资源简介

人教版数学一年级下册教学案设计
2.2 十几减8
【学习目标】
1．结合具体情境并通过类比探索“十几减8”的算理和算法，能用自己喜欢的方法正确口算。
2．在自主探究、合作交流中，体会算法多样化，并逐步进行方法的优化，培养创新意识和思维的灵活性。
3．经历收集信息、发现和提出数学问题的过程，发展独立思考、归纳整理和解决问题的能力。
【学习重点】
正确掌握“十几减8”退位减法的计算方法。
【学习难点】
理解“十几减8”退位减法的算理。
【学习过程】
一、情境与问题。
1.你能快速回答出这些算式的得数吗？
15-9= 12-9= 11-9= 17-9= 18-9= 16-9=
2.计算十九减9的方法有哪些？
________________________________________________。
3.今天我们来探究十几减8的计算方法。
二、探究与发现
1.探究十几减8的计算方法
例2.
（1）说说看，你从图中都看到了什么？
________________________________________________。
（2）要解决什么问题呢？
________________________________________________。
（3）理解题意并列式
________________________________________________
（4）根据题意，我们列出了12-8这道算式，那该如何计算呢？
________________________________________________。
2.小结
十几减8的计算方法 ________________________________________________。
三、巩固与应用
1.教科书第12页做一做第1题。
2.教科书第12页做一做第2题。
3.教科书第12页做一做第3题。
4.看图列式计算。
5.解决问题。
还剩下几个？
参考答案：
1.教科书第12页做一做第1题。
2.教科书第12页做一做第2题。
3.教科书第12页做一做第3题。
4.看图列式计算。
5.解决问题。

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