资源简介 (共31张PPT)(统编版)七年级下3.1人需有自尊焕发青春活力第2单元思考:通过廖智的自白,你感受到了她怎样的优秀品质?新课导入最美志愿者-廖智的自白意思:如果一个人自尊自爱,那么别人也会尊重他;如果一个人自重自贵,那么别人也会看重他。自尊者,则人尊之;自贵者,则人贵之。启示:自尊自爱的人会得到他人的尊重和看重,我们应做自尊自爱的人。3.1 人需有自尊第三课:人贵自尊第2单元----焕发青春活力自学导航(P26-28)课堂探究自尊的含义与表现?01自尊的重要性?02自尊的的人具有有哪些表现?0301当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇探自尊内涵廖智曾是一名舞蹈老师,生活充满希望与梦想。然而,2008年的汶川大地震彻底改变了她的命运。在这场灾难中,她失去了深爱的女儿和婆婆,自己也因房屋倒塌被埋26小时,最终失去了双腿。“我希望我们能够努力生活,积极面对每一天,当人们再见到我们时,看到的不是我们的残疾,而是一个完整的,拥有梦想的,有尊严的,值得被尊重的个体。”思考:结合廖智的故事,谈谈你对自尊的理解。自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。环节一:探自尊内涵0小明所在学校正在举办一场“向榜样学习,逐梦前行”为主题的全校演讲比赛,时间定于下周一,小明看到这个消息,踊跃报名参与,请你为小明做好赛前准备。着装上:_________________发型上:_________________言谈举止上:_____________其他:___________干净整洁,穿着正装理好发,精干利落文明有礼,语言流程,自信大方善用肢体语言,背稿演讲勇敢展示环节一:探自尊内涵步入青春,我们越来越:注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可。这些都是自尊的表现环节一:探自尊内涵。演讲结束后,评委点评小明演讲富有新意,语言流畅激昂,演讲内容精彩丰富,精神面貌非常好,台下的观众也投来赞许的目光,并纷纷为小明鼓掌,小明心里感到非常高兴。你是否有过类似的经历,结合经历谈谈你的感受。结合小明的经历,说一说自尊对我们有何重要性?逐梦前行,勇敢展示环节一:探自尊内涵自尊的需要得到满足时,我们会产生快乐、骄傲等积极情绪体验。【笔记】1.自尊的含义,表现?P26①含义:②表现:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。①我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止;②考虑自己行为的影响;③希望赢得他人的认可。环节一:探自尊内涵①自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。②每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。【笔记】2.为什么要有自尊(重要性)?P26环节一:探自尊内涵02当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇知自尊之人的表现尊敬的评委、同学们:感谢大家的支持!我很荣幸能参与到此次大赛中,感谢学校给我搭建展示自我的平台,这次获奖让我更加自信,我的表达能力和逻辑思维得到了认可。但我也意识到,在情感表达上还需提升。未来,我会继续努力,不断进步!谢谢!最终评选结果,小明荣获比赛一等奖,他上台发表获奖感言:从小明的获奖感言中,你发觉了自尊的人有什么表现?(1)自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;②能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。环节二:知自尊之人的表现【笔记】3.自尊的人有哪些表现?P27-28参考下列内容,写三句关于自己的话,表达对自己的肯定和喜爱。我关心他人,愿意帮助他人,有很多好朋友。我热爱运动,身体很健康1.我关心他人,愿意帮助他人,有很多好朋友。2.我热爱运动,身体很健康。3.我4.我5.我积极参与社区服务活动,为社会奉献自己的爱心认真学习,努力提高自己的各科成绩团结同学,共同进步,增进彼此的了解和信任环节二:知自尊之人的表现环节二:知自尊之人的表现周一轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。思考:你如何看待小明的行为?有羞耻之心明白是非对错,勇担责任(2)自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;②明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。【笔记】3.自尊的人有哪些表现?P27-28环节二:知自尊之人的表现“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。相关链接南宋思想家朱熹认为:“知耻是由内心以生,闻过是得之于外。人须知耻,方能过而改,故耻为重。”闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。解读“行己有耻”思考:在生活中,我们遇到哪些你认为“知耻而不为”的行为和现象?底线意识知道错了马上改正,知道耻辱了然后变得勇敢欺负同学;不尊重老师;上课打闹;考试作弊等等。学校生活中的可耻行为社会生活中的可耻行为随意攀爬;破坏公物;不守秩序、不讲公德等。补充知识:如何做到行己有耻?知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力在学校的科技比赛中,小航代表本组进行成果展示,小组最终获得第一名。得奖后,小航对班上同学说:“如果没有我,我们小组就不可能得第一名。”同桌带来一个新奇的文具,小蕾不屑地说:“我马上让我妈妈买最新款,比你这个可好多了。你如何看待小航和小蕾的行为?夸大自己的作用,忽视队友的付出,过分追求个人名利一味与他人攀比,追求表面的荣耀(3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。环节二:知自尊之人的表现【笔记】3.自尊的人有哪些表现?P27-28生活的一些现象这种现象会对我们造成哪些影响呢?知识延伸:1.什么是虚荣?2.虚荣的危害?对个人心理健康的危害;影响良好的人际关系;导致家庭关系不和睦,影响家庭氛围;会败坏社会风气,导致社会价值观的扭曲。虚荣是一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩,以赢得他人尊重的心理。他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条件上,不能客观地认识自己,只追求表面上的荣耀。环节二:知自尊之人的表现【笔记】3.自尊的人的表现?P27-28(1)自尊的人能认可自己。(2)自尊的人知廉耻、明是非。(3)自尊的人不爱慕虚荣。环节二:知自尊之人的表现课堂小结3.1人须有自尊表现:越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑自己行为的影响希望赢得他人的认可含义:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重自尊的人能认可自己自尊的人不爱慕虚荣自尊的人知廉耻、明是非1.自尊的含义及表现2.为什么要有自尊①是良好的心理状态②一个人德行的具体表现③每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐3.自尊的人的表现课堂练习C1、在学校的科技比赛中,小航代表本组进行成果展示,最终小航所在的小组获得第一名。得奖后,小航对班上同学说:“如果没有我,我们小组就不可能得第一名。”小航的言行( )A.能肯定自己的价值,值得学习B.是有自尊的体现,向他看齐C.过分追求表面荣耀,需要改正D.赢得了他人的尊重,为他点赞课堂练习C2、孔子说:“行己有耻。”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是( )A.考试作弊,取得好成绩B.看到同学被欺负,因害怕而不敢制止C.遵守交通规则,不闯红灯D.偷偷进入网吧玩游戏课堂练习C3.下列行为属于真正具有自尊品质的是( )①江梦南,虽听力有障碍,但是经过努力拼搏考上了清华大学②小新宅在家里玩游戏③假期远途旅行,感受大自然的美好④丽丽在博物馆当志愿者A.①② B.①③ C.①④ D.③④4、下列能体现自尊的名言警句是( )A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行D.业精于勤,荒于嬉课堂练习AThanks!https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025七下3.1人须有自尊.pptx 廖智的自白.mp4 认可自己.wmv