2025届海南省高三学业水平第三次诊断(一模)生物试题(PDF版含答案)

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2025届海南省高三学业水平第三次诊断(一模)生物试题(PDF版含答案)

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海南省2024一2025学年高三学业水平诊断(三)
生物

专材制
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答聚后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1.昆虫对植物单糖和二糖的识别是通过味觉受体(GR)实现的,CR是由4个亚基组成的阳离

子通道蛋白。下列相关叙述正确的是

A.单糖和二糖均可与斐林试剂反应出现砖红色沉淀
B.GR识别糖类后,阳离子与GR结合完成主动运输
C.GR基因只存在于味觉感受细胞中,GR可介导甜味感知

D.昆虫对植物单糖和二糖的识别机制是长期自然选择的结果
2.某种干细胞(MPCs)中,APOE基因表达产生的AP0E蛋白可作用于细胞核骨架,诱导其发

生自噬性降解,促进MPCs的衰老、调亡。下列有关叙述错误的是
A.MPCs发生分化的过程中基因选择性表达
B.APOE蛋白在细胞核中合成并发挥相关作用
}
C.APOE基因表达增强会加快细胞核骨架降解
D.MPCs衰老后,细胞膜通透性和运输功能改变
3.慢性髓系白血病(CML)是一种造血干细胞恶性增殖导致的疾病,药物格列卫对CML有一
定的疗效,相关机制如图。下列叙述正确的是
国)
ATP
格列卫
BCR-ABL
BCR-ABL

、蛋白
系列调节
蛋的
CML
CML
生物学试题
第1页(共8页)
A.ATP为BCR-ABL蛋白的降解提供活化能
B.格列卫与ATP竞争BCR-ABL蛋白上的结合位点
C.使用格列卫治疗CML时,底物发生了磷酸化
D.BCR-ABL蛋白通过降解底物来降低CML发病率
4.人体肝细胞中的线粒体与多种细胞结构间通过膜接触位点实现连接,脂滴自噬产物可通过
该结构进人线粒体,该结构中还存在受体蛋白,具体关系如下图。下列叙述错误的是
生成
内质网
頭脂
我脂蛋
脂滴
高尔基体
甘油三酯
胆固醇脂
脂酒
线拉
溶碍体
A.脂滴膜来自内质网膜,两者均由双层磷脂分子组成
B.题述说明膜接触位点具有物质交换、信息传递等功能
C.脂滴与溶酶体融合受阻可能会使线粒体功能出现障碍
D.脂滴可储存脂质、调控脂质代谢,调节细胞的能量供应
5.用二倍体柑橘(基因型为Dd)和四倍体柑橘(基因型为DDdd)可培育三倍体柑橘。不考虑
互换和致死,下列叙述错误的是
A.可用秋水仙素处理二倍体柑橘萌发的种子以获得四倍体柑橘
B.三倍体柑橘出现无核性状的原因是细胞中没有同源染色体
C.与二倍体柑橘相比,四倍体柑橘茎秆粗壮,叶片、种子都较大
D:该四倍体柑橘产生的配子基因型及比例为DD:Dd:dd=1:4:1
6.腺相关病毒(AAV)是一种小型单链DNA病毒,当AAV与腺病毒(ADV,DNA病毒)同时感
染宿主细胞时,AAV才会增殖形成具有侵染力的病毒粒子(含DNA和衣壳)。AAV可感染
特定神经细胞,并将基因整合到特定染色体上。下列叙述正确的是
A.HIV与AAV均为单链DNA病毒,含游离的磷酸基团和脱氧核糖
B.对特定神经细胞进行基因改造时,利用ADV作为载体安全性较高
C.ADV增殖需DNA聚合酶、RNA聚合酶等,该过程存在碱基互补配对
D.AAV可将基因整合到特定染色体上,该过程发生了染色体结构变异
7.太谷核不育小麦是显性基因Ms2控制的雄性不育突变体,与野生型小麦比,太谷核不育小
麦Ms2基因的调控区插人了一段DNA序列(TRIM),使其表达出Ms2蛋白,Ms2蛋白引起
TaRomol蛋白多聚化,使其活性受抑制,从而特异性降低花药中活性氧(ROS)信号水平,最
终导致花药在发育早期败育。下列叙述错误的是
A.TRIM插人可能激活了原本不表达的Ms2基因
B.无法通过自交来获得纯合的太谷核不育小麦
生物学试题第2页(共8页)

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