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2025年中考语文复习名著阅读专题★★★
海底两万里》:快速阅读
名著概况
【考情搜索】11年2考:2024.10、2022.10（2）
【教材出处】七年级下册“名著导读”P162～166。
【作品典型特征】科幻小说、海洋、尼摩船长、“诺第留斯号”（“鹦鹉螺
号”）、阿龙纳斯教授、尼德·兰、康塞尔、珊瑚礁、亚特兰蒂斯遗址、章鱼。
【作者简介】儒勒·凡尔纳（1828—1905年），法国著名的科幻和探险小
说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因
此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
【作品简介】《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳的“海洋三部曲”
之一，也是他的代表作。其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
【内容概括】小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶自己设
计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
【作品主题】①想象力:小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙
的海底世界，显示了作者非凡的想象力。②反对殖民压迫:主人公尼摩船
长不仅是献身科学的探索者，还是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的
战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
【航行线路图】
【写作特色】①科学与幻想巧妙结合。②故事情节曲折紧张。③丰富的场
面描绘和细节刻画，充满了奇幻的想象。④人物形象个性鲜明。
读书方法指导·快速阅读
1.集中精力,专心致志。要全神贯注地读,尽快弄清作品中的人物与故事
情节,对小说有个概括的了解。
2.以默读为主。培养默读的习惯,并达到一定的速度。
3.眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视,尽量扩大扫视的范围,在短时
间内把尽可能多的内容收揽眼底。
4.善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍。对文中大段的景物
描写、知识介绍,或暂时不能理解的内容、不认识的生字词,可以先跳过去,
之后再根据需要和个人兴趣补充阅读。
专题探究
专题1 写航海日记
篇 章 节 内 容
上篇 第七章 （种类不明的 鲸鱼） 我被抛入海中，与康塞尔在海中相依为命。正当
精疲力尽就要沉入海底时，被躲在“独角鲸”背
上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物不
是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。
我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个
壮汉出来，把我们拖进艇里去
篇 章 节 内 容
上篇 第十七章 （海底森林） 我们来到海底森林，我仔细观察海底生物，还在
海底睡了一觉。醒来时我看到了一只巨型海蜘
蛛，吓了一跳，尼摩船长让同伴打死了它。到了
克利斯波岛的海底绝壁我们开始返回，途中打到
了一只海獭，躲过了巨大而可怕的角鲨。最后回
到“诺第留斯号”时，我已经精疲力竭
篇 章 节 内 容
上篇 第二十二章 （尼摩艇长的 闪电） 巴布亚土著居民发现了我们，他们追赶到沙滩，
后来还划来独木舟围住“诺第留斯号”，企图向
我们发起进攻。尼摩船长将电通到铁梯扶手，土
著人触电后吓得魂飞魄散，退走了。“诺第留斯
号”被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时
间正如船长所预料的分毫不差
篇 章 节 内 容
下篇 第三章 （价值千万的 珍珠） 船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠
人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进
攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当
船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，
救下船长。船长把采珠人救到小船上，并赠送给
采珠人一小袋珍珠
篇 章 节 内 容
下篇 第十二章 （抹香鲸和 长须鲸） “诺第留斯号”驶向南大西洋海域，海面上出现了
一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向船长请求让他去捕
杀，却被船长劝住了。船长说，人类不应该滥杀这
种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸
的天敌——抹香鲸，“诺底留斯号”为了保护长须
鲸，狠狠地冲杀抹香鲸
篇 章 节 内 容
下篇 第十八章 （章鱼） 一天，我和康塞尔、尼德·兰看到一条大章鱼吸在
潜艇上，还有其他几条章鱼出现在右舷窗前。一条
章鱼缠住了螺旋桨，潜艇动弹不得。在潜艇顶平台
上，我们和章鱼展开了激烈的搏斗，一个水手被章
鱼卷走。尼德·兰因躲闪不及被掀翻在地，在生死
关头，尼摩船长挺身而出救下了尼德·兰。经过一
刻钟的战斗，章鱼全部被打走
专题2 介绍尼摩船长及其他人物
1.尼摩船长
人 物 身 份 相关情节 性格特点
尼摩船长 ［2022.10 （2）］ 建造“诺第留 斯号”（“鹦鹉螺号”）潜艇，不明国籍的神秘人物 ①“诺第留斯号”在珊瑚石床上 搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩 船长利用楼梯和扶手上布下的电 力网吓跑土著人；②在锡兰采珠 场救了一个受苦的采珠人，并送 他一小袋珍珠； 热情、和
善，遇事头
脑冷静、沉
着机智，勇
敢、勇于斗
争和反抗，
人 物 身 份 相关情节 性格特点
尼摩船长 ［2022.10 （2）］ 建造“诺第留 斯号”（“鹦鹉螺号”）潜艇，不明国籍的神秘人物 ③搜集海底金银珠宝，支援陆地 上受压迫民族的正义斗争；④当 抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船 长出于对弱者的同情，指挥船员 攻击抹香鲸；⑤在遭遇冰山封 路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以 惊人的毅力和智慧，指挥全体船 员，克服了困难 富有正义感
和奉献精
神，具有自
强不息的进
取精神
2.其他人物
人 物 身 份 相关情节 性格特点
阿龙纳斯 作品中的 “我”、 生物学 家、教授 ①与尼摩船长在海底森林狩猎， 看到左旋斧蛤非常激动；②与尼 摩船长一起参观亚特兰蒂斯遗 址；③同两个伙伴成功利用大漩 涡逃出了“诺第留斯号” 热爱海洋，沉
着冷静、理性
睿智、勇于探
索
人 物 身 份 相关情节 性格特点
康塞尔 阿龙纳斯 的仆人 ①在阿龙纳斯教授落水时，他毅 然跳下水，不遗余力地帮助他逃 生；②在海底狩猎后热情地给尼 德·兰讲述海底世界；③在缺乏 氧气时将最后一点氧气让给阿龙 纳斯教授；④在海底观察到许多 动物并给它们分类 任劳任怨、忠
心耿耿，做事
仔细认真、有
条不紊
人 物 身 份 相关情节 性格特点
尼德·兰 阿龙纳斯 的助手、 捕鲸手、 鱼叉手 ①多次企图逃出“诺第留斯号”；②在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，杀死鲨鱼救了船长 勇敢、优秀、
野性十足、向
往自由、性情
火爆，危急关
头能挺身而出
勾连探究·单部勾连
勾连角度 分析解读
人物 相关情节
四次 海底 漫游 第一次 “我”、康塞尔、尼摩船长 及其同伴 参观海底世界、克利斯波海底森林打猎
第二次 “我”、康塞尔、尼德·兰、尼摩船长及十多名船员 在珊瑚墓地安葬受伤致死的船员
勾连角度 分析解读
人物 相关情节
四次 海底 漫游 第三次 “我”、康塞尔、尼德·兰、尼摩船长及四名水手 参观马纳尔岛锡兰采珠场
第四次 “我”、尼摩船长 探访大西洋古城亚特兰蒂
斯遗址

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