资源简介

人教版数学一年级下册+学案设计
2.4 十几减5、4、3、2
【学习目标】
1.经历探究十几减 5、4、3、2 的计算过程，理解并熟练运用“破十法”“想加算减法”等方法进行准确计算，提升计算的速度和准确性。
2.通过观察、操作、讨论等多样化的数学活动，培养逻辑思维、推理能力以及解决问题的能力，促进学生思维的全面发展。
3.引导学生在解决实际问题中，体会数学在生活中的广泛应用，激发学习数学的热情，增强学习数学的自信心和成就感。
【学习重点】
正确掌握“十几减5、4、3、2 ”退位减法的计算方法。
【学习难点】
理解“十几减5、4、3、2 ”退位减法的算理。
【学习过程】
一、情境与问题。
师：大家记得十几减几的计算吗？下面我们一起来算一算下面的几道算式，看谁算得又快又准！
我是计算小能手
2.我会填。
二、探究与发现
1.探究十几减几的计算方法
例4.
（1）明确计算方法
这些算式的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法是相同的，计算之前想一想，我们学过哪些计算方法？
____________________________________________。
（2）用不同的计算方法计算各算式
____________________________________________。
（3）观察这些算式，你发现了什么？
竖着看____________________________________________。
横着看____________________________________________。
2.小结
计算十几减5、4、3、2时，可以用____________________________。
三、巩固与应用
1.教科书第16页做一做第1题。
2.教科书第16页做一做第2题。
3.教科书第16页做一做第3题。
4.看图列式计算。
5.用1~9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。
参考答案：
1.教科书第16页做一做第1题。
2.教科书第16页做一做第2题。
3.教科书第16页做一做第3题。
4.看图列式计算。
5.用1~9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。

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