资源简介

姓名」
准考证号
(二)
2024-2025学年第一学期阶段评估（四）
班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。
九年级语文
【甲】
【乙】
已而夕阳在山，人影散乱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱
太守归而宾客从也。树林阴翳，
绝。是日更定矣，余孝一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看
注意事项：
鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长
1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人
堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本斌卷相应的位置上。
之乐；人知从太守游而乐，而不
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
知太守之乐其乐也。醉能同其喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
乐，醒能述以文者，太守也。太
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公
守谓谁？庐陵欧阳修也。
痴，更有痴似相公者。
一、古典之美(27分)
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
(选自张岱《湖心亭看雪》)
(一)
3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思(2分)
1.学校诗社举办“颂诗文·集雅兴”活动。下面是张华同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处
（1)树林阴翳
翳：△
的古诗文原句填写在横线上。(10分)
(2)余强饮三大白而别
强：△
(1)“
一，▲”，叙述了人生的沧桑和变化，以及万物无常的真理。
4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(苏轼《水调歌头》)
(1)醉能同其乐，醒能述以文者。
(2)“▲，病树前头万木春”，虽屡遭贬谪，而新人辈出却令人欣慰，一洗
翻译：
抒怀
(2)拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪」
伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
翻译：
▲一，独自前往湖心亭看雪。
(3)“
▲，蝉鸣黄叶汉宫秋”，抒发对历史沧桑的无限感慨。
5.山水名胜寄情怀。请结合选文具体内容，分析甲乙两文中分别表达了作者怎样的情怀？(4分)
(许浑《咸阳城东楼》)
东坡先生与黄门公心南迁，相遇于梧、藤②间。道旁有鬻汤饼者共买食之恶④不可食。
(4)“▲，△”，借明月寄托对故乡的深深眷恋。
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀瞬耶？”大笑而起。
(杜甫《月夜忆舍弟》
(节选自陆游《东坡食汤饼》)
思乡
(5)“因思杜陵梦，▲”，表现了诗人对故乡的深切思念和孤独失意。
【注】①黄门公：苏轼的弟弟苏辙。②梧、藤：梧州、藤州。③汤饼：面条。④恶：同
(温庭筠《商山早行》)
“粗”
论装BDKT3R
(6)“那就从我的血肉之躯上，去取得，
▲”，抒发了强烈的爱国之情和历
6.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（画两处）(2分)
史责任感。
(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
道旁有鬻汤饼者·共买食之恶不可食
(7)“▲
肯将衰朽惜残年”，诗人虽年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力
7.文中苏轼和黄门公面对难以下咽的汤饼时反应不同，这反映出他们怎样不同的性格特点？
爱国
的愿望。
(韩念《左迁至蓝关示侄孙湘》】
请结合文章内容简要分析。(4分)
二、文学之约(27分)
(8)“
,后天下之乐而乐”，抒发了范仲淹以天下为己任的济世情怀。
(一)
(范仲淹《岳阳楼记》)
学校举办“汲榜样力量，展青春风采”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8~10题。
2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填人诗句点评的空缺处。(2分)
【甲】
【乙】
考古女孩一钟芳蓉
射击运动员一盛李豪
钟芳蓉是一位备受瞩目的青年学子。高
盛李豪在2024年巴黎奥运会上取得了
艱
诗句
考成绩优异的她，在面临专业选择时，毅然报
辉煌成就。在男子10米气步枪项目中，他凭
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
苦
考了北京大学考古专业。在当时的社会环境
借精湛的射击技艺、沉稳的心态和过硬的心
私
(李商隐《无题》)
下，这一选择与一些追求热门、高薪专业的趋
理素质，一举夺得金牌，并且打破了奥运会
势有所不同。她凭借着对考古学真挚的热爱，
纪录，让全世界见证了他的卓越实力。同
奉
奮
点评
时，在10米气步枪混合团体项目里，他也发
通过春蚕吐丝和蜡炬燃烧的比喻，表达了诗人
无视外界的喧嚣与质疑，坚定地追随自己的内
挥出色，助力团队斩获金牌。他的这些成就
的精神。
心。她的选择不仅展现出新一代青年对传统
不仅为中国射击队增添了光彩，更是将自己
款
文化探索的热情，也为更多年轻人树立了遵从的名字深深铭刻在巴黎奥运会的光辉史册
内心、勇敢追求梦想的榜样，激励着青年们不之上，成为激励更多年轻运动员不断奋进的
被世俗眼光束缚，勇敢投身自己热爱的领域。
榜样。
九年级语文第1页（共6页）
九年级语文第2页（共6页）2024-2025学年第一学期阶段评估（四）〉
(三)
九年级语文参考答案
12.(1)①“剪·爱”标题简洁新颖，激发读者想要了解“剪”与“爱”之间关系的兴趣，从而吸引
读者阅读。②文章是围绕祖母的剪纸与对“我”的爱展开叙述的，标题概括了文章主
一、
(一)
要内容。③点明了文章主旨：标题中的“剪”代表祖母的剪纸技艺，“爱”则体现了祖母
1.(每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分)
通过剪纸传达出的对“我”的爱，以及祖孙之间深厚的情感这一主题。④文章所有事
(1)人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
(2)沉舟侧畔千帆过
件都围绕祖母剪纸而展开，剪纸贯穿全文，“爱”也在其中不断流淌，（任答合理的三点
(3)鸟下绿芜秦苑夕
(4)露从今夜白月是故乡明
得5分)
(5)凫雁满回塘
(6)你的富饶、你的荣光、你的自由
(2)祖母作为长辈极富人格魅力。祖母是一位充满慈爱、心灵手巧且富有智慧的老人。
(7)欲为圣明除弊事
(8)先天下之忧而忧
她心灵手巧，以精湛的剪纸手艺闻名乡里，能剪出各种精美作品。她充满慈爱，将对
2.无私奉献(2分)
(二)
“我”的爱融入剪纸，如不同时节为“我”剪专属剪纸。她聪慧睿智，虽不识字却能将剪
3.(1)遮盖
(2)尽力（意近即可，2分）
纸心得与作文之道联系起来教导“我”。她还宽容大度，在“我”偷钱时没有苛责。时
4.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人（意近即可，2分）
光如水，祖母的爱涓涓流淌，幸福的滋味醇香永恒。（言之有理即可，10分）
(2)裹着裘皮衣服，围着火炉（意近即可，1分）
三、
(一)
5.甲文中，欧阳修虽遭贬谪，却能淡然处之。“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者“与民同
13.语文教育决定了影响我们一生的关键素养。（合理即可，4分）
乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。乙
14.本段先提出语文教育给我们第一重要的能力是严肃阅读的能力的观点；然后提出“阅读很
文中，张岱“独往湖心亭看雪”，表现作者特立独行、率性任真；欣赏大雪无痕的世界，映射出
容易”的错误认识，并运用阅读文本需要深度的专注才能获得新知的论据批驳这种错误认
他对高洁人格的追求；“崇祯五年十二月”透露出故国之思。（合理即可，4分）
识：最后以北大和人大的“高考胜出者”的阅读和致知能力强让他们在大学有更优秀的表
6.道旁有鬻汤饼者/共买食之/恶不可食(2分)
7.苏轼豁达乐观。面对恶不可食的汤饼，他不仅能“已尽之矣”，还以幽默的话语调侃黄门公，
现的事实论据来论证观点。（合理即可，6分）
体现出他豁达乐观、不拘小节的性格。黄门公敏感、多愁。黄门公看到难以下咽的汤饼便
(二)
放下筷子叹气，这一行为表明他遇到不如意的事情容易产生消极情绪，反映出他性格中较
15.(1)在培养青少年电子素养时，需要重视的方面有：兴趣识别，即尊重并引导孩子的选择；
为敏感、多愁的一面。（合理即可，4分）
批判性思维的培养，让孩子成为明智的数字公民；家长的角色，家长要成为榜样与引
二、
(一)
导者。（意近即可，3分）
8.(1)zhàn(1分)
(2)②(1分)
(2)这幅图片以一个发光的灯泡为背景，寓意着未来科技的无限可能。灯泡的核心部分
9.遵从内心、逐梦前行奋力拼搏（合理即可，2分）
灯芯被大脑替代，同时用一根电线连接着灯头，代表着人类智慧的不断增长和提升。
10.青春的舞台已搭好，我当砥砺前行，不负韶华。（合理即可，2分）
上面写着“未来”两个大字以及一行小字“科技无界梦想无限”，寓意着未来科技的无
(二)
限可能。整个画面充满了对科技和未来的美好向往和期待。（合理即可，5分）
11.(1)鲁智深，义救金氏父女，这是他疾恶如仇、富有正义感的一面；但他不守戒律，醉酒后
(3)同学们，创新改变生活，科技引领未来，今天的班会让我们深刻认识到创新、科技的力
大闹五台山，这是他急躁鲁莽、容易冲动的一面。（合理即可，2分）
(2)示例一：《艾青诗选》是一部诗集，其中常见的意象是“土地”和“太阳”，寄托着诗人艾
量。我国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行，多个主要的技术平台正
青对祖国真挚浓烈的爱。艾青的诗歌创作还体现出“诗中有画”的特点，别有一番意
在深度融合，我们的生活方式正在经历着前所未有的变革。人工智能逐渐成为人类
韵。我希望收到这本书的你，能沉浸在艾青的“诗歌国度”，读诗，品画，入情。
未来的工作伙伴和生活助手，开启人类沉浸式体验新纪元。与此同时，我们也要明
示例二：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压、揭竿
白，每个人都能够创新，都有可能成为创新人才。作为青少年，我们不能沉迷电子产
而起、聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。“四海之内皆兄弟”，我希望收到这
品，不能眼中只有“题”，要怀揣梦想，勇于探索。赋能创新能力，提升综合素养，担起
本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。（合理即可，
强国重任，共同书写属于我们的辉煌篇章！（言之有理即可，8分）
4分)
四、16.略(40分，含书写3分)
九年级语文参考答案第1页（共2页）
九年级语文参考答案第2页（共2页）

展开更多......

收起↑