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2024-2025学年七年级下学期
开学水平调研道德与法治试题
第I卷（选择题）
一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。
1.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于
A. 情感变化 B. 思想变化 C. 生理变化 D. 心理变化
2.初中生小明对老师说:“老师,我们不用过儿童节了吧 因为我们长高了,也壮了,已进入青春期。”青春期的我们,身体变化主要表现在（ ）
身体外形的变化 不再关注自己的外表
性机能日益成熟 内部器官的逐渐完善
A. B. C. D.
3.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 （）
A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己
C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化
4.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，小强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是
A. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动
C. 个子猛长，长出了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
5.处于青春期的我们有喜悦，也有烦恼，需要我们克服青春期烦恼，学会调控心理冲动，促进生理与心理的协调发展，由此
①学习青春期心理卫生常识，了解自己的生理、心理变化的特点，学会当自己的心理医生
②采用正确方法减少青春期的烦恼，用理智控制自己的情感和行为
③珍惜青春，尽情享受青春
④提高自我控制能力，主动地、正确地“管住自己”；
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
6.一天，小丽收到了一名男同学“偷偷”递过来的一封对自己有爱慕之情的信。你认为小丽应该（　　）
A. 不予理睬，将他臭骂一顿
B. 正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情
C. 告诉好朋友，让好朋友出面教训他
D. 把信交给班主任，由老师来处理
7.针对漫画反映的问题，你想说的是
①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬 ②男生和女生之间最好不要说话，保持距离
③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以（）
①应该欣赏对方的优势，不断完善自己
②要互相取长补短，让自己变得优秀 ③要充分发挥自己的优势，扬长避短
④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
9.有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力，出现这种行为是因为（　　）
A. 这些男生有自我表现的欲望，海望得到异性的肯定和接受
B. 只有女生给他们加油，他们才会更有动力
C. 青春期，这些男生的生理性别特征表现明显
D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的
10.步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是
①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱 ④划清界限，避免交往
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
11.心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（　　）
A. 男生比女生聪明 B. 男女生应该毫无顾忌地密切交往
C. 女生比男生聪明 D. 男女生正常交往能够促进双方共同成长进步
12.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）
A. 青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐
B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制
C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D. 面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
13.如果有一位妇女对我们说她很爱花，可是我们却发现她不爱养花常忘记浇花。我们就不相信她爱花。著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心，那么这只是一种情绪，而不是爱情。”男生女生间的好感、爱慕不一定就是爱情。从上述描述中可以看出，爱情更重要的是（　　）
A. 责任和能力 B. 两小无猜 C. 激情和热情 D. 相互喜欢
14.喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情。这里前后的“情”分别是指（　　）
A. 情绪 情感 B. 情感 情绪 C. 情绪 情操 D. 情操 情感
15.成语“心旷神怡”“大发雷霆”“痛心入骨”“胆战心惊”分别表达的情绪是（　　）
A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 喜、哀、惧、怒 D. 惧、怒、喜、哀
16.表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（　　）
①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍
③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（）
A. 独立思维与批判精神 B. “行己有耻”与“止于至善”
C. 情感与敬畏感 D. 自信与自强
18.一女乘客因乘坐公交车过站,强行要求司机临时停车被拒之后,辱骂司机,抢夺方向盘,导致车辆失控坠江,造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是（ ）
A. 情绪具有多样性和复杂性 B. 要学会对自己的情绪负责
C. 应学会调节情绪,做情绪的主人 D. 情绪失控不会对他人造成不良影响
19.下列诗句与其所反映的基本情绪对应正确的是（ ）
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——喜
感时花溅泪,恨别鸟惊心——怒
念天地之悠悠, 独怆然而涕下——哀
风声鹤唳,草木皆兵——惧
A. B. C. D.
20.古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他不同的是
A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
C. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
21.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷"的诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道:“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见
①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度
③人的情绪总的来说消极多于积极 ④情感是短暂的且会随着情境变化
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
22.《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（）
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②落红不是无情物，化作春泥更护花
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
23.下列古诗文与表达的情感相契合的是
A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感
B. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感
C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感
D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠自豪感
24.我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的有
①云南扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷
②2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆
③2023年杭州亚运会中国体育代表团获得383枚奖牌
④云南交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
25.党的二十大代表王亚平向媒体表达自己的感受时说：这十年，中国载人航天事业捷报频传、勇攀高峰。我们有了更广阔的飞行平台、更长的飞行时间，有了中国自己的空间站。我由衷地为我们伟大的党、伟大的祖国感到骄傲和自豪。下列古语与王亚平表达的情感相契合的有
①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
第II卷（非选择题）
二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。
26. 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识、长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
(1) 青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？（4分）
(2) 青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？（3分）
(3) 怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？（5分）
27.阅读图文材料，完成下列要求。
材料一：漫画《拥抱青春，健康成长》
材料二：2024年3月23日，第38届四川省青少年科技创新大赛圆满落幕。乐山代表团在此次大赛中喜获佳绩：斩获青少年科技创新作品一等奖1个，二等奖7个，三等奖10个。在颁奖活动上，四川省科协主席、中国科学院院士杨正林对青少年们寄予了殷切期望。他强调，永葆好奇是探索未知的动力源泉，只有保持对未知世界的好奇，才能不断开拓创新，发现新的知识，创造新的技术。他鼓励同学们要纵情想象，不受任何束缚地去构想各种可能性；要积极动手实践，将想法付诸实践，转化为真正有价值的技术和产品。
（1）材料一漫画说明了什么？（3分）
（2）处于青春期的我们也面临这些变化，我们该怎样正确看待这些变化呢？（6分）
（3）青春充满活力，蕴含伟大的创造力。请你结合材料二就青少年在日常学习生活中如何开发创造潜力支招。（4分）
28.【青春色彩】
青春生活色彩缤纷，许多变化悄然发生。小明（左一男孩）与小红（右一女孩）对青春期的变化展开了讨论。
（1）正如小明所说，青春期中学生的生理方面发生显著变化，主要表现在哪些方面？（3分）
（2）“异性同学身上有很多值得学习的地方”，结合所学知识说一说男女生如何进行优势互补？（6分）
（3）为避免小红所说的被他人议论，青春期的我们与异性交往需要遵守哪些原则？（3分）
29.嘉怡所在学校举行的讲座中，老师分享的两个案例，请你一起来探究：
案例一： 某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二：在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。
（1）案例一中的小文和案例二中的思涵分别表现出了怎样的情绪？（3分）
（2）从案例一和案例二中，体现青春期情绪的哪一个的特点？除此之外，请你再写出2个特点？（3分）
（3）案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗？为什么？（4分）
（4）“冲动是魔鬼”，请你为案例中的主人公提供几种调节情绪的方法？（3分）参考答案
1. C 2. C 3. A 4. C 5. A 6. B 7. B
8. B 9. A 10. B 11. D 12. D 13. A 14. A
15. A 16. B 17. C 18. D 19. A 20. A 21. B
22. B 23. D 24. B 25. C
26. （1）①生理上发生急剧的变化；②带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
（3）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
27. （1）进入青春期，我们开始关注自己的生理变化。有时一些正常的生理现象也会给我们带来烦恼。
（2）①认识到受各方面因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；④在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
（3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；②要关注他人与社会，看重创造的价值和意义，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。（或材料观点：永葆好奇，敢于尝试；积极动手实践，将想法付诸实践。）
28. （1）身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。
（2）①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。②不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。③在生活中，比如大扫除等集体活动，应发挥出男生女生各自的性别优势，争取更高的效率。
（3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。
29. （1）怒；惧、哀（3分）
（2）情绪反应强烈；还有情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性．（3分）
（3）不对，因为 人与人的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态、和动作所表达的情绪，也会影响周围的人． 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往．我们要学会用恰当的方式表达情绪．（4分）
（4）常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等（3分）

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