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(共26张PPT)
人教版数学一年级下册
第
五
单
元
1.笔算加法(1)
学习任务
1
情境与问题
2
探究与发现
3
巩固与应用
4
总结与评价
学习任务
1
情境与问题
情境与问题
博物馆，主要研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产。向社会公众开放，为教育、欣赏、深思和知识共享提供多种体验。
中国国家博物馆
罗浮宫博物馆
情境与问题
一年级老师带着学生们去参观国家博物馆，他们遇见了一些问题，需要同学们帮他们解决。我们一起来看看吧！
2
探究与发现
学习任务
探究与发现
仔细观察，你发现了哪些数学信息？
探究与发现
1
你能提出用加法解决的问题吗
一（1）班
35人
一（2）班
32人
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
35 + 32 =_______
探究与发现
1
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
35 + 32 =_______
怎样口算呢
5+2=7
30+30=60
60+7=67
67
摆一摆：
探究与发现
1
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
35 + 32 =_______
这个过程可以用竖式表示。
67
摆一摆：
探究与发现
1
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
35 + 32 =_______
相同数位要对齐。
67
列竖式：
3
个
十
2
＋
3
5
探究与发现
1
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
35 + 32 =_______
67
列竖式：
3 5
+ 3 2
个
十
7
6 0
6
3 5
+ 3 2
6 7
7
从个位加起，5+2=7，7写在个位上。再算十位，3+3=6，写在得数的十位上。
探究与发现
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生？
35+32=67（人）
答：一（1）班和一（2）班一共有67名学生。
1
一（1）班
35人
一（2）班
32人
探究与发现
归纳总结
两位数加两位数（不进位）的计算方法：
1
相同的数位对齐，从个位加起。
2
个位加个位，十位加十位。个位上相加的结果
写在得数的个位上，十位上相加的结果写在得
数的十位上。
3
巩固与应用
学习任务
巩固与应用
1.摆一摆，算一算。
45+24=
69
( )
+
( )
4 5
2 4
9
6
[教材P59 做一做 第1题]
巩固与应用
2.
写一写，算一算。
24+32= 43+16= 57+20=
2 4
+（ ）
（ ）
+（ ）
（ ）
（ ）
+（ ）
（ ）
5 7
3 2
5
56
4 3
1 6
9
59
2 0
7
77
6
5
7
巩固与应用
3.买文具。
53元
25元
？元
53 + 25 =
5 3
+
2 5
8
7
78（元）
巩固与应用
4.运动会报名统计表。
项目 接力跑步 拔河 跳绳
男生报名人数 22人 15人 17人
女生报名人数 17人 13人 20人
报名总人数
22+17=39
39人
15+13=28
28人
17+20=37
37人
巩固与应用
5.二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。
33 + 31 = 64（人） 　
34 + 35 = 69（人） 　
二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班
33人 31人 34人 35人
64＜68 　
口答：二（1）班和二（2）班能一起坐下。　
（1）二（1）班和二（2）班能一起坐下吗？
（2）二（3）班和二（4）班能一起坐下吗？
69＞68 　
口答：二（3）班和二（4）班不能一起坐下。　
4
总结与评价
学习任务
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识总结
不进位加（2）
35 + 32 =_____
67
6
7
3 5
+ 3 2
相同数位要对齐。
先从个位加起，5+2=（ ），在得数的个位上写（ ）。
再算十位，3+3=（ ），在得数的十位上写（ ）。
7
7
6
6
课堂评价
听课情况
发言情况
合作学习
作业情况
给自己的课堂表现评价一下吧！
课后作业
1. 完成同步作业。
2. 预习下一课。
谢谢观看！

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