资源简介

(共25张PPT)
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第七课 从这里出发
5.1 走向世界大舞台
5.2 少年当自强
7.1 回望成长
7.2 走向未来
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
6.2 多彩的职业
第三单元：本单元将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命,帮助即将毕业的初中学生认识到，不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任。
单元解析
新课导入：
一封来自2035年的信
2035年的生活你期待吗？2025，我们即将初中毕业,你如何走向未来，铸就精彩人生呢？
第七课 从这里出发
7.2 走向未来
第三单元 走向未来的少年
1.政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。
2.道德修养：担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，立志做有理想 、敢担当、肯奋斗的新时代好少年。
3.健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。
4.责任意识：学会全面规划有意义的人生，关心国家发展，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。
核心素养目标：
教学重点：畅想未来的目的和要求。
教学难点：如何畅想未来。
学习目标：
一、畅想未来
1.我们为什么要畅想未来？
2.我们应如何畅想未来？
二、踏上新征程
3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？
一、畅想未来
为了理想而一直努力奋斗
有付出才会有收获
刚入初中
三年时光
现在想想
成为一名优秀的中学生
什么都没想
想干啥就干啥
畅想未来
探究：回顾三年成长的心路历程，你对自己有何评价？
畅想未来，我们需要对自己的成长进行全面的反思。
当初真该想一想
丰富自己的生命，
提升生命的质量，
延伸生命的宽度和广度，
更好地服务社会和国家。P86
(1)为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。
（2）更是为了很好地服务社会和国家。
你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。
——托马斯·布朗
为中华之崛起而读书
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
1.我们为什么要畅想未来？
一、畅想未来
思考：鲁迅和钱伟长的事迹带给我们什么启示？
2.我们应如何畅想未来？
①畅想未来需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。
在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。
2035年
2050年
2025年
国家发展
个人畅想
党的二十大召开
基本实现现代化
建成现代化强国
15岁？
28岁？
43岁？
②畅想未来要要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
一、畅想未来
2.我们应如何畅想未来？
历时40年写就《本草纲目》
为中华之崛起而读书
解决困扰中国几千年的粮食问题
上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？
一、畅想未来
2.我们应如何畅想未来？
③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
2.我们应如何畅想未来？
一、畅想未来
②畅想未来要要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
①畅想未来需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
二、踏上新征程
初中毕业后
探究与分享
初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
国家主席习近平新年贺词
这一年的步伐，我们走得很坚实。疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。现代化产业体系更加健全，一批高端化、智能化、绿色化新型支柱产业快速崛起。粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。东北全面振兴谱写新篇，雄安新区拔节生长，长江经济带活力脉动，粤港澳大湾区勇立潮头。中国经济在风浪中强健了体魄，壮实了筋骨。
思考：时代为我们的成长提供了哪些良好条件？
政治稳定
经济发展
文化繁荣
社会和谐
人民生活
二、踏上新征程
3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊， 无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
汪国真《走向远方》
二、踏上新征程
思考：读了汪国真的《走向远方》，你有什么感悟？
我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会将怎样坚持呢？
研学活动：谈一谈
初中毕业后
到中等职业学校学习
到普通高中学习
到法定年龄后就业
初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？
二、踏上新征程
①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。
走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
准备好了吗？
让我们向未来进发！
课堂小结
走向未来
畅想未来
踏上新征程
1.我们为什么要畅想未来
2.我们应怎样畅想未来
3.时代为我们成长提供了怎样的机遇
4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？
1.初中生活是人生的一段结束，也是另一段旅程的开启。面对新征程，我们青少年应（ ）
①坚定信念，矢志不移服务社会国家
②合理选择，只关注自身的发展需要
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④担负使命，领导人民创造美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
2.在2024年全国两会期间，“‘加快发展新质生产力’写入政府工作报告”被热议，“加快培育发展新质生产力，离不开一支有干劲、懂技术、善创新的高素质产业工人队伍”成为许多一线代表委员的共识。围绕职业规划，这则时政素材给我们的启示是（ ）
A．劳动者最美丽，我们应放弃学业，提前走入社会
B．社会需求与我无关，兴趣爱好是我职业选择的最爱
C．我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战
D．新质生产力呼唤新型劳动者，做技术工人应成为唯一发展方向
C
课堂练习
3.追逐梦想的过程，就是实干的过程，就是“人生出彩”的过程。只有用自己的双手，用自己的实干，为实现中国梦、个人梦添砖加瓦，离圆梦才会越来越近。这启示我们（ ）
A．畅想未来，需要对自己的人生目标做出规划
B．畅想未来，需要对自己的理想适当进行调整
C．通向未来的道路，必须脚踏实地、全力以赴
D．通向未来的道路，必须不断提高自身的素质
C
课堂练习
4.牢记习近平总书记的嘱托“只争朝夕，不负韶华。”踏上新征程的我们应如何抓住机遇，迎接挑战。我们要（　　）
①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为
③要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
④让我们带着自信，带着憧憬，带着期待，踏上新征程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
课堂练习

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