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(共38张PPT)
（统编版）八年级
下
3.1公民基本权利
理解权利义务
第2单元
学习目标
核心素养：
政治认同：理解公民基本权利的重要性，增强对中国特色社会主义法治
道路的认同。
法治观念：掌握公民基本权利的法律依据，培养依法行使权利的意识。
责任意识：明确公民在享有权利的同时应履行的义务，增强社会责任感。学习目标:
知识目标：了解公民基本权利的内容及其法律保障。
能力目标：能够运用所学知识分析实际案例，增强法治意识。
情感态度与价值观：树立正确的权利观，增强社会责任感和法治观念。
新课导入
运用你的经验.........................................................................................................
思考：除了上面这些权利外，你对公民的权利知多少？
公民的基本权利
下面让我们一起学习这节课的知识
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云 小云的爷爷奶奶每月能领到养老金， 小云妈妈还当选为县人大代表。早 餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园 锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。
从小云一家人的生活可以
看出他们享有哪些基本权利？
小云上学，体现她享有 权。
妈妈当选人大代表，体现她享有 权。
爸爸妈妈上班，体现他们享有 权。
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享 权。
……
受教育权
被选举权
劳动权
物质帮助权
课堂探究
目标导学一：政治权利
视频感悟..................................................................................................................
观看视频后，想一想
什么是公民基本权利？
公民的基本权利是指由宪法规定的公民权利。
公民的权利≠公民基本权利
我国的公民基本权利有：政治权利、人身自由权利、社会经济与文化教育权利。
你知道公民有哪些政治权利和自由吗？
1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？
课堂探究
知识链接..............................................................................................................
你知道公民有哪些政治权利和自由吗？
《中华人民共和国宪法》
第34条规定了公民的选举权与被选举权
第35条：规定了言论、出版、集会等政治自由。
第41条：公民对国家机关的监督权（如批评、申诉等）。
下面让我们一起走进我们的政治权利这个大家庭
课堂探究
公民享有选举权需要哪些条件？
你心目中的人大代表是什么样的？
探究与分享...........................................................................................................
下面让我们一起走进我们的政治权利这个大家庭
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
运用你的经验...........................................................................................................
外国人
中国人
未成年人
成年人
被剥夺政治权利
①必须是中国公民
②必须年满十八周岁
③没有被依法剥夺政治权利
公民享有选举权需要哪些条件？
以上人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？从中你得到什么结论？
结论：我国公民享有选举权和被选举权条件
你心目中的人大代表是什么样的？
课堂探究
你心目中的人大代表是什么样的？
运用你的经验...............................................................................................
你会选哪个？
行使好这项权利有什么重要意义？
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
探究与分享......................................................................................................
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
课堂探究
言论自由
集会自由
结社自由
游行自由
示威自由
出版自由
上面的这些图片分别属于公民的什么权利？
课堂探究
公民行这些权具有什么意义？
公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
探究与分享.................................................................................................
以上的权力行使中，你认为可取的有？为什么？
公民行使这些自由，也必须合法合规，都必须以遵守法律和法规为前提的。
课堂探究
探究与分享.................................................................................................
监 督 权
以上的监督中，你认为可取的有？在行使的过程中要请注意些什么？
公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
公民行使监督权具有什么意义？
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家
机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
课堂探究
思考：公民行使这些政治权利和自由有什么重要性？
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
共同归纳
课堂探究
知识链接..............................................................................................................
你知道公民有哪些人身自由权利？
《中华人民共和国宪法》
第37条规定了公民的人身自由不受侵犯。
第38条：规定了公民的人格尊严不受侵犯。
第39条：规定了公民的住宅不受侵犯。
第40条：公民对国家机关的通信自由和通信秘密受法律
的保护。
下面让我们一起走进我们的人身自由权利这个大家庭
目标导学二：人身自由
课堂探究
探究与分享.................................................................................................
人身自由权利
请你说说严某权利受侵犯的理由是什么？
我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
严某在网上举报某工厂
严某从家里被带走
严某在工厂办公室接受“教育
案例中办公室人员的这搬操作可行吗？严某的什么权利受到侵犯？
课堂探究
探究与分享.................................................................................................
人身尊严权利
荣誉权
名誉权
隐私权
我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮 辱、诽谤和诬告陷害。
肖像权
姓名权
漫画中公民的什么权利受侵犯？判定理由是什么？
课堂探究
探究与分享....................................................................................................
住宅权利、通信权利
把我的东西放到里面，我难道取不出来了吗
漫画中公民的什么权利受侵犯？判定理由是什么？
我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜 查或者非法侵入公民的住宅。
我国宪法规定:任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关
依照法律规定的程序对通信进行检查外。
课堂探究
思考：公民人身自由权利对我们公民有什么重要性？
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
共同归纳
课堂探究
知识链接..............................................................................................................
你知道公民的社会经济权利和文化教育权利有哪些？
《中华人民共和国宪法》
第13条：规定了公民享有合法财产权。
第42条：规定了公民享有合法劳动权。
第45条：规定了公民享有物质帮助权。
第46条：规定了公民享有受教育权。
第47条：规定了公民享有文化育权。
下面让我们一起走进我们的社会经济权利和文化教育权利这个大家庭里
目标导学三：社会经济与文化教育权利
课堂探究
探究与分享..............................................................................................
从小美一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？
财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权和文化权利。
从案例找权利
——下面分别学习这些权利
你爷爷的钱不是报名参加“夕阳红”艺术培训了吗？
妈妈，你的工资发了没有？姐姐说等你的钱买学习用品，还有我的玩具？
妈妈，不要了，今天爷爷用了他的养老金给买了。
小美幸福一家人
课堂探究
——财产权
从小美一家人的谈话中，哪些是属于他们的财产权？我国的宪法是如何规定财产权的？
小美妈妈的工资和姐姐的学习用品
我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
买房子 租房子
住房子 房子留给子孙
考考你：下面是对自己财产行使什么样的权利？
课堂探究
——劳动权
探究与分享................................................................................................
从小美一家人的谈话中，哪些是属于他们的劳动权？我国的宪法是如何规定劳动权的？
小美妈妈的工资。我国宪法规定：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
我国宪法规定：公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
课堂探究
——物质帮助权
探究与分享................................................................................................
从小美一家人的谈话中，属于物质帮助权的是？我国的宪法是如何规定物质帮助权的？
小美奶奶的
养老金。
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
为了保障公民享受这些权利，国家发展发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
考考你：你知道国家采取哪些措施保障公民的物质帮助的权利？
课堂探究
从小美一家人的谈话中，属于受教育权的是？我国的宪法对教育权是如何规定的？
考考你：国家采取哪些措施确保公民的受教育权权利？教育有何作用？
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我国宪法规定：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育
的机会，并获得相应物质保障的权利。
小美姐姐的是在校学生
——受教育权
措施：国家实行义务教育制度和国家制定资助政策。
作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传
递薪火，成 就民族和国家的未来
——文化权利
小美奶奶参加“夕阳红”艺术活动
探究与分享................................................................................................
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
从小美一家人的谈话中，属于文化权的是？我国的宪法对文化权是如何规的？
课堂探究
运用你的经验...............................................................................................
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
从下面这些图片中你能感悟什么？
——文化权利
——其他权利
运用你的经验.............................................................................................
从下面的这些图片中，你能读出公民的什么权利？
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
共同完成
课堂探究
课堂练习
1、下列属于公民政治权利的是（ ）
A. 劳动权
B. 选举权和被选举权
C. 财产权
D. 受教育权
B
课堂练习
2.我国公民享有广泛的政治自由，下列不属于政治自由的是（ ）
A. 言论自由
B. 出版自由
C. 宗教信仰自由
D. 示威自由
C
3公民最基本、最重要的权利是（ ）
A. 政治权利
B. 人身自由
C. 社会经济权利
D. 文化教育权利
课堂练习
B
课堂练习
4、公民的住宅不受侵犯，禁止非法（ ）
①搜查 ②侵入 ③查封 ④没收
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
A
课堂练习
5、公民合法的私有财产不受侵犯，公民可以对自己的财产依法进行（ ）
①占有 ②使用 ③收益 ④处分
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
D
课堂练习
6、公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利，这指的是（ ）
A. 财产权
B. 劳动权
C. 受教育权
D. 物质帮助权
C
课堂练习
7、一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，
这是公民的（ ）
A. 财产权
B. 劳动权
C. 受教育权
D. 物质帮助权
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。
作业布置
简答题
请简述公民政治权利和自由的内容及重要性。
为什么说人身自由是公民最基本、最重要的权利？
综合题（小论文）
题目：《论公民基本权利的保障与实现》
板书设计
公民基本权利
我国公民享有选举权和被选举权
我国公民享有言论、 出版、集会、结社、游行和示威的自由
受教育权
我国公民享有监督权
人身自由不受侵犯
人身尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
文化权利
物质帮助权
劳动权
财产权
政治权利
人身自由
其他权利
社会经济与文化教育权利
有平等权、宗教信仰自由等权利
文化教育权利
经济权利
Thanks!
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