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(共22张PPT)
鸟的天堂
部编版小学语文五年级上册第七单元
鸟的天堂
任务一：四时景物皆成趣，跟随巴金赏美景
任务二：动静之美韵十足，捕捉细节学方法
任务三：阅读链接知体会，拓展延伸明主题
出示任务
任务一
四时景物皆成趣，
跟随巴金赏美景
任务一、四时景物皆成趣，跟随巴金赏美景
巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），本名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。出生于四川省成都市，祖籍浙江省嘉兴市，中国现代作家。1929年，第一次以“巴金”的笔名在《小说月报》发表中篇小说《灭亡》 ，代表作：《家》《春》《爱情三部曲》《雾·雨·电》。
走进作者
巴金笔下的《鸟的天堂》，给你留下怎样的印象？
任务一、四时景物皆成趣，跟随巴金赏美景
四时景物皆成趣。
朝暮情境亦有别。
任务一、四时景物皆成趣，跟随巴金赏美景
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
任务二
静态之美韵十足，
捕捉细节学方法
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
静态描写
动态描写
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
快速默读课文，边读边标画相关语句，并在句子旁写下感受，做好批注，可以小组内相互交流。
听了这几段描述，你们觉得“鸟的天堂”究竟是什么呢？
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
大榕树就是鸟儿的家园、乐园，是它们的天堂。
作者两次去到“鸟的天堂”，所闻所见所感皆不相同。第一次去，看到是棵大榕树，我们先跟随巴金去欣赏一下这棵大榕树吧。
请大家快速朗读课文，到文中找一找，课文从哪一段开始正式描写这棵大榕树？
大榕树又给你带来了怎样的感受？
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
作者真正开始描写大榕树是从第七段开始的。
逼近
大、绿、旺盛、富有生命力
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
你们能看清这是一株，还是两株吗？姿态是站着还是躺着的？
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
静态之美是一种优雅自然之美，为什么我们会感觉树在动？
由远及近
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
试着在课文中找到一个词，体现了这种“静中有动”？
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”我从“明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
颤动
任务二：静态之美韵十足，捕捉细节学方法
描写静态并不是纯粹的不动，而是在静中暗藏动态，这样反而让静更加静谧、优雅。这就是巴金高明的写作技巧——静态描写。
下课！

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