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(共44张PPT)
2025年生物中考复习
备考知识点精选
模块五 人体的生理与健康
任务一 人体的营养
一 、食物中的营养物质
1.糖类、蛋白质、脂肪。
2.水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％～70％，它可以作为溶剂运输营养物质和尿素等废物。
3.无机盐: 在人体内的含量不多, 仅占体重的4%左右, 但却是构成人体组织的重要材料。
4.维生素:不构成细胞的主要原料,不为人体提供能量。
二、消化和吸收
1.消化系统由消化道和消化腺组成的。
2.小肠是消化（长、大、多）和吸收（长、大、薄）的主要场所。
（1）小肠长5～6米。（长）
（2）小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛;增加了消化和吸收的面积。（大）
（3）小肠绒毛内分布着富的毛细血管,小肠壁和毛细血管壁很薄。（薄）
（4）小肠中有多种消化液。（多）
3.淀粉、蛋白质和脂肪的消化部位及最终产物。
4.探究馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）。
（1）原理：淀粉遇碘变蓝，唾液淀粉酶的最适温度是37℃。
（2）现象：1号试管不变蓝，原因是淀粉完全被消化；唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。2号试管变蓝，原因是淀粉未被消化，遇碘变蓝；3号试管部分变蓝，
原因是唾液淀粉酶未将淀粉完全消化，未被消化的淀粉遇碘变蓝。
（3）结论 ：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
三、合理营养与食品安全
1.合理营养。
（1）合理营养是指全面而平衡的营养。
（2）早、中、晚餐的能量比为30％、40％ 和30％ 左右。
（3）食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃果蔬；常吃奶类、大豆、鱼、蛋等；清淡少盐，减少烹调油；食不过量，每天运动；每天足量饮水，合理选择饮料；青少年禁止饮酒。
2.食品安全。
（1）食用水果、蔬菜时用水浸泡、冲洗或削皮，买肉时看是否为检疫合格的。
（2）不吃有毒的食品。
（3）关注食品包装上的生产日期和保质期。
（4）绿色食品分为A级和AA级。
任务二 人体内物质的运输
一、流动的组织—血液
1.血液的组成。
2. 血细胞的结构特点及功能 。
二、血流的管道——血管
1.三种血管。
2.三种血管间血流方向：动脉→毛细血管→静脉（通常我们输液时针刺入的是静脉）。
3.四肢静脉内表面有静脉瓣，作用是防止血液倒流。
三 、输送血液的泵—心脏
1.心脏的结构。
（2）心脏壁主要由肌肉组织组成，其中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
因为左心室收缩时输送血液至全身各处，距离最长。
（3）心脏内部血流方向：心房→心室→动脉。
2.心脏的功能：心脏是输送血液的泵，为血液循环提供动力。
3.动脉血和静脉血：含氧丰富，颜色鲜红的是动脉血；含氧较少，颜色暗红的是静脉血。
4.心脏的工作过程。
5.血液循环的途径：
四、输血与血型
1.血量：成年人血量大致为本人体重的7%～8%;失血超过1200～1500毫升需及时输血。
2.人类主要的血型是ABO血型系统，包括A型、B型、O型、AB型。
3.安全输血的原则：输同型血。异型输血应少量、缓慢。万能输血者：O型；万能受血者：AB型。
4.我国自1998年起，实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200～400毫升不会影响健康。
任务三 人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1.呼吸系统。
（1）呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，呼吸道包括鼻→咽→喉→气管→支气管。
（2）呼吸道的功能：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。
（3）消化道和呼吸道的共同通道是：咽。
（4）痰产生的部位是气管和支气管黏膜。
2.吞咽与呼吸的关系：呼吸时，会厌软骨抬起，让空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨放下，盖住喉口，以免食物进入气管。（吃饭时不要大声说笑）
二、发生在肺内的气体交换
1.肺与外界的气体交换（肺是进行气体交换的场所）。
2.模拟膈肌的运动。
左下图表示在呼气， 右下图表示在吸气。
呼气：膈肌舒张 ，使胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压升高，气体被呼出。
吸气：膈肌收缩 ，使胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压下降，气体被吸入。
3.肺泡与血液的气体交换。
（1）肺泡的特点：①肺泡数目多 ②肺泡外包绕着丰富的毛细血管 ③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。
（2）肺泡与血液的气体交换：肺内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁2层细胞进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
4.氧气到达组织细胞中的线粒体，参与呼吸作用。（分解有机物，释放能量：主要是为生命活动提供动力，一部分维持体温的恒定）
5.呼吸的全过程。
任务四 人体内废物的排出
1.排泄：人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排便不是排泄，是排遗。
2.泌尿系统的组成：肾脏（尿液的形成器官）、输尿管、膀胱、尿道
3.肾脏的结构和功能单位：肾单位（包括肾小球、肾小囊、肾小管）
4.尿的形成。
（1）原尿的形成:肾小球和肾小囊的过滤作用
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。
（2）尿液的形成：肾小管的重吸收作用
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
5.异常：（1）若尿液中出现了大分子蛋白质或红细胞，最可能是由于肾小球发生异常。
（2）若尿液中含有葡萄糖，最可能是由于肾小管功能发生异常。
6.理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体）所含有的成份是哪些。
（1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素。
（2）原尿：葡萄糖、水、无机盐和尿素。
（3）尿液：水、无机盐和尿素。
7.尿的排出：
（1）尿的排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道
（2）排尿的意义：
①人体排尿可排出废物；
②人体排尿可调节体内水和无机盐的平衡；
③维持组织细胞的正常生理功能。
8.其他排泄途径：通过皮肤中汗腺分泌汗液排出部分水、少量的尿素和无机盐；通过呼气呼出二氧化碳和少量水。
任务五 人体生命活动的调节
1.眼球由眼球壁和眼球的内容物构成。
2.视觉形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑的视觉中枢。
3.如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方而看不清远处物体，叫作近视，可以配戴凹透镜加以矫正。
4.听觉形成过程：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑的听觉中枢。
5.遇到巨大声响时，应迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
6.神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
7.脑分为大脑、小脑和脑干。
（1）大脑皮层：调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。
（2）小脑：协调运动，维持身体平衡。
（3）脑干：下部与脊髓连接。有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，被称为“生命中枢”。
8.神经系统结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。
9.神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫反射。
10.反射的结构基础是反射弧，反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
11.反射可以分为简单反射和复杂反射。简单反射：天生就有，神经中枢是脊髓或脑干。如缩手、膝跳反射等。复杂反射：后天形成，神经中枢是大脑，需要强化，否则会退化甚至消失。
12.与语言文字有关的反射是人类特有的也是最复杂的。
13.哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节运动。骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动。
14.内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（如卵巢）等。外分泌腺有导管，如胰腺、汗腺、唾液腺、肝脏（分泌胆汁）等。
15.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也要受到激素调节的影响，两者相互作用。
16.几种激素的作用。
17.男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
18.女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
19.精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精，这一过程在输卵管内完成。
20.新生命的起点是受精卵。
21.子宫是胚胎发育的场所。胚胎生活在羊水中，发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。
22.身高突增是青春期的一个显著特点。
23.进入青春期，男性会出现喉结突出、声调变粗等变化，女性会出现骨盆宽大、乳房增大等现象，这些特征属于第二性征，这是由于性器官分泌的性激素引起的。
任务六 人体的免疫与传染病的预防
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
2.传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
3.人体有三道防线，第一道防线：皮肤和黏膜。第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。第三道防线：免疫器官（淋巴结、胸腺和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）。前两道防线不针对特定的病原体，叫非特异性免疫（先天性免疫）；第三道防线只针对特定的病原体，叫作特异性免疫（后天性免疫）。
4.抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
5.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）。
6.人体依靠免疫能够识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
7.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生相应的抗体。
8.根据某些传染病的发生规律，将安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，称为计划免疫。
任务七 生活习惯、行为选择与人体健康
1.药物可分为处方药（RX）和非处方（OTC）药。
2.使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，以确保用药安全。
3.当溺水、煤气中毒、触电等意外事故引起呼吸停止时，采用人工呼吸的方法急救，最常用的是口对口吹气法。每分钟内吹气的次数是15～20次。
4.若呼吸与心跳都停止，则同时采用人工呼吸与人工胸外心脏按压进行急救，一般先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。
5.静脉出血在远心端包扎，动脉出血在近心端包扎。
6.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
7.保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。
知 识 梳 理
巩 固 训

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