. m（小烧杯） B. m（大烧杯） C. m（大烧杯＋反应后剩余物）
（5）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
注射器读数/mL 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0
根据以上实验过程和实验数据综合分析，最终生成的体积是________mL。
（6）根据你的认识，在坐标图中绘制出内生成的体积随时间变化的曲线。
（7）若测得某气体中只含有和两种，则气体中氧元素的质量分数可能是_______（填字母序号）。
A. 40% B. 60% C. 70% D. 80%
17. 医学上常用过氧化氢溶液来清洗创口和局部抗菌。小红同学将和一定质量的某医用过氧化氢溶液放入锥形瓶中充分反应，并测得生成的氧气。
（1）相比加热高锰酸钾制氧气，实验室用过氧化氢制氧气的优点是________。
（2）计算该医用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程）
答案
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】AD
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8~9题答案】
【答案】8. C 9. B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
【13题答案】
【答案】（1）附着一层黑色固体
（2）增大氧气的浓度（或提供足够的氧气）
（3） ①. 铁丝发红发热 ②.
【14题答案】
【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管
（3）能与水反应生成碳酸
（4）C
【15题答案】
【答案】（1）过滤 （2） ①. ## ②. 和##亚铁离子和铝离子
（3）蓝 （4）金的化学性质不活泼，高温下也不与氧气反应
【16题答案】
【答案】（1）
（2）加入稀盐酸后没有气泡产生，电子天平示数不再变化
（3） ①. 快速 ②. 烧瓶内气压增大，稀盐酸难以完全推入烧瓶中（或仪器连接处脱落） （4）AC
（5）80##80.0
（6） （7）BC
【17题答案】
【答案】（1）生成物是水，无污染（或无需加热，节约能源或装置简单，操作方便等合理均可）
（2）解：设该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x，
，
答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为。

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