资源简介

(共21张PPT)
第二节 种子植物
第一课时 种子的结构
绿色植物
靠____繁殖
藻类
苔藓
蕨类
孢子
松树
银杏
植物
植物
植物
靠____繁殖
种子
通过观察芸豆种子和玉米种子，结合课本结构示意图， 说出种子的基本结构。
通过观察和探究活动，描述芸豆种子和玉米种子的异同点以及双子叶植物和双子叶植物的区别。
通过小组讨论和课外探究活动，概述芸豆种子和玉米种子各结构的作用及理解胚是新植物体的幼体。
学习目标
目标一：种子的基本结构
观看视频时：
1、熟悉实验步骤
2、熟悉菜豆种子和玉米种子各结构名称及其位置
温馨提示：
（1）根据视频操作步骤并结合课本P81图观察
（2）用刀片从中央纵切玉米时，注意安全。
（3）4—6组合作完成实验报告单（一）
1-3组合作完成实验报告单（二）
遇碘变蓝 是淀粉的特性
提示：
种子的类型 不同点 相同点
菜豆种子
玉米种子
子叶2片，无胚乳
子叶1片，有胚乳
种皮和胚
种皮
目标二：菜豆种子和玉米种子结构的异同点
双子叶植物：
在绿色开花植物中，具有两片子叶的植物。
单子叶植物：
在绿色开花植物中，具有一片子叶的植物。
将盒中单子叶植物的种子放在A杯子中，双子叶植物的种子放在B杯子中，并说出理由。
探究活动：
花生
毛豆
小麦
红芸豆
毛豆
玉米
高粱
白芸豆
目标三：种子结构的功能（小组合作讨论）
菜豆种子 玉米种子
种皮
胚乳
子叶
胚
结构
功能
种子
保护幼嫩的胚
保护幼嫩的胚
无
储存营养
2片 储存营养
1片 转运营养
新植物体的幼体
请将胚与新植物体中相应的结构用线连接起来。
获奖学生和指导老师合影
课外探究活动：胚的发育情况
部分学生作品
我的实验感言：
在这十二天探究活动中，每天按时记录种子的萌发情况，看着它们一天天长大，受益匪浅。希望以后还能有这样的机会，让我们在实践中学习！
请将胚与新植物体中相应的结构用线连接起来。
1.有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”。麻屋子指花生的 ，红帐子指是 ，白胖子是指 。
检测巩固
2.种子共有的结构是（ ）
A .种皮、胚芽和子叶
B .种皮、胚乳和子叶
C .种皮、胚
D .种皮、胚芽、胚
果皮
种皮
胚
C
3.大豆种子的结构中，储存养料的部分是（ ）
A.① B.②
C.③ D. ④
D
4.将种子的结构与相应的功能用线连接起来。
种皮 储藏功能
胚 保护胚
胚乳 能发育成新植株
珍惜粮食、热爱种子，热爱植物、热爱自然。

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