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语文园地三
今天，我在读课外书时遇到了 “厨”这个字。虽然书里有注音，可是我不知道这个字什么意思，我要查一查字典。
查字典
封面
音节索引
正文
查字典三种方法
第一种，音序查字法。
第二种，部首查字法。
第三种，笔画查字法。
今天我们来学习第一种：音序查字法。
什么叫音序？
音序指音节的第一个字母的大写。
V
音
序
表
我们在字典中怎么查到“厨”字呢？
查字典
查字典
1.从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
厨
chú
查字典
2.找到节：“chu”， 在正文第XX页。
查字典
3.翻到正文第XX 页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
如果页码数字较大，可以一叠一叠地翻找，如果页码数较小，就一页一页地找。
查字典
这种查字典的方法就叫“音序查字法”。
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把首个字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
和字典交朋友
我可以
一页一页地翻，一叠一叠地翻。
知道读音，不会写的字
不理解的字
不认识的字
音序查字法
汉语拼音音节索引
找音节
找页码
认识字典
汉语拼音音节索引
部首检字表
字典正文
部首目录
检字表
难检字笔画索引
查字典的方法：
1.从“汉语拼音索引”里面到大写字母C”。
2.找到音节“chu”，在正文第XX页。
3.翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
音序就是音节的第一个字母的大写字母。
什么是音序？
生字 音序 音节 页码 组词
厨 C chu xx 厨师 厨房
池
首
飘
机
查字练习
音节此处不
加声调。
chi
shou
piao
ji
C
60
水池 池塘
S
459
首长 首领
P
J
385
212
飘扬 飘落
飞机 手机
生字 大写字母 音节 第几页 组词
C
S
P
J
池
chí
首
shǒu
漂
piāo
机
jī
水池
首长
漂浮
飞机
60
459
384
212
chi
shou
piao
ji
音序查字法
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
要查的字 音节 音序 （大写字母） 页码 组词
chí 池 chi C 60 池塘
shǒu 首 shou S 459 首先
jī 机 ji J 212 飞机
温馨提示：所填答案页码参考商务印书馆出版的《新华字典》第11版
日积月累
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南）。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。主要作品有《李太白集》。
李白，字太白，号青莲居士，被称为诗仙。李白与杜甫合称“大李杜”。
中国唐朝诗人，他一生创作了大量的诗歌作品，流传至今的有900多首，被公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。
作者简介
诗歌背景
李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪伦结下深厚的友谊。
开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。
按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。
赠汪伦
[唐]李白
李白/乘舟/将欲行，
忽闻/岸上/踏歌声。
桃花/潭水/深千尺，
不及/汪伦/送我情。
赠送
你看到了什么？
请你用自己的语言说一说
你的心情是怎样的？
请你读出这样的情感！
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠 汪 伦
[唐] 李 白
日积月累
诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。即使桃花潭水有千尺深，也不及汪伦送别我的一片情深。
不如。
李白的朋友。
自由朗读，小组合作：
1.不会读的字借助拼音，读通顺课文。
3.为什么家人都很喜欢这幅画
2.兰兰的画的是什么？
和大人一起读
借助拼音认真阅读，标好自然段，圈出不认识的字。
1
2
3
4
5
6
不懂的字请教字典朋友。
问题一：为什么爸爸只贴这幅画呢？
问题二：为什么大家都喜欢这胖乎乎的小手？
问题三：兰兰的小手帮大家做过什么事呢？
朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物，分角色进行朗读。
爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋友，说话的语气天真活泼，有礼貌。
1.兰兰画的是什么？
2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？
兰兰画的是自己的小手
“胖乎乎的小手”帮爸爸做了什么？
“胖乎乎的小手”帮妈妈做了什么？
“胖乎乎的小手”帮姥姥做了什么？
勤劳
关心长辈
爱劳动
懂事
兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情，你们觉得兰兰是个什么样的孩子呢？
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
读一读，想一想：
1.兰兰画的是什么？
2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？
兰兰画的是自己的小手。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。
兰兰的小手给妈妈洗过手绢。
兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
你的小手帮别人做过什么事呢？
勤劳
关心长辈
爱劳动
懂事
我们可以：
3.兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
1.兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。
2.兰兰的小手给妈妈洗过手绢。
读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？
你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会说：
我替爸爸（ ），我给妈妈（ ），我帮老师（ ），我为大家（ ）……
拓展交流

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