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(共22张PPT)
课前一分钟
展示者：杨雯 李梦想 李弘傲
游戏：猜一猜
河 船舷 宝剑
刻舟求剑
游戏：猜一猜
农夫 树桩 兔子
守株待兔
守株待兔
游戏：猜一猜
狼 洞 羊圈
亡羊补牢
陶罐和铁罐
寓言中的“对比”
默读课文，找到陶罐和铁罐不同的地方，分别用“——” “~~~~”勾画出来。
傲慢无礼
铁罐：
奚落 骄傲
傲慢 轻蔑
恼怒
陶罐：
谦虚
争辩
不理会
谦虚有礼
找关键词
找对比
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”
“何必这样说呢？
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐和铁罐有怎样不同的结局？
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇寓言中我们懂得了一个什么道理？
人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
阅读提示：
1.读：默读，读懂大意。
2.思：边读边想，故事中用了哪些“对比”，你明白了什么道理。
《大轮船和小汽艇》《芦苇与橡树》
讨论建议：
智慧阅读单
寓言故事《 》 对比 人物
特点
性格
结局
......
道理（寓意）： 1.选一篇寓言完成智慧阅读单。
2.各组推选1-2人汇报展示。
推荐书目
作业超市：
1.讲一讲：选一篇喜欢的寓言故事讲给爸爸妈妈听。
2.编一编：自选一题，抓住事物特点，用“对比”的手法创编一篇寓言。
《汽车和自行车》
《钢笔和铅笔》
《黑猫和白猫》
《楼梯和电梯》
......
再见！

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