资源简介

8.1.2免疫与计划免疫——八年级生物学人教版下册同步课时作业
1.下列有关人体三道防线的叙述,正确的是( )
A.胃液中的盐酸属于第二道防线
B.呼吸道黏膜及其上的纤毛属于第一道防线
C.吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用
D.第三道防线对多种病原体都有防御作用
2.李兴同学与患麻疹的张艺同学接触过,但李兴同学后来并没有患麻疹可能的原因是( )
A.麻疹不属于传染病
B.李兴同学免疫系统的第一、二道防线发挥了作用
C.李兴同学遗传素质好
D.李兴同学患过麻疹或接种过麻疹疫苗
3.下列选项中，属于抗原的是( )
①输入A型血患者体内的B型血细胞
②接种到健康人体内的乙肝苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞
④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A.①② B.③④ C.②③④ D.①③④
4.人体具有免疫防线，如图是某种病毒先后在Ⅰ、Ⅱ两个时间点两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是( )
A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D.产生抗体的细胞属于人体的第三道防线
5.带状疱疹病毒（VZV）是一种DNA病毒，会引起皮肤疱疹，接种VZV疫苗可以有效预防该疾病的发生。下列说法错误的是( )
A.VZV的结构由蛋白质外壳和DNA组成
B.接种VZV疫苗属于保护易感人群
C.从免疫学角度，VZV疫苗属于抗体
D.接种VZV疫苗获得的免疫属于特异性免疫
6.女性发病率最高的癌症是乳腺癌，其次是宫颈癌。成都市已按照“知情同意、自主选择、自愿接种”的原则，对全市13-14岁在校女生免费接种HPV疫苗，该惠民项目可以有效预防女性宫颈癌的发生。接种的HPV疫苗相当于( )
A.抗原 B.抗体 C.溶菌酶 D.淋巴细胞
7.“你打新冠疫苗了吗？”成为流行的问候语，接种疫苗可提高人体对相应疾病的抵抗能力，下列说法不正确的是( )
A.接种疫苗可刺激身体产生特异性免疫反应
B.接种的疫苗相当于抗原，可使人体产生相应的抗体
C.接种新冠疫苗属于计划免疫，大面积接种疫苗的目的是有效切断传播途径
D.接种疫苗后应注意清淡饮食，多喝水，避免劳累
8.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( )
A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于非特异性免疫
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防
9.计划免疫是指有计划地给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于计划免疫的认识错误的是( )
A.计划免疫接种的疫苗属于抗体 B.这种免疫类型属于特异性免疫
C.实施计划免疫是保护易感人群 D.对于提高人口素质有重要意义
10.下列措施中，不属于计划免疫的是( )
A.婴幼儿注射百白破疫苗 B.出生24小时内接种卡介苗
C.幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 D.被狗咬伤后注射免疫球蛋白
11.下列在生活中看到的几种现象中，不属于过敏反应的是( )
A.有的人吃了鱼后，会发生腹泻、呕吐
B.有的人注射青霉素后会发生休克
C.有的人吸入花粉后，会发生哮喘
D.皮肤接触了过热的水后，会起水泡
12.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是( )
A.该图表示特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞
B.抗原是一种特殊的蛋白质
C.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫中和特异性免疫中均能发挥作用
13.预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列有关艾滋病的说法错误的是( )
A.艾滋病病毒属于病原体，它营寄生生活
B.一般的生活接触，如握手、一起用餐等不会传播艾滋病
C.艾滋病疫苗如果研制成功，将提高人的特异性免疫能力
D.艾滋病可以通过母婴传播，所以属于遗传病
14.如图是关于人体免疫的卡通图解，仔细观察并回答问题：
（1）_______和_______是保卫人体的第一道防线，四幅图中表示保卫人体第一道防线的图是_______（填大写字母代号）。
（2）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是图_______（填大写字母代号）所起的作用。
（3）体液中的_______和_______是保卫人体的第二道防线。
（4）第一道防线和第二道防线是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于_______免疫。
（5）图中a表示_______，能够破坏许多病菌的细胞壁使病菌溶解。
（6）图中b表示分布在呼吸道黏膜上的_______，它具有清扫作用。
15.如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题：
(1)图中甲是该传染病的易感人群，丙是该传染病的__________，H1N1 流感病毒是引起该传染病的病原体。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于_________。
(2)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激________产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是________，产生的蛋白质是抗体，该免疫属于特异性免疫。
(3)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射___________。
A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物
答案以及解析
1.答案：B
解析：胃液中的盐酸可以帮助消化，胃液属于保护人体的第一道防线，A错误；吞噬细胞在第二、三道防线中都发挥作用，C错误；人体的第三道防线只针对特定的病原体或异物起作用，D错误。
2.答案：D
解析：接种过麻疹疫苗或患过麻疹的人的体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体,该抗体与特定的抗原结合后,能促进吞噬细胞吞噬抗原从而将抗原清除,或者使病原体失去致病性。因此题述中的李兴同学与麻疹患者接触不会被感染。故选D。
3.答案：A
解析：抗原是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此①输入到A型血患者体内的B型血细胞、②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗，因此都属于抗原；③自身免疫器官产生的免疫细胞、④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤都是自身的成分，不会引起免疫反应，不属于抗原，A正确。
故选：A。
4.答案：C
解析：产生抗体的细胞属于第三道防线，该免疫属于特异性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫。故选C。
5.答案：C
解析：A、VZV属于病毒，其结构由蛋白质外壳和DNA组成， A正确。
B、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，接种VZV疫苗属于保护易感人群，B正确。
C、抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物，从免疫学角度，VZV疫苗属于抗原，C错误。
D、特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。接种VZV疫苗获得的免疫属于特异性免疫，D正确。
故选：C。
6.答案： A
解析：接种某种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此接种的HPV疫苗从免疫学角度上来说属于抗原，故BCD错误，A正确。故选A。
7.答案：C
解析：A.接种的疫苗属于抗原,可刺激体内的淋巴细胞产生相应的抗体,产生特异性免疫反应,A正确。B.接种的疫苗相当于抗原,可使人体产生相应的抗体,抗体能够与该病原体结合,促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,或者使病原体失去致病性,B正确。C.计划免疫就是有计划的进行预防接种,接种新冠疫苗属于计划免疫,大面积接种疫苗可以提高人体对特定传染病的抵抗力,是为了保护易感人群,C错误。D.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,接种疫苗后可能会出现疼痛、红肿、头疼等不良反应,应注意休息观察,清淡饮食,多喝水,D正确。故选C。
8.答案：D
解析：人被疯狗咬伤,体内就存在了狂犬病病毒,必须注射抗体来杀死病毒,A错误。注射抗体可以快速杀死病毒,但不如注射抗原获得的免疫力更持久,B错误。注射抗原后能够使人体获得抗体,这个过程叫体液免疫,抗体是体液免疫的攻击武器,细胞免疫不能产生抗体,C错误。医学上一般都是采用注射抗原进行免疫预防的,D正确。
9.答案：A
解析：A.抗原是指能引起淋巴细胞产生抗体的物质，包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；计划免疫接种的疫苗属于抗原，A错误。
B.特异性免疫是指出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫，B正确。
C.易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。接种疫苗属于保护易感人群，C正确。
D.计划免疫对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，有重要意义，D正确。
故选A。
10.答案：D
解析：A.百白破疫苗是用来预防百日咳、白喉和破伤风的，通常包含在儿童的常规疫苗接种计划中，A不符合题意。
B.出生24小时内接种卡介苗属于计划免疫。卡介苗是用来预防结核病的，通常在新生儿出生后不久就进行接种，B不符合题意。
C.幼儿口服脊髓灰质炎疫苗属于计划免疫。脊髓灰质炎疫苗用来预防小儿麻痹症，是儿童常规接种的疫苗之一，C不符合题意。
D.被狗咬伤后注射免疫球蛋白是为了提供即时的被动免疫保护，防止狂犬病等疾病的发生，这是在特定情况下采取的紧急预防措施，而非计划性的预防接种，D符合题意。
故选D。
11.答案：D
解析：A.吃了鱼后出现腹泻和呕吐现象属于对鱼类过敏的现象，故A不符合题意。
B.青霉素属于抗生素，注射后发生休克，是对青霉素的过敏反应，故B不符合题意。
C.人吸入花粉后发生哮喘，是因为花粉刺激后人体产生的过敏反应，故C不符合题意。
D.皮肤接触过热的水会被烫伤起水泡，属于细胞损伤，与过敏反应没有关系，故D符合题意。
故选D。
12.答案：B
解析：A,该图表示的免疫过程是出生以后才有的,只针对特定的病原体起作用,属于特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞,能产生抗体,从不符合题意,BC.抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原可以是从体外侵入体内的病原体和异物等,也可以是自身组织细胞,如自身损伤的细胞;而抗体是一种特殊的蛋白质。可见,B符合题意,C不符合题意。C、细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物,在特异性免疫中能吞噬处理抗原,D不符合题意。故选B。
13.答案：D
解析：艾滋病是人类感染艾滋病病毒后导致的免疫缺陷病，属于传染病，不属于遗传病，D错误。
14.答案：（1）皮肤；黏膜；B、D
（2）D
（3）杀菌物质；吞噬细胞
（4）非特异性
（5）溶菌酶
（6）纤毛
解析：（1）图B表示呼吸道纤毛对病原体的清扫作用；图D表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；皮肤和黏膜是人体的第一道防线，因此图中B、D属于第一道防线，具有阻挡、杀死病原体的作用。
（2）图D表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫。
（3）图A表示体液中溶菌酶能溶解病菌；图C表示体液中吞噬细胞的吞噬作用，因此液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
（4）第一、二道防线属于非特异性免疫，对多种病原体都有防御作用，因此，图中的免疫防线属于非特异性免疫，依据是这些免疫生来就有的，对多种病原体和异物都有防御作用。
（5）图中a表示溶菌酶，若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，这属于人体的第二道防线。在这道防线中除溶菌酶外，吞噬细胞也起着重要作用。所以溶菌酶具有抑菌、杀菌等作用。
（6）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。图中b表示分布在呼吸道黏膜上的纤毛，它把进入呼吸道的病菌和异物清扫出去，具有清扫作用。
15.答案：(1)传染源；切断传播途径
(2)淋巴细胞；抗原
(3)A
解析：（1）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。可见，图中，甲表示没有抗体的健康人群，是该传染病的易感人群；丙是该传染病的患者，属于传染源。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径。
（2）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。可见，从免疫学的角度分析，甲注射的[①]H1N1疫苗是抗原，产生的蛋白质是抗体，该免疫属于特异性免疫。
（3）乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况。根据该图可知，第一次感染，人体进行的第一次免疫反应时，产生了适量的抗体，而在第二次感染时，人体进行第二次免疫反应时，产生了大量的抗体。所以，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射H1N1疫苗，而不是“抗体”、“抗生素”、“抗病毒药物”，故A正确，BCD错误。
故选A。

展开更多......

收起↑