资源简介

(共20张PPT)
电影《小小的我》
电影的主角叫刘春和（易烊千玺饰），是个20岁的四川小伙儿。
他是个脑瘫患者，一个不普通的普通人。
刘春和从小患病，肌肉退化。
因为这个病，他活得很艰难。
睡觉、洗澡这些小动作，对他都是“地狱难度”。
其中有一段：外婆听说他能赚钱了，兴奋地替他展望：
这样你就能买喜欢的衣服、上喜欢的大学、买自己的手机啦。
但刘春和歪着头，一字一顿、格外郑重地说：
不止是钱，我有工作，是尊严。
导入新课
思考：对于主人公所说的“不止是钱，我有工作，是尊严”，谈谈你的理解。
做有自尊的人
第三课 人贵自尊
3.2 做自尊的人
核心素养目标
政治认同：理解自尊与尊重他人对国家和社会和谐的重要性。
道德修养：培养自尊自爱的道德品质，学会尊重他人。
法治观念：了解并遵守法律法规，维护个人尊严和他人权利。
健全人格：树立正确的自尊观念，增强自信心和自我认同感。
责任意识：认识到个人行为对他人和社会的影响，培养责任感。
《晏子春秋》中记载了这样一则故事。
晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
探究一：
思考：1、“使狗国者，从狗门入”这是一种什么行为表现？
2、在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？
这是一种伤害他人自尊的行为表现。当我们的自尊受到伤害时，应该要学会去维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击。
小组讨论：
1.你在生活中遇到过哪些不尊重自己或他人的行为？
2.面对这些行为，你是如何应对的？
分享交流：
各小组派代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
案例再现
赵某是七年级学生，由于他是从农村转到城市的，英语基础差，总也学不好，几次考试，全班平均分都因他落下好几分。英语科代表对他从来没有好脸色，个别同学也仗势欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”。从此，赵某的英语成绩更差了。
思考：1、你如何看待个别同学的行为？
2、请你为赵某改变现状支支招。
给别人起绰号既是对他人的不尊重，也是对自己的不自尊、不自重的表现；一个不尊重别人的人，也是很难得到别人的尊重的。
对于恶意的侮辱和诋毁，要及时地回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
1、如何维护自己的人格尊严？P29
笔记区
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
相关链接
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共租国刑法》第二百四十六条第一款
生活中侵犯人格尊严的行为
用脚打的车
未尊重他人人格
未尊重他人权利
探究二：北斗卫星发展之我谈
视频赏析
思考：1、美国无故扣押我国船只是一种什么行为？
2、观看完视频，你得到了什么启示？
是一种不尊重我国的行为，更侵犯了我国的合法权益。告诉我们要想得到他人的尊重，就必须不断提升自己，通过不断地努力、拼搏和进取才能获得真正的自尊。
2、如何提升自己？P30
笔记区
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
探究三：
在表演节目时，小章扮演了一只狗熊，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
思考：1、你如何评价小章行为
2、结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！
尊重他人你我做
在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。
习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。
残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。
尊重他人是一个人内在修养的外在体现
尊重他人你我做
尊重他人的隐私，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
环卫工人
农民工
尊重隐私
3、尊重他人的原因和做法？P31
笔记区
原因：
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
4、如何做一个有自尊的人？P29-31
笔记区
（1）
学会维护自己的人格尊严
（2）
学会不断提升自己
（3）
学会尊重他人
课堂小结
3.2做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
课堂练习
1.下列关于自尊的说法中不正确的是（　　）
A. 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等
B. 自尊是成才成功者必备的心理品质
C. 自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直，行的正
D. 一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神
A
课堂练习
2.小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ）
A．谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁
B．尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人
C．取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情
D．取绰号是与同学开玩笑，越过分越好
B
课堂练习
3.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C

展开更多......

收起↑