资源简介

人教版数学一年级下册学案设计
1.3 用七巧板拼图形
【学习目标】
1.在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。
2.在解决拼图问题的过程中，提高审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。
3.培养空间想象能力和创新意识，感受图形的魅力。
【学习重点】
在拼摆七巧板的过程中，加深对平面图形特征的认识。
【学习难点】
提高分析问题、思考问题、解决问题的能力，培养空间想象能力和创新意识。
【教学过程】
一、情境与问题。
（设计意图）通过对课件上图案的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情和兴趣。
1.导语：你玩过七巧板吗？七巧板是我国一种传统的智力游戏，用它可以拼出千变万化的图形，也称“七巧图”。
2.观察由七巧板拼成的图案。
你知道这些图案是用什么拼成的吗？
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3.师：刚才的漂亮图案都是由七巧板组成的，现在我们就来认识一下七巧板吧。（板书课题）
二、探究与发现
（设计意图）让学生动手操作，并要求学生根据自己的喜爱，进行求异思维，拼出图形，在动手操作中在培养学生的心灵手巧。
1.认识七巧板。
（1）边观察，边给每块板标上序号。
（2）根据观察结果填空：
一套七巧板有（ ）块，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形。
2.用七巧板拼三角形。
（1）拼三角形。
操作要求：
①先想好要如何拼，再动手操作。
②拼出一个，就记录一下自己用了几块板，分别是哪一块。
（2）交流展示。
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3.用七巧板拼长方形。
（1）利用七巧板拼长方形。
（2）展示交流。
4.自由创意拼组。
（1）用自己手上的七巧板自由拼摆图案。
（2）展示自己拼出的最满意的图案。
三、巩固与应用
（设计意图）通过分层练习，让学生理解并掌握解题思路和解题方法。给学生充分的练习时间，让学生进一步理解、巩固这节课所学知识。
1.填一填。
2.下列图形中（ ）能用一套七巧板拼成。
3.下面都是用一副七巧板拼成的图形，你能照样子拼一拼吗？
4.下面的桌布少了一块，请选择一块正确的补上去。
5.把下图中的长方形，按虚线剪开成4块，然后拼成一个大正方形，怎么拼？

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