资源简介

第二节　气温的变化与分布
基础主干落实
一、气温的变化
1.气温的日变化和年变化:
2.月平均气温最高值与最低值:
项目 北半球陆地 北半球海洋 南半球陆地 南半球海洋
月平均气温最高值 月 8月 1月 月
月平均气温最低值 月 2月 月 8月
二、气温的分布
1.等温线:
(1)同一条等温线上各点气温 。
(2)等温线 的地区,气温差异大; 的地区,气温差异小。
2.世界气温的分布:世界气温大致由低纬向高纬 。
【填图绘图】
·描图:在图中描出0℃、10℃、20℃等温线。
·填图:在合适位置处填出世界平均气温最高大洲和最低大洲名称。
图解知识
立德树人—人地协调
2023年7月全球气温创历史新高,北美、亚洲、北非和地中海等地连续数日最高气温超过40℃。高温天气不仅影响当地人们生产生活,也会造成地球上的病虫害增加,海平面上升和土地沙漠化等问题。
地图笔记
等温线图的判读
重点主题探究
主题　世界气温的变化与分布
探究情境　世界年平均气温分布图
概念地图　综合思维
探究式问题链　
1.(入门探究—分布规律)
(1)读图,简析世界年平均气温分布的一般规律。
(2)图中年平均气温在20℃以上的地区,与五带中的 范围大体一致。
2.(能力探究—分布差异)
(1)读图,简析甲、乙两地气温差异较大的原因。
(2)简析与北半球的等温线相比,南半球的等温线更平直的原因。
【图解知识】
素养分层评价
【必备知识·基础练】
　　某学校地理兴趣小组开展实习活动,一天共测得4次气温值:21℃、15℃、32℃和27℃,但是他们却忘记记下测量气温的时间。据此回答1、2题。
时间 2点 6点 12点 14点
气温℃
1.32℃的气温值将填在哪个时间栏内 ( )
A.14点 B.12点 C.2点 D.6点
2.这一天的气温日较差是 ( )
A.6℃ B.11℃ C.17℃ D.12℃
3.(2022·泰安学业考)下图表示某地气温变化情况,有关该地气温变化的叙述,正确的是( )
A.该地一天中最高气温出现在12时左右
B.该地可能位于北半球海洋上
C.该地气温日较差约为7℃
D.该地气温年较差约为7℃
　　下图为某区域12月份等温线图,读图完成4、5题。
4.图示区域中最低气温出现在 ( )
A.①附近 B.②附近
C.③附近 D.④附近
5.根据等温线疏密程度判断,图中气温差异最小的区域是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
6.读图,关于北半球年平均气温的分布,能够总结出的规律是 ( )
A.从高海拔向低海拔递减
B.从北向南递减
C.从内陆向沿海递减
D.从低纬度向高纬度递减
【关键能力·提升练】
7.(2023·鄂州学业考)如图为小明在手机上看到的天气预报图。读图,下列说法正确的是 ( )
A.昨天的天气是阴,气温日较差10℃
B.周二是气温日较差最大的一天
C.周三的天气是晴,最低气温26℃
D.测量旗杆影子长度在一天中的变化,宜选择周五
　　(地理与观测)济南市某中学地理学习小组,冬至日来到当地气象台,开展参观、观测、体验等活动。结合框图,回答8、9题。
8.框图中,各数码与填入的内容,合适的是( )
A.①确定风的来向 B.②测量河流流量
C.③观测大气温度 D.④记录天气状况
9.该学习小组模拟预报当地次日的天气,不可信的是 ( )
A.日平均气温为35℃
B.空气质量状况良
C.多云转晴
D.北风3~4级
　　(2023·北京模拟)下图是世界局部1月平均气温分布图。读图,完成10~12题。
10.图中 ( )
A.等温线陆地比海洋平直
B.等温线北美洲较南美洲稀疏
C.气温自北向南逐渐升高
D.气温从低纬向高纬逐渐降低
11.气温的时空变化可作为人们穿着的重要依据。四地中,该月人们穿着保暖羽绒服的是( )
A.① B.② C.③ D.④
12.气温③地低于④地,其主要影响因素是( )
A.半球位置 B.纬度位置
C.海陆分布 D.地形
13.(素养提升·思维训练)地图是地理学习的“第二语言”,比较法是学习地理的重要方法。图1为某地气温曲线图,图2(a)为北半球1月平均气温分布图,图2(b)为北半球7月平均气温分布图。阅读图文材料,回答下列问题。
(1)表现北半球最热月气温分布的是 (填图号);该图中,①地气温约 ,②地 (高于/低于)①地气温,造成这种差异的因素为 。
(2)比较图2(a)和图2(b),描述正确的有 (多项选择)。
A.②地终年高温
B.1月,大陆上的等温线大致向赤道方向凸出
C.7月,大陆最高气温出现在纬度最低处
D.1月比7月南北温差更大
E.1月和7月同纬度海洋气温均低于陆地
F.1月陆地上的等温线比海洋上的平直
(3)图1所示地区的气温变化特点是 ;该地可能位于图中的 (填序号)地。
【教材再开发·地理实践】
绘制和阅读气温曲线图
1.利用网络查找你的家乡某年各月气温平均值,填入下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
均温
表: 市(县/区) 年各月平均气温资料
2.绘制气温曲线。
步骤一　绘出纵坐标,根据最高气温和最低气温的数值,确定纵坐标的取值范围,确定平分纵坐标的单位刻度;
步骤二　根据月均温在已经建立好的坐标系中用点描出每月均温,用平滑的曲线将12个点连起来;
步骤三　在适当的位置写上图名。
图名:
3.阅读气温曲线图。
根据资料可知你的家乡这一年最热月平均气温出现在 月,最冷月平均气温出现在月,气温年较差可达 。 第二节　气温的变化与分布
基础主干落实
一、气温的变化
1.气温的日变化和年变化:
2.月平均气温最高值与最低值:
项目 北半球陆地 北半球海洋 南半球陆地 南半球海洋
月平均气温最高值 7月 8月 1月 2月
月平均气温最低值 1月 2月 7月 8月
二、气温的分布
1.等温线:
(1)同一条等温线上各点气温相等。
(2)等温线密集的地区,气温差异大;稀疏的地区,气温差异小。
2.世界气温的分布:世界气温大致由低纬向高纬递减。
【填图绘图】
·描图:在图中描出0℃、10℃、20℃等温线。
·填图:在合适位置处填出世界平均气温最高大洲和最低大洲名称。
图解知识
立德树人—人地协调
2023年7月全球气温创历史新高,北美、亚洲、北非和地中海等地连续数日最高气温超过40℃。高温天气不仅影响当地人们生产生活,也会造成地球上的病虫害增加,海平面上升和土地沙漠化等问题。
地图笔记
等温线图的判读
重点主题探究
主题　世界气温的变化与分布
探究情境　世界年平均气温分布图
概念地图　综合思维
探究式问题链　
1.(入门探究—分布规律)
(1)读图,简析世界年平均气温分布的一般规律。
答:从低纬向高纬逐渐降低。
(2)图中年平均气温在20℃以上的地区,与五带中的热带范围大体一致。
2.(能力探究—分布差异)
(1)读图,简析甲、乙两地气温差异较大的原因。
答:受纬度的影响,甲地纬度低,乙地纬度高。
(2)简析与北半球的等温线相比,南半球的等温线更平直的原因。
答:由图可知,与北半球的等温线相比,南半球的等温线更平直一些,其原因是南半球海洋面积广,大面积同种物质气温较一致,而北半球陆地比较集中,海陆两种物质作用导致温度变化较大。
【图解知识】
素养分层评价
【必备知识·基础练】
　　某学校地理兴趣小组开展实习活动,一天共测得4次气温值:21℃、15℃、32℃和27℃,但是他们却忘记记下测量气温的时间。据此回答1、2题。
时间 2点 6点 12点 14点
气温℃
1.32℃的气温值将填在哪个时间栏内 (A)
A.14点 B.12点 C.2点 D.6点
2.这一天的气温日较差是 (C)
A.6℃ B.11℃ C.17℃ D.12℃
3.(2022·泰安学业考)下图表示某地气温变化情况,有关该地气温变化的叙述,正确的是(C)
A.该地一天中最高气温出现在12时左右
B.该地可能位于北半球海洋上
C.该地气温日较差约为7℃
D.该地气温年较差约为7℃
　　下图为某区域12月份等温线图,读图完成4、5题。
4.图示区域中最低气温出现在 (A)
A.①附近 B.②附近
C.③附近 D.④附近
5.根据等温线疏密程度判断,图中气温差异最小的区域是 (C)
A.① B.② C.③ D.④
6.读图,关于北半球年平均气温的分布,能够总结出的规律是 (D)
A.从高海拔向低海拔递减
B.从北向南递减
C.从内陆向沿海递减
D.从低纬度向高纬度递减
【关键能力·提升练】
7.(2023·鄂州学业考)如图为小明在手机上看到的天气预报图。读图,下列说法正确的是 (C)
A.昨天的天气是阴,气温日较差10℃
B.周二是气温日较差最大的一天
C.周三的天气是晴,最低气温26℃
D.测量旗杆影子长度在一天中的变化,宜选择周五
　　(地理与观测)济南市某中学地理学习小组,冬至日来到当地气象台,开展参观、观测、体验等活动。结合框图,回答8、9题。
8.框图中,各数码与填入的内容,合适的是(D)
A.①确定风的来向 B.②测量河流流量
C.③观测大气温度 D.④记录天气状况
9.该学习小组模拟预报当地次日的天气,不可信的是 (A)
A.日平均气温为35℃
B.空气质量状况良
C.多云转晴
D.北风3~4级
　　(2023·北京模拟)下图是世界局部1月平均气温分布图。读图,完成10~12题。
10.图中 (D)
A.等温线陆地比海洋平直
B.等温线北美洲较南美洲稀疏
C.气温自北向南逐渐升高
D.气温从低纬向高纬逐渐降低
11.气温的时空变化可作为人们穿着的重要依据。四地中,该月人们穿着保暖羽绒服的是(B)
A.① B.② C.③ D.④
12.气温③地低于④地,其主要影响因素是(D)
A.半球位置 B.纬度位置
C.海陆分布 D.地形
13.(素养提升·思维训练)地图是地理学习的“第二语言”,比较法是学习地理的重要方法。图1为某地气温曲线图,图2(a)为北半球1月平均气温分布图,图2(b)为北半球7月平均气温分布图。阅读图文材料,回答下列问题。
(1)表现北半球最热月气温分布的是图2(b)(填图号);该图中,①地气温约10℃,②地高于(高于/低于)①地气温,造成这种差异的因素为纬度因素。
(2)比较图2(a)和图2(b),描述正确的有ABD(多项选择)。
A.②地终年高温
B.1月,大陆上的等温线大致向赤道方向凸出
C.7月,大陆最高气温出现在纬度最低处
D.1月比7月南北温差更大
E.1月和7月同纬度海洋气温均低于陆地
F.1月陆地上的等温线比海洋上的平直
(3)图1所示地区的气温变化特点是夏季高温,冬季寒冷,气温年较差大;该地可能位于图中的③(填序号)地。
【教材再开发·地理实践】
绘制和阅读气温曲线图
1.利用网络查找你的家乡某年各月气温平均值,填入下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
均温
表:　　　　　市(县/区)　　　　　年各月平均气温资料
2.绘制气温曲线。
步骤一　绘出纵坐标,根据最高气温和最低气温的数值,确定纵坐标的取值范围,确定平分纵坐标的单位刻度;
步骤二　根据月均温在已经建立好的坐标系中用点描出每月均温,用平滑的曲线将12个点连起来;
步骤三　在适当的位置写上图名。
图名:　　　　　　　　　　
3.阅读气温曲线图。
根据资料可知你的家乡这一年最热月平均气温出现在　　　　　月,最冷月平均气温出现在月,气温年较差可达　　　　　。
答:略。

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