资源简介 第三节 多样的文化基础主干落实一、不同的语言和宗教1.世界上的主要语言:(1)联合国的工作语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。(2)使用人数最多的语言是汉语;使用范围最广的语言是英语。2.世界三大宗教:三大宗教 发源地 主要分布地区基督教 亚洲的西部 欧洲、南北美洲和大洋洲伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部佛教 亚洲的南部 亚洲的东部和东南部二、不同的文化习俗1.饮食习惯差异:(1)欧洲畜牧业分布广,粮食作物以小麦为主,烤制的面包、牛肉是主要食物,人们习惯用刀叉用餐。(2)亚洲东部和东南部粮食作物以水稻为主,米饭是主要食物,人们习惯用筷子用餐。(3)拉丁美洲粮食作物以玉米为主,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。2.传统服饰特点:(1)在气候寒冷的地区,传统服饰多以皮毛制品为主,并配有长靴、帽子和围巾,便于保暖。(2)在气候炎热的地区,传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于散热。3.传统交通方式差异:(1)在亚洲东南部有些地区,因河道纵横,陆路交通不变,人们利用船只在河道上聚集交易,形成水上市场。(2)在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有骆驼商队行走。4.传统民居特色:(1)欧洲北部林木资源丰富,人们用木头建造房子。(2)地中海沿岸地区石材丰富,人们多用石材建造房子。名师提醒使用英语的国家大部分信仰的宗教是基督教,使用阿拉伯语的国家大部分信仰的宗教是伊斯兰教。图解知识区分不同宗教的建筑物基督教教堂的顶部都有一个“十”字架;伊斯兰教清真寺的顶部是圆的;佛教庙宇则是塔形的。立德树人—传统文化 汉字是世界上历史最悠久的文字之一。 世界上最古老的文字有两种,一种是楔形文字,距今5 500多年,另一种是埃及的象形文字,距今4 100多年。而我们的汉字,历史可以追溯到五六千年前,而且汉字的寿命是最长的,我们至今仍在使用它。名师提醒民居与环境的关系房屋特征 气候特点平顶 气候干旱斜顶 降水多竹楼 高温多雨墙壁厚 气候寒冷或 昼夜温差大重点主题探究主题 不同文化习俗与地理差异探究情境 图文资料 “世界那么大,我想去看看。”暑假期间,地理老师让同学们搜集世界各地的民居、风俗、服饰等图片。开学后,地理课上玲玲和同学们热烈交流起搜集到的照片资料和当地自然环境特征。传统民居风俗习惯传统服饰概念地图 综合思维探究式问题链 1.(入门探究—分布)从五带上看,①~⑧分别位于哪个温度带 答:热带④⑥⑧;温带①②⑤⑦;寒带③。2.(能力探究—差异)从图中可以看出,各地的传统民居、传统服饰及风俗习惯有很大的差异,请简析差异产生的主要原因。答:传统文化的形成受自然环境的影响,由于世界各地的自然环境差异很大,因此各地的传统文化也存在较大的差异。3.(能力探究—原因)请从传统民居、传统服饰及风俗习惯照片中各选一例,简析其与当地自然环境的关系。答:传统民居:①我国蒙古族的民居是蒙古包,便于拆装,非常适合在草原上生活的游牧民族。②我国黄土高原的传统民居是窑洞,这种民居就地取材,充分利用当地黄土广布、直立性强的特点。③生活在北极附近的人们的传统居民是冰屋,适合当地气候寒冷的特点。风俗习惯:④为我国傣族的泼水节,该风俗习惯与当地高温多雨的环境有关。⑤为我国蒙古族的摔跤,蒙古族擅长骑射、摔跤,与当地平坦广阔的草原有关。传统服饰:⑥阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部。那里气候炎热,很少下雨。男子的传统打扮是身着宽大的白色长袍,头戴头巾。他们的长袍多为白色,能有效反射阳光;十分宽大,能很好地透气。头巾、长袍可以挡住风沙对身体的袭击。⑦雅库特人以毛皮为主的传统服饰是由于这里冬季漫长,夏季短暂。最冷月和最热月的温差为70~75℃,他们生活的地区也是北半球冬季最长和温度最低的地区。⑧为印度的传统服饰纱丽。由于印度大部分地区属于热带季风气候,四季炎热使印度人在衣着上多是薄衣轻纱。素养分层评价【必备知识·基础练】 中国文化通过孔子学院在世界各地广泛传播,目前已有超过150个国家和地区建有500多所孔子学院和1 000多个孔子学堂。下图为世界主要语言及部分孔子学院(堂)的分布,读图完成1~3题。1.图中孔子学院(堂) (B)A.南半球多于北半球 B.欧洲多于北美洲C.分布在高纬度地区 D.多在汉语分布区2.西班牙语分布较广的大洲是 (D)A.欧洲 B.非洲 C.大洋洲 D.拉丁美洲3.近年来,外国民众对中国语言文化的兴趣持续升温。不少外国青少年通过线上、线下形式学习汉语,了解中国文化。有关汉语的说法,不正确的是 (B)A.汉语是世界上使用人数最多的语言B.汉语是世界上使用范围最广泛的语言C.汉语是联合国工作语言D.汉语主要分布在中国和亚洲东南部4.第25届冬季奥林匹克运动会将于2026年在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。中国运动员去参赛地,与外国友人交流使用最多的是 语,当地居民主要信仰 教(B) A.汉语 伊斯兰教 B.英语 基督教C.汉语 基督教 D.英语 佛教【关键能力·提升练】5.(2024·恩施期末)阅读图文资料,回答下列问题。 气候影响人们的日常生活,某校学生开展了与气候相关的探究活动。如图中,甲是世界1月平均气温分布图,乙是孟买和哈尔滨两地的气温曲线和降水量柱状图。探究一:发现规律(1)世界各地气温差异显著,读图可知,世界1月平均气温的分布规律为由赤道向两极递减。探究二:气候与饮食 印度孟买等地的人们多喜食辛辣咖喱,咖喱由多种香料调配而成,利于食物的提味防腐。(2)孟买地处五带中的热带,从图乙可知该地的气候特征是全年高温,分旱、雨两季。以下四种咖喱配料中,适宜在孟买种植的有CD(多项选择)。A.孜然:耐旱、喜长时间光照,适宜年降水量为300mm~400mm的环境。B.花椒:喜光照,能耐-20℃的低温,年平均气温8℃~10℃的地区均能栽种。C.胡椒:在年降水1 900mm~3 000mm、气温24℃~26℃的地区生长。D.八角:喜温喜湿,种植在气温20℃~30℃、年降水量1 000mm以上的地区。探究三:气候与服饰(3)春节期间,在哈尔滨室外应选如图中丙(选填“丙”或“丁”)上衣,其理由是纬度较高,接受的太阳辐射少,冬季寒冷,应穿保暖衣物。第三节 多样的文化基础主干落实一、不同的语言和宗教1.世界上的主要语言:(1)联合国的工作语言有 、 、 、 、西班牙语和阿拉伯语。(2)使用人数最多的语言是 ;使用范围最广的语言是 。2.世界三大宗教:三大宗教 发源地 主要分布地区教 亚洲的西部 洲、南北美洲和 洲教 半岛 洲的西部和东南部、 洲的北部和东部教 亚洲的南部 洲的东部和东南部二、不同的文化习俗1.饮食习惯差异:(1)欧洲畜牧业分布广,粮食作物以 为主,烤制的面包、牛肉是主要食物,人们习惯用 用餐。(2)亚洲东部和东南部粮食作物以 为主,米饭是主要食物,人们习惯用 用餐。(3)拉丁美洲粮食作物以玉米为主,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。2.传统服饰特点:(1)在气候寒冷的地区,传统服饰多以皮毛制品为主,并配有长靴、帽子和围巾,便于 。(2)在气候炎热的地区,传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于 。3.传统交通方式差异:(1)在亚洲东南部有些地区,因河道纵横,陆路交通不变,人们利用 在河道上聚集交易,形成水上市场。(2)在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有 商队行走。4.传统民居特色:(1)欧洲北部林木资源丰富,人们用 建造房子。(2)地中海沿岸地区石材丰富,人们多用 建造房子。名师提醒使用英语的国家大部分信仰的宗教是基督教,使用阿拉伯语的国家大部分信仰的宗教是伊斯兰教。图解知识区分不同宗教的建筑物基督教教堂的顶部都有一个“十”字架;伊斯兰教清真寺的顶部是圆的;佛教庙宇则是塔形的。立德树人—传统文化 汉字是世界上历史最悠久的文字之一。 世界上最古老的文字有两种,一种是楔形文字,距今5 500多年,另一种是埃及的象形文字,距今4 100多年。而我们的汉字,历史可以追溯到五六千年前,而且汉字的寿命是最长的,我们至今仍在使用它。名师提醒民居与环境的关系房屋特征 气候特点平顶 气候干旱斜顶 降水多竹楼 高温多雨墙壁厚 气候寒冷或 昼夜温差大重点主题探究主题 不同文化习俗与地理差异探究情境 图文资料 “世界那么大,我想去看看。”暑假期间,地理老师让同学们搜集世界各地的民居、风俗、服饰等图片。开学后,地理课上玲玲和同学们热烈交流起搜集到的照片资料和当地自然环境特征。传统民居风俗习惯传统服饰概念地图 综合思维探究式问题链 1.(入门探究—分布)从五带上看,①~⑧分别位于哪个温度带 2.(能力探究—差异)从图中可以看出,各地的传统民居、传统服饰及风俗习惯有很大的差异,请简析差异产生的主要原因。3.(能力探究—原因)请从传统民居、传统服饰及风俗习惯照片中各选一例,简析其与当地自然环境的关系。素养分层评价【必备知识·基础练】 中国文化通过孔子学院在世界各地广泛传播,目前已有超过150个国家和地区建有500多所孔子学院和1 000多个孔子学堂。下图为世界主要语言及部分孔子学院(堂)的分布,读图完成1~3题。1.图中孔子学院(堂) ( )A.南半球多于北半球 B.欧洲多于北美洲C.分布在高纬度地区 D.多在汉语分布区2.西班牙语分布较广的大洲是 ( )A.欧洲 B.非洲 C.大洋洲 D.拉丁美洲3.近年来,外国民众对中国语言文化的兴趣持续升温。不少外国青少年通过线上、线下形式学习汉语,了解中国文化。有关汉语的说法,不正确的是 ( )A.汉语是世界上使用人数最多的语言B.汉语是世界上使用范围最广泛的语言C.汉语是联合国工作语言D.汉语主要分布在中国和亚洲东南部4.第25届冬季奥林匹克运动会将于2026年在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举办。中国运动员去参赛地,与外国友人交流使用最多的是 语,当地居民主要信仰 教( ) A.汉语 伊斯兰教 B.英语 基督教C.汉语 基督教 D.英语 佛教【关键能力·提升练】5.(2024·恩施期末)阅读图文资料,回答下列问题。 气候影响人们的日常生活,某校学生开展了与气候相关的探究活动。如图中,甲是世界1月平均气温分布图,乙是孟买和哈尔滨两地的气温曲线和降水量柱状图。探究一:发现规律(1)世界各地气温差异显著,读图可知,世界1月平均气温的分布规律为 。探究二:气候与饮食 印度孟买等地的人们多喜食辛辣咖喱,咖喱由多种香料调配而成,利于食物的提味防腐。(2)孟买地处五带中的 ,从图乙可知该地的气候特征是 。以下四种咖喱配料中,适宜在孟买种植的有 (多项选择)。A.孜然:耐旱、喜长时间光照,适宜年降水量为300mm~400mm的环境。B.花椒:喜光照,能耐-20℃的低温,年平均气温8℃~10℃的地区均能栽种。C.胡椒:在年降水1 900mm~3 000mm、气温24℃~26℃的地区生长。D.八角:喜温喜湿,种植在气温20℃~30℃、年降水量1 000mm以上的地区。探究三:气候与服饰(3)春节期间,在哈尔滨室外应选如图中 (选填“丙”或“丁”)上衣,其理由是 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第五章 第三节 多样的文化 - 学生版.docx 第五章 第三节 多样的文化.docx