资源简介

1.2 男生女生
【练基础】
1.【原创】课堂上,老师让学生以“男生女生性别差异”为话题展开讨论。几名同学发表了以下观点,其中错误的是 ( )
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B.青春期的男生女生的生理差异更加明显
C.男生女生虽有不同,但各有优势和特点
D.男生女生的生理特征差异会逐渐地消失
2.（核心素养：健全人格）2024年6月20日下午,由安徽省合肥市长丰县教体局、长丰县卫健委联合举办的“长丰县心理健康进校园活动”在凤麟中学开展。主讲人为全校部分高、初中学生做了一场题为《青春期人际交往》的讲座。一小时的讲座,带给同学们一次系统的青春期教育课,受到大家的热烈欢迎和好评。这有助于同学们 ( )
①增进对异性的了解,消除神秘感　②扩大交往范围,提高交往能力　③在团结和睦的集体中共同成长　④减少异性交往,避免发生纠纷
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.（核心素养：健全人格）“错过今天所谓的朦胧情感,还会有明天的芳草;但若错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该 ( )
A.封闭内心,拒绝对方
B.慎重对待,理智处理
C.尊重对方,勇敢接受
D.顺其自然,秘密交往
4. (制作手抄报)某中学七年级(2)班决定举行以“男生女生”为主题的手抄报比赛。以下是小雅制作的手抄报的一个版面:
走进青春花季 男生的优势: 女生的优势: 青春路上:
(1)请你在手抄报中列举出男生女生进入青春期后各自的一个优势。
(2)请你在“青春路上”写出男生女生应如何做到优势互补。
【练能力】
5.青春期男生女生开始表现出明显差异。从以下两名同学的讨论中,我们可以看出性别差异表现在 ( )
①思维方式　②兴趣爱好　③科学文化 ④性格特征
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
主题情境：青春主题健康讲座
2024年9月29日,由湖南省邵东市计划生育协会主办、邵东市心理健康服务协会承办的“为青春护航·助健康成长”主题健康讲座在该市魏家桥中学举行,受到该校师生的欢迎和好评。讲师们结合生活中的具体案例,引导学生积极认识、接受自己的身体变化,正确处理身边的人际关系。据此回答6~7题。
6.讲座受到全校学生的欢迎,是因为该讲座 ( )
①能加深男生女生之间的懵懂情感　②有助于同学们学会与异性交往　③能彻底解决学生“早恋”问题　④有助于同学们掌握与异性交往的方式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.听了讲座后,部分同学交流了各自的收获。你认可的观点有 ( )
①异性交往应言谈得当、举止得体　②男生女生各具特点、各有优势　③与异性交往可不在意方式、场合,形影不离　④异性之间应相互学习、取长补短
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.【原创】某校心理教师在心理健康宣传周活动中,为七年级学生开设了以“守护青春,健康成长”为主题的青春期异性交往课堂。下列不能入选课堂内容的是 ( )
A.我们在交往中可能会萌发对异性的朦胧情感
B.对异性的欣赏和对未来的向往并不是真正的爱情
C.面对朦胧情感,我们要慎重对待,理智处理
D.我们要善于保护自己,不跟异性同学交往
9.【原创】道德与法治课上,七年级(1)班学生以“我的青春不迷茫”为话题展开讨论,请你一起参与下列环节。
【环节一:调查】第一组同学就“与异性同学交往”等问题对七年级学生进行了调查,结果如下:
调查 问题渴望与异性同学交往认为与异性同学交往是必要的能够主动、大方地与异性同学交往
调查 结果98.70%97.90%22.50%
(1)上述调查结果说明了什么
【环节二:探究】第二组同学将发生在七年级(1)班的一段故事进行了展示:
　　男生小林和女生小雪两家住得比较近,经常结伴上下学。他们在学校总是一起讨论问题、一起聊天,周末一起看电影、一起游玩。渐渐地,小林对小雪产生了朦胧的情感,觉得自己找到了大人世界中的爱情。但二人的关系很快招来同学们的非议,班主任也暗示他们要正常交往。小林对此很苦恼。
(2)小林对小雪的这种朦胧情感是真正的爱情吗 为什么
(3)异性同学之间应该怎样健康交往 请你提几点建议。
拓展设问
(4)青少年应怎样远离“爱情” 请你从父母、学校、社会多个角度提出好的建议。
参考答案
1.D
2.A　【解析】本题考查异性交往的作用。根据教材所学知识,该讲座的开展有助于同学们增进对异性的了解,消除神秘感,扩大交往范围,提高交往能力,在团结和睦的集体中共同成长,①②③正确;④错误,男生女生要正确交往,减少纠纷。故选A。
3.B　【解析】本题考查正确对待青春期的朦胧情感。随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理,B符合题意;A错误,封闭内心不利于男生女生交往;C错误,“勇敢接受”是错误的做法;D错误,“秘密交往”是不负责任的表现,会给彼此带来伤害。故选B。
4.(1)男生的优势:①空间能力方面,男生常常优于女生;②数学能力方面,男生往往占优势;③男生坚强、勇敢、富有责任感。
女生的优势:①语言能力方面,女生常常优于男生;②女生温柔细腻,善于关心他人,乐于倾听。
(2)相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。
5.B　【解析】本题考查男生女生的差异。在社会文化、家庭环境等的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点,①②④符合题意;③错误,男生女生在科学文化方面无差异性。故选B。
6.C
7.B　【解析】本题考查异性交往。根据教材所学知识,异性交往应言谈得当、举止得体,男生女生各具特点、各有优势,异性之间应相互学习、取长补短,①②④说法正确;③错误,“不在意”“形影不离”是错误的。故选B。
8.D
9.(1)同学们渴望与异性同学交往,能够认识到与异性同学交往的必要性;但大部分同学不能做到主动、大方地与异性同学交往。
(2)不是。在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。其实这不是真正的爱情。真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。
(3)①要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。
(4)①从父母的角度:不能武断和一味地“棒杀”,要引导孩子树立正确的道德观念和责任意识。②从学校的角度:要加强对学生的道德和心理健康教育,引导学生认识“早恋”的危害,树立正确的爱情观。③从社会的角度:要营造良好的文化氛围,帮助青少年树立正确的爱情观、价值观。

展开更多......

收起↑