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第一学期期末学情检测
初三化学样题
相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40
一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将该项字母代号填入下面的答题栏内。）
1. 中华文化历史悠久，源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是
A 春节贴对联 B. 端午烧艾草
C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸
2. 下列实验操作正确的是
A. 液体的倾倒 B. 给固体加热
C. 滴管洗涤后插入原瓶 D. 检查装置气密性
3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是
A. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
B. 氧气是空气中含量最多的气体
C. 稀有气体含量少，没有利用价值
D. 氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应
4. 下列有关水的合成与分解的实验的说法，正确的是
A. 图1烧杯内壁有水雾出现
B. 图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1
C. 两个实验均可证明水是化合物
D. 两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成
5. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A. 夏天汽车轮胎炸裂——分子本身体积变大
B. 石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小
C. 端午粽飘香——分子在不断地运动
D. 氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子种类相同
6. 分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。下列关于分子、原子、离子的认识中正确的是
A. H2O2和H2O中都含有氢分子
B. 所有原子中都含有质子、中子和电子
C 原子得电子形成阳离子，失电子形成阴离子
D. 由分子构成的物质，在发生化学变化时，分子的种类改变了
7. 含有“氚”核废水直接排放会对人类生存环境造成一定的影响。氚原子的质子数为1，相对原子质量为3，则氚原子的核外电子数为
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
8. “中国芯”的关键材料是高纯度的单质硅，如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及其粒子结构示意图。下列说法不正确的是
A. 图示“□”中应填写“Si”
B. 硅原子的质子数为14，m、n分别为14、2
C. 硅元素位于元素周期表中第二周期
D 硅元素属于非金属元素
9. 我国科学家屠呦呦提取并研制出青蒿素（）和双氢青蒿素（），为人类解决疟疾防治问题做出了重大贡献。下列说法正确的是
A. 青蒿素与双氢青蒿素属于同种物质
B. 青蒿素的相对分子质量为282g
C. 一个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子
D. 青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15∶22
10. “水循环、氧循环和碳循环”是自然界存在的三大重要循环。氧是组成生命物质的基本元素之一，自然界的“氧循环”是生命活动的基本保证。如图是自然界中氧循环简图。下列说法不正确的是
A. 图中转化1和转化2都属于缓慢氧化
B. 水循环过程中可通过水分子的运动完成水的自身净化、水资源的重新分配
C. 水循环是物理变化
D. 氧循环有利于维持大气中氧气含量的相对稳定
11. 模型构建是学习化学的一种高效方法，下列模型正确的是
A. 可加热仪器分类 B. 性质与用途的关系
C. 地壳中元素含量 D. 氧化反应和缓慢氧化的关系
12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是
A. 化学观念：化学变化常伴随着能量变化，生活中常见的物质燃烧都会放出热量
B. 科学思维：化合物里，正负化合价的代数和为零
C. 科学探究与实践：工业上分离液态空气获得氧气是利用了液氮和液氧的沸点不同
D. 科学态度与责任：硫酸工厂排放大量废气造成空气质量较差，硫酸厂加高烟囱防止空气污染
二、填空题（本题包括4小题，共28分）
13. 空气是一种重要的资源，根据你对空气的了解，（1）—（5）填写相应的化学式，（6）—（7）填选项。
（1）空气中含量最多且性质稳定的气体______。
（2）放在空气中的脆饼干变软了，是因为空气中有______。
（3）小白鼠在密封的容器中可以存活一段时间，说明空气中含有______。
（4）在空气中含量升高会导致温室效应加剧的气体是______。
（5）如果空气中含有______、二氧化氮等气体会引起酸雨。
（6）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______；
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 一氧化氮 E. 氧气
（7）洁净的空气对人类非常重要，下列对于保护大气的做法正确的是______。
A. 工业废气处理后排放 B. 植树造林，防止扬尘污染
C. 提倡使用私家车 D. 加强空气质量监测
14. 化学语言是联系宏观、微观的纽带。
（1）请用化学式填空：在氢气、氯化钠、铜三种物质中
①由分子直接构成的是______；
②由离子构成的物质是______；
③由原子直接构成的是______。
（2）A．2Ca B． C． D．Fe
①既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示一个原子的是______（填序号）。
②A中数字“2”的含义是______。
③表示钙元素的化合价为+2价的是______（填序号）。
15. 某同学用绘制概念图的方式较快地掌握了物质分类及各概念之间的关系，请根据要求完成下列问题。
（1）完善上述概念图，方框内应该填写的是______，纯净物与化合物属于______（填“并列”或“包含”或“交叉”）关系。
（2）现有如下6种物质：①食盐水②氢气③二氧化碳④氧化镁⑤铜片⑥清净的空气，其中属于混合物的是______（填数字序号，下同）；属于化合物的是______。
（3）下图是某些物质的微观示意图，请根据示意图回答问题：其中表示混合物的是______（填字母序号，下同），能表示单质的是______，能表示氧化物的是______。
16. 如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是______（填元素符号）；
（2）D原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子；
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为______；
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X=______，离子的符号为______；
（5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是______。
A. 原子序数Z>Y B. 核外电子数X=Y C. Y和Z处于同一周期
（6）元素的性质与其原子结构有密切关系。下图为锶原子的结构示意图，其化学性质与镁相似，原因是______。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的失去电子的能力比镁______（选填“强”或“弱”）。
三、实验题（本题包括2小题，共26分）
17. 兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。
【任务一：生活调查】生活中直饮水机，处理步骤如下图所示：
（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等不溶性颗粒杂质，与实验室常用的____________操作相同；步骤②中可利用______吸附色素和异味。
【任务二：原理探究】小明同学利用如下图1所示装置对浑浊的河水（已经静置）进行过滤。请回答相关问题：
（2）图1中还缺少的仪器是______，其作用是______。图1中，除了上述错误外，还有的错误是______。
（3）制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为______（填序号）。
（4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是______（填一条即可）。
【任务三：设计并制作简易净水器】
（5）将塑料瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是______（选填“A”或“B”）。
【任务四：展示并评价作品】
（6）结合上图分析，下列评价不合理的是______。
A. 得到的净化水是蒸馏水 B. 制作材料廉价易得
C. 制作简单，操作简便 D. 作品设计简洁美观
【任务五：归纳总结】
（7）分离混合物有多种方法，比如：过滤是利用混合物各成分______不同对物质进行分离，而蒸馏是利用混合物各成分______不同。总之分离混合物的思路是：根据混合物各成分之间性质______，可以分离混合物得到纯净物。
18. 化学学科十分重视实证和理性思维。
Ⅰ．在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）A中木炭燃烧结束后，倒入澄清石灰水，振荡，可以看到的现象是澄清石灰水变______，证明木炭在氧气中燃烧的产物是二氧化碳。
（2）B中发生反应的现象是剧烈燃烧，______，放热，生成黑色固体。铁丝燃烧后生成黑色固体的成分是______（填化学式），该反应的文字表达式为______。该实验需要在集气瓶底部提前放入水或细沙，目的是防止______。
（3）C中发生反应的文字表达式是______。
Ⅱ．测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下。
【课本实验回顾】
（4）拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如图1。下列分析不合理的是______。
A. 实验前需检查装置气密性
B. 曲颈甑中汞的用量可能会影响实验结果
C. 装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气
D. 反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再测量容器中气体的减少量
（5）按图2利用红磷完成氧气含量测定的实验时，装等置冷却到室温，发现进入集气瓶的水量大约在______（填“1”或“4”）刻度线处，由此得到空气中氧气含量约占空气总体积的______。
（6）如图3用铜粉测定密闭容器中氧气体积分数
反应前硬质玻璃管内气体体积 反应前注射器内气体体积 反应后注射器内气体体积
40mL 20mL 10mL
①硬质玻璃管内的现象为______。
②根据表格数据计算最终测定的氧气体积分数为______（保留到0.1%）。
③造成实验误差的原因可能是______（填字母）。
A．加热铜粉时间短
B．没有冷却就读数
C．推拉注射器次数过少
D．反应后没有将气球内气体全部挤出
四、计算题（本题包括2小题，共10分）
19. 已知一个碳-12原子的质量约为2.0×10-26kg，一个镁原子的质量约为4.0×10-26kg，一个铁原子的质量约为9.3×10-26kg。
计算：
（1）碳-12原子与镁原子的质量比为___________(填最简整数比)。
（2）计算这种铁原子的相对原子质量(计算结果保留整数)。
20. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小华从食物中摄入钙元素不足，医生建议每天服用某种钙片。该钙片标签的部分内容如图（钙片中只有碳酸钙含有钙元素，其化学式为）。
执行标准： 主要成分：碳酸钙（） 含量：每片含碳酸钙0.75克 XX公司出品
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为______。
（2）每片钙片含钙元素______g。
（3）若小华每天需要补充0.6g钙元素，他每天需要服用______片钙片。
第一学期期末学情检测
初三化学样题 参考答案
一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将该项字母代号填入下面的答题栏内。）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】ACD
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
二、填空题（本题包括4小题，共28分）
【13题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5） （6）BCD （7）ABD
【14题答案】
【答案】（1） ①. ②. NaCl ③. Cu
（2） ①. D ②. 2个钙原子 ③. C
【15题答案】
【答案】（1） ①. 单质 ②. 包含
（2） ①. ①⑥ ②. ③④
（3） ①. C ②. AD ③. B
【16题答案】
【答案】（1）Mg （2）得到
（3）
（4） ①. 11 ②. （5）AC
（6） ①. 最外层电子数相同 ②. 强
三、实验题（本题包括2小题，共26分）
【17题答案】
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 活性炭
（2） ①. 玻璃棒 ②. 引流（或引流，防止液体洒出等） ③. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁
（3）③①② （4）滤纸破损（漏斗内的液面高于滤纸边缘，合理即可）
（5）A （6）A
（7） ①. 颗粒大小 ②. 沸点 ③. 不同（差异等合理即可）
【18题答案】
【答案】（1）浑浊 （2） ①. 火星四射 ②. ③. ④. 高温熔融物溅落，炸裂瓶底
（3） （4）C
（5） ①. 1 ②.
（6） ①. 红色固体变成黑色 ②. 16.7% ③. ABC
四、计算题（本题包括2小题，共10分）
【19题答案】
【答案】（1）1:2 （2）一个碳-12原子的质量约为2.0×10-26kg,一个铁原子的质量约为9.3×10-26kg，
则这种铁原子的相对原子质量为≈56。
答：这种铁原子的相对原子质量为56。
【20题答案】
【答案】（1）40% （2）0.3
（3）若小华每天需要补充钙元素，则他每天需要服用钙片的数量为：0.6g÷0.3g=2。
答：他每天需要服用2片钙片。

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