资源简介

2024—2025 学年度第一学期学业质量监测
八年级语文参考答案及评分标准
2025.01
1. C 2.A 3.C
4. 文老师：
您好！
周一下午两点，我们班将举办“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会活动，我们班
主任郝老师想邀请您去做 10 分钟的讲座，想问您是否有时间？
5. 清流见底 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 悠然见南山 感时花溅泪，恨别鸟惊心 最爱
湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
6. A C B D
7. 科学工作需要经过长时间的观察，法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与
习性。他关注蝉的不同形态、繁衍和死亡，在细腻的描述中处处洋溢着对生命的尊重，对生
命的敬畏，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“读起来也还是一本很
有趣，也很有益的书”。
8. B
9.《渡荆门送别》是首李白出蜀时所作。表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡之情。
《采桑子·轻舟短棹西湖好》是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔调，描
写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，抒发了诗人流连山水的愉快心情、惬意的情怀。
10. A
11. B
12. C
13. 将 不 择 人 /以 官 为 先 后/ 取 败 之 道 也
14. ①从范仲淹对敌我优劣之势的分析可以看出他谋略过人，②从他优抚百姓可以看出他关
心百姓，③从皇帝采纳他的意见可以看出他深受朝廷信任。（每点 1 分，不结合内容作答则
该点不得分）
15. ①验证生命保障系统的关键技术；②航天员中期在轨驻留、货运飞船在轨（等）试验；
③开展部分太空科学和航天医学试验；④开展太空科学研究和应用实验。（4 分）
16. 示例一：不能。“主要”说明“天和”核心舱是“天宫”空间站的主体部分，突出了其在空间站
中所发挥的重要作用。如果删去，不能突出“天和”核心舱在“天宫”空间站的主体地位。“主
要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
示例二：不能删去。“主要”指有关事物中最重要的。根据第④段“‘天和’核心舱是‘天宫’
空间站的主要舱段”可知，“天和”核心舱是“天宫”空间站的主体部分，突出了其在空间站中所
发挥的重要作用。如果删去，句意变为“天和”核心舱是“天宫”空间站中的一个舱段，体现不
出“天和”舱段的主体重要地位，与原意不符。“主要”体现出说明文语言的准确、严谨。（言之
有理，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可，3 分）
17. 运用了列数字、作比较的说明方法。列举具体数据，将“巡天”光学仓与“哈勃”太空
望远镜进行对比，突出了“巡天”光学仓性能高，（分辨率与“哈勃”相当，）视场大的特点，
使说明内容更具体，更有说服力。（说明方法各 1 分，分析 2 分，共 4 分）
18.（3 分）①母亲深夜大锅炒花生；②我忘添水差点引起火灾；③我用松针烧烤地瓜失败；
④我烧火，父母轮流炒菜；⑤邻居们的相互关切。（写出三点即可，一点 1 分，意对即可，
超出字数该点 0 分）
19.（3 分）“跳”最好。更好地突出母亲深夜炒花生我烧火时兴奋，与之前的“无精打采”
“打瞌睡”形成对比，写出当年灶台凝聚着深深的母爱以及我对那段时光的深切怀恋。（“跑”
言之有理得 2 分，“走”不得分）
20.（3 分）“渐行渐远”包含着作者对儿时温馨乡村生活的无尽思念和浓浓留恋，对城镇
化进程中逐渐消逝的乡土民俗风物的深深惋惜和些许无奈，以及对社会变迁中传统生活方式
逐渐消逝的思考（对社会进程中传统的失落、人们生存状态的变化的思考）（以上三点说到
其中一点即可得 3 分）
21.（3 分）（可以说同意，也可以说不同意，言之成理即可得 3 分）
三、写作
参考中考阅卷标准2024—2025 学年度第一学期学业质量监测
八年级语文
（A 卷）
2025.01 温馨提示：
1．本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2．不要在本试卷上答题，选择题与非选择题答案分别填涂、书写在“答题卡”指定的
答题区。
3．考试开始前，请将姓名和考号写在指定位置；“语文答题卡”上的有关事项，按“特 别注意”的要求填写。
一、知识与运用（共 23 分）
我们身边有很多历史遗留下来的民间技艺和民俗文化，都彰显出独特的人文价值，凝
聚着共同的历史记忆，是宝贵的非物质文化遗产。八年级某班开展了“身边的非物质文化
遗产”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。
【任务一】山亭非遗资源灿若星河，请你阅读小亭同学搜索到的一份介绍伏里土陶的
资料，回答问题。
伏里土陶是山东省枣庄市山亭区西集镇伏里村所特有，伏里村，相传是三皇五帝之一
伏羲氏的故里，因而得名。最早可上溯（ ）到五六千年前，这里土陶源远流长，伏里土
陶以自己独特的造型和别具一格的凸线花纹饰缀形成自己特有的艺术风格，质 pǔ（ ）地
显示着中华民族四五千年丰厚的文化历史底蕴和明显的时代特征。土陶艺人自出（xīn）裁，
用心雕刻时光，用专注雕刻艺术，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创
新中发展，在生活中流转，潜移默化地影响着我们。
1. 小亭有两个字暂时用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮助小亭选出正确的一项
（ ）（3 分）
A. sù 仆 心 qiǎn B. suò 朴 新 qián C. sù 朴 心 qián D. suò 仆 新 qiǎn
【任务二】成语是中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的非物质文化遗产。小亭
同学在寻访过程中发现，生活中误用成语的现象十分普遍。
2. 请你找出下面句子加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 周末逛一逛山亭大集，商品琳琅满目，人们摩肩接踵，满满的人间烟火气。
B. 山楂妹入木三分的表演加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。
C. 山亭东南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！
D. 枣庄柳琴戏乐曲丰富、曲调流畅活泼、节奏明快，并有多种花腔，人们观赏时，心
里都不会无动于衷。
【任务三】周一下午两点，班级将召开“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会。
3. 下面是小语同学撰写的活动开场白，请你找出其中没有语病的一项（ ）（3 分）
在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，A.我们从文化遗
产中倾听到过去的声音和历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。B. 加强文化遗产，是
八年级语文 第 1 页 共 7 页
建设社会主义先进文化的必然要求。大国之崛起呼唤青春之力量。文化遗产的未来，掌握
在今天的青年人手中。C.青年一代要坚定文化自信，坚定理想信念，做一个有责任，敢担当
的人。D.作为青年一代，一起寻找身边最美非物质文化遗产吧！
4. 班主任郝老师对你说：“我想邀请文老师做 10 分钟的讲座，你去邀请她，告诉她活动的
时间与主题，看她是否能参加。”请你向文老师转述郝老师的话。（4 分）
【任务四】诗词，中华文化的承载，请默写出相应的美句吧。（每空 1 分，共 10 分）
5. 读诗文，就是领略山川之美。“高峰入云，①__________”（《答谢中书书》）是山清
水秀之美；“晴川历历汉阳树，②__________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；
“③__________，长河落日圆”（《使之塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“采菊东
篱下，④__________”（《饮酒》）是物我两忘得悠然之美。
读诗文，也是体味古人的情思。杜甫面对破碎的山河，“⑤________，⑥________”（《 春
望》），见花落泪，听鸟惊心；白居易面对明媚秀丽、春意盎然的西湖早春图景，“⑦
__________，⑧________”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情。 晏殊面对花开花落、燕去燕来，“⑨__________，⑩________”（《浣溪沙》），惋惜 伤感与通达欣慰交织在一起，透出某种生活哲理。
二、阅读与鉴赏（47 分）
（一）请根据你阅读《昆虫记》的体会答题。（6 分）
鲁迅评价《昆虫记》：“读起来也还是一本很有趣，也很有益的书”。
6. 【有趣】法布尔常常以拟人手法表现昆虫，读来情趣盎然。结合本书内容，参照示例，
万层填空。（4 分）
示例：蝴蝶——舞蹈家
A. 蝉 B. 杨柳天牛 C. 奉献者 D. 清道夫
①_____——歌唱家 ②小甲虫——_____ ③_____——吝啬鬼 ④屎壳郎——_____
7.【有益】联系课文《蝉》节选部分，谈谈自己阅读《昆虫记》的收获。（2 分）
这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的
卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的
蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
（二）阅读下面这首唐诗，完成 8~9 题。（4 分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8. 对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2 分）
A. 首联点题，交代了诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地浏览。
B. 颔联写山势与流水，“荒”字写出了长江流经地区一片荒凉的景象。
C. 颈联描摹江上美景，宛如“水中映月图”和“天边云霞图”。
D. 本诗所写景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美。
9. 欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》和本诗都记录了作者的行船体验，并借行船所见抒己之
八年级语文 第 2 页 共 7 页
情，请简述这两首诗词蕴含的情感有何不同。（2 分）
（三）阅读下面文言文，回答题 10~14 题。（14 分）
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军
棘门：以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，
锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将
军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持
节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军
中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以
军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，
其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑
⑤者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分
为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑥出御贼。
明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马
瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业。诸羌来
者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史 范仲淹传》）
【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④
钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤卑：低下，卑贱。⑥更：调换、交替。
⑦城：修筑城墙。
10. 下列加点词解释有误的一项是（ ）（3 分）
A. 军霸上 军：军队 B. 上自劳军 劳：慰劳
C. 居无何 居：经过 D. 其将固可袭而虏也 固：必，一定
11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
A. 以备胡 域民不以封疆之界 B. 已而之细柳军 往之女家
C. 其将固可袭而虏也 其如土石何 D. 成礼而去 而山不加增
12. 下列文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
B. 阴，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。汉阴，指汉水南岸。
C. 《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，是一部编年
体史书。
八年级语文 第 3 页 共 7 页
D. 郦道元的《水经注》是以《水经》为纲，全书详细记载了一千多条大小河流及有关
的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
13. 用“/”给文中画波浪线的部分断句，限两处。（2 分）
将 不 择 人 以 官 为 先 后 取 败 之 道 也
14.【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽
职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。（3 分）
（四）阅读下文，完成 15~17 题。（共 11 分）
“天宫”奇迹
①在中国，几乎每个人都听过《西游记》中美猴王大闹天宫的故事。天宫，是中国人
心目中最美妙的仙境。随着各类空间站的建立，总有一天，普通人上天宫的梦想也会成真。
②我国“天宫”空间站是一座组合式空间站，由“天和”核心舱、“问天”和“梦天”
实验舱、“巡天”光学仓、“神舟号”飞船和“天舟”货运飞船等组成。空间站呈“T”字
形，2 段实验舱分别连接在核心舱的左右两端。“天舟”货运飞船、“神舟”载人飞船分别
对接于核心舱前后两端。
③“天宫”空间站的体积很大，直径达 5 米，重量在 100 吨左右，空间约 110 立方米，
电力 100 千瓦。空间站可同时支持 3 名航天员长期生活和工作，在航天员乘组交替的数周
或数月内，可同时支持 6 名航天员短期飞行。
④“天和”核心舱是“天宫”空间站的主要舱段，全长 16.6 米，重达 22 吨，直径为
4.2 米，内部空间为 50 立方米。“天和”的舱外安装一大一小两架机械臂，其中大的机械
手臂可以抓取 25 吨的物体，用于对接、安装、变轨和分离等操作。“天和”的前端是一段
有 6 个接口的节点舱，其中有 3 个出舱口。这个节点舱可以同时充当航天员进出太空的主
要的气闸舱。“问天”（实验舱Ⅰ）和“梦天”（实验舱Ⅱ）同为科学实验舱。“天舟”
货运飞船的主要任务，是为空间站运送各种科学仪器、生活用品和清洁用水，以及运回生
活废弃物等。“神舟”载人飞船承担运送航天员往返地球、作为“救生艇”应急返回等任务。
⑤此外，“巡天”光学仓是一架观测太空和宇宙的太空望远镜，将与“天宫”空间站
共轨飞行。据说，它重约十几吨，在很多性能指标上都超过了“哈勃”太空望远镜，其分
辨率与“哈勃”望远镜相当，但视场则要大上 200 多倍。
⑥“天宫”空间站的体量实在是太大了，各舱段必须分别发射，在太空中进行组装。
首先发射的是“天和”核心舱，待核心舱入轨，完成平台测试及相关任务支持技术验证之
后，再分别发射“问天”和“梦天”科学实验舱，与核心舱对接，组合建成“天宫”空间
站。“天宫”空间站在轨运行期间，由“神舟”载人飞船负责运送航天员，“天舟”货运
飞船负责运送货物和科学仪器等。
⑦“天宫”空间站各舱段既是各自独立的，具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组
合成多种形态的太空组合体，完成各项任务。“天宫”空间站主要的科学任务是验证生命
保障系统的关键技术，航天员中期在轨驻留试验、货运飞船在轨试验等。空间站上还将开
展部分太空科学和航天医学试验以及太空科学研究和应用实验，如生命科学、材料科学、
航天医学、微重力科学、天文学和基础物理等领域的研究。
⑧2021 年上半年，我国将发射“天宫”空间站的“天和”核心舱。2023 年前，“问天
”和“梦天”科学实验舱也将相继发射，并与“天和”核心舱对接和组合飞行。“天宫”
空间站的航天员将分组分批上天，每组通常为 3~6 人。每半年，将会轮换一批航天员执行
驻守任务。
⑨当全部建成后，“天宫”空间站可根据需求扩大舱段和规模。在核心舱的前端增建 A、
八年级语文 第 4 页 共 7 页
B、C 三个舱段，组成“T”字型。A 舱段后端与核心舱前端对接。B、C 舱段与 A 舱段前端的
左右处对接。届时，“神舟”载人飞船将停泊在 A 舱段的正前端。根据需求，“天宫”空
间站可以增配第 2 艘载人飞船，以备紧急返回时作为“救生艇”。第 2 艘载人飞船对接于
“天和”核心舱前端下方。这时，空间站驻留的航天员人数可提高到 3~6 名，“天宫”空
间站的重量将达到 180~200 吨。
⑩未来，“天宫”空间站还会发生怎样的奇迹呢？且让我们拭目以待。
15. “天宫”空间站主要有哪些科学任务？（4 分）
16. 第④段中加点词“主要”能否删去？为什么？（3 分）
17. 第⑤段中画线句分别运用了哪些说明方法，有什么作用。（4 分）
（五）阅读下文，完成 18~21 题。（共 12 分）
老灶台
江北乔木
①老灶台，那是乡村里不知留传了多少年的百姓做饭的锅台，所以许
多人也叫锅台。那是奏响锅碗瓢盆交响曲、吟唱柴米油盐灶房歌、伴奏“咕
哒、咕哒”协奏曲的舞台，那是过去寻常百姓一日三餐离不了的“简易厨
房”，那是连结飘零在外游子心中的一缕乡愁。
②灶，火、土结构，指很久以前，灶是由火和土结合而成的，后来大
都是用砖垒砌成的。有的匠人垒灶时，还特意在砖上刻出了灶王爷的像，
大都是在灶头供奉着灶王爷像。灶王爷被认为能掌管一家祸福。每年的农
历腊月二十三日，亦称“辞灶日”，傍晚时分，乡村里家家户户都烧香烧
纸，送灶王爷上天，这是几千年流传下来的祭灶习俗。民间还有在灶头上
贴“上天言好事，下界保平安”的对联。除夕日再放鞭炮迎回，有些地方
叫做：“迎灶日”。 18.〖批注一〗
③老灶台，大都由十几印①的大锅、风箱构成。灶台上摆放着盖垫、 读散文，标题
油盐酱醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必备用品。老灶台大都连通 不可忽略。“老
着土炕，再通过屋上的浮炱②冒出烟去。 灶台”记录着
④在过去的乡村里，家家户户都有这样的一座或两座灶台。有了它， 童年的生活场
家里就有了烟火气，就有了聚合和生息；没有它，家里就像缺少了许多东 景，请根据第 西，空落落的，用庄稼人说法就是“不像个过日子来头”“这家没有牌谱” ④-⑦段 内
，三天二日的没有灶台可将就，长久居家过日子，没有个灶台真不行。锅 容，写出 3 个
与日常生活息息相关，没有了锅就没法做饭，人长期不吃饭就不能生存下 场景，每个不 去，这是人人皆知的道理。所以，砸锅在乡村里是很忌讳的一件事情，也 超过 10 个字）
带有某种人格侮辱。锅在百姓中须臾不离的程度也就说明了灶台的重要。 （3 分）
⑤灶台，还与时代发展相联系，与一家的兴衰相关联。譬如，在物质 ①
匮乏的年代，有人就说：“家里穷得几天都揭不开锅了。”“他家穷得浮
炱都不冒烟了。”从灶台就看出了贫穷的程度。后来，生活条件好了，乡
村里也经常飘出鸡鸭鱼肉的香味，飘出山珍海味的鲜味，有人就羡慕地说： ②
“整天吃香的，喝辣的，天天像过年一样。”从灶台上飘出的香味，就推
断出时代在发展和发展的程度。过去在乡村里，如果几天听不见有的人家
拉风箱的“咕哒”声，看不到浮炱冒烟，邻居们就会关切地相互打听着： ③
八年级语文 第 5 页 共 7 页
“是不是到他子女家去了？已经好几天没听着拉风匣了。”出于关心，还
会过去看个究竟，这都是灶台发出的信号。只要听着家里“咕哒”的烧火，
就昭示着一家人平平安安过日子，灶台昭示着一家人的贫富、兴衰、健康、
平安。所以说，不要小看了灶台。 19.〖批注二〗
⑥我从小在农村长大，老灶台对于我来说，是多么熟悉和亲切。从记 读散文，可以
事起，就见我家堂屋南端的东西两边并立着两座灶台，像一对孪生姐妹一 学着炼炼字。
样，几乎一般大，都是那种大大的灶台，两个灶台几乎占了半间屋子；模 比如第⑦段〖A〗
样也长得像，大概都是出自心灵手巧的父亲之手。两个灶台脾性相近，气 处的动词，有
味相投，一起相守了几十年。 人说填“跑”，
⑦我家的老灶台与我就像老朋友一样，有着很深的感情，儿时与灶台 有人说填“走”
的经历历历在目。还记得母亲用大锅炒花生的情景。那时候，生产队里分 ， 有 人 说 填
了剥花生任务，全家人都围坐在炕上剥花生，剥着、剥着，就打瞌睡了， “跳”……你
我和弟弟都无精打采了，我已睁不动眼，弟就眯缝着眼。这时母亲就说： 觉得填哪个字
“炒长生果了。”我俩接着就睁大了双眼，母亲忙说：“一听说要炒长果， 最好呢？说说
都来精神了。”接着母亲就把交任务剩回来的花生拿过来，刷好东间锅。 理由。（3 分）
我就〖A〗下炕去烧火，一会儿工夫就炒熟了，那时觉得母亲炒的花生真香，
那是母亲的味道。直到现在我还时常想起母亲深夜用大锅炒花生的情景，
灶台上凝聚着深深的母爱。
⑧如今，常常围着灶台转的祖母、母亲都早已离开灶台，去了天堂，
留下了我不尽的思念，每每想起与灶台的历历往事，我就会深深怀念天堂 20. 〖 批 注
里的祖母和母亲。 三〗有些散文
⑨离开老家几十年了，我仍能记起老灶台的模样，我始终记得在老灶 是“卒章显志”
台烧火做饭的情景，我始终记得忘记添水烧坏了盖垫、差一点引起火灾的 的，读第⑩段，
情景，我始终记得烧了很多松针也没煮熟地瓜的情景，我始终记得我烧火、 揣 摩 作 者 在
父母轮流炒菜的情景。现在想来，不管当时如何，都是浸透着感情的美好 “渐行渐远”
回味。 中 蕴 含 的 情
⑩随之社会的不断发展，人民生活水平的提高，老灶台渐行渐远了， 感。（3 分）
在民间已很少了。老灶台，寄托着老感情，感情老鼻子③了。随之老灶台
的离去，也带走人们对它的感情。带不走的是人们对它的怀念和美好回味。
（有改动）
21.〖尾注〗怀念老灶台，但现在的生活中，我们更习惯用燃气灶。有人说，老物件是用来
回忆的。你同意这个观点吗？说说你对“老物件”的理解。（3 分）
【注】①印：锅尺寸大小的计量单位。②浮炱：烟囱。③老鼻子：多极了，方言。
三、写作（50 分）
东篱南山，令陶渊明陶醉；西湖美景，令白居易陶醉；昆虫世界，令法布尔陶醉；昆明
的雨，令汪曾祺陶醉……无论是自然美景，还是人间风物，抑或一番动人场景，甚至一颦一
笑、一枝一叶，只要用欣赏的眼光，用热情的心态，以热爱的情怀，挖掘出属于你的情思，
你也一定会会流连、陶醉。
八年级语文 第 6 页 共 7 页
请以“_________令我陶醉”为题，写一篇不少于 600 字的习作。
要求：（1）文体自选（诗歌出外）；（2）文中不能出现真实的姓名、学校、班级等。
八年级语文 第 7 页 共 7 页

展开更多......

收起↑