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六年级科学下册（教科版）第四单元巩固练习卷
一、填空题。
1.物质的变化可以根据是否___________分为物理变化和化学变化。
2.蜡烛燃烧时同时发生了化学变化和物理变化，蜡烛熔化是___________，液体的蜡烛油汽化后燃烧是___________。
3.我们每天吃的食物要经过许许多多的___________（填“物理变化”或“化学变化”）才能变成身体所需要的营养物质。
4.米饭在口腔里与___________作用会发生化学变化。
5.物质发生化学变化的过程中往往伴随着各种现象的产生，如发光发热、___________、___________、___________。
6.小苏打和白醋混合后产生的气体具有___________、___________、___________的特征。
7.科学家正在利用___________，开发新的___________，比如供电更持久的充电电池、更高效的太阳能电池等，为我们创建一个绿色的未来。
8.科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时，大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快。这种物质是通过___________产生的。
二、选择题。
1.用蜡烛火焰加热白砂糖5分钟后，白砂糖（ ）。
A.先变成液态的糖，再变成黑色的物质
B.只变成液态的糖
C.先变成水，再变成黑色的物质
2.下列变化中，属于物理变化的是（ ）。
A.水结成冰
B.白砂糖加热后变黑
C.火柴燃烧
3.在马铃薯上滴上碘酒会变色，这种变色的物质（ ）。
A.是马铃薯
B.是碘酒
C.既不是马铃薯也不是碘酒
4.下列变化中，不同于其他两种变化的是（ ）。
A.玻璃不小心打碎了
B.小华的体重比上学期增长了10千克
C.夏天轮胎气太足，爆胎了
5.经长时间咀嚼的米饭，滴上碘酒后没有变蓝，这说明（ ）。
A.米饭里不含淀粉
B.米饭遇到碘酒不会变蓝
C.咀嚼过程中，米饭中的淀粉变成了新物质
6.铁钉一半浸入水中，一半露出水面，（ ）生锈最快。
A.露出水面的半根
B.水和空气交界处的部分
C.浸入水中的半根
7.固体的白砂糖在加热的情况下变成液体的白砂糖，是（ ）。
A.物理变化
B.化学变化
C.物理变化和化学变化
8.下列变化中，产生新物质的是（ ）。
A.电灯发光
B.虾煮熟变红
C.红墨水和清水混合
9.下列诗词中，所描述的变化不属于物理变化的是（ ）。
A.千里冰封，万里雪飘
B.野火烧不尽，春风吹又生
C.只要功夫深，铁杵磨成针
10.馒头、面包松软可口，是因为（ ）。
A.做馒头和面包的面粉比较疏松
B.面团中放入了很多糖
C.生面团中揉入了酵母，会产生二氧化碳气体
11.下列关于铁锈的说法，错误的是（ ）。
A.铁锈呈红褐色，能导电和被磁铁吸引
B.铁锈是一种不同于铁的物质
C.铁锈对生产生活的危害很大，我们要尽量避免铁生锈
12.下列选项中，（ ）的条件下铁最容易生锈。
A.接触氧气
B.接触水
C.接触潮湿的空气
13.下列变化中，都属于化学变化的是（ ）。
A.火柴燃烧、水汽化
B.蜡烛燃烧、烟花爆炸
C.小苏打和白醋混合、食盐在水中溶解。
14.小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体是（ ）。
A.白醋
B.水
C.都不是
15.建造赵州桥使用的石材具有（ ）的特点。
A.用指甲容易刻划
B.遇盐酸冒出气泡
C.不易被自然风化
三、操作题。
1.将下列物质变化和伴随的现象连起来。
水结冰 颜色改变
火柴燃烧 产生气体
米饭上滴碘酒 形态变化
小苏打和白醋混合 发光发热
2.将下列物质变化的序号填入相应的框中。
A.汽油燃烧 B.水蒸发 C.雕刻印章 D.用大米酿酒 E.弯折铁丝
F.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 G.紫甘蓝滴白醋变色 H.植物生长
I.白炽灯发光发热 J.高锰酸钾溶解在水中
物理变化 化学变化
四、实验探究题。
1.研究铁和铁锈的特点时，我们先通过感官辨析了铁与铁锈之间的不同。为了观察到更多特点，老师还为大家准备了榔头、电池、导线、小灯泡、磁铁等材料。
（1）用磁铁吸，是为了观察铁与铁锈是否具有____________性。
（2）当我们用电池和导线、小灯泡做实验时，我们发现能让小灯泡亮的是（ ）。
A.铁锈
B.铁
C.两者都可以
这个实验是在研究铁与铁锈是否具有____________性。
（3）你有什么好办法来减缓铁生锈的速度吗？（请至少写出2种）
_____________________________________________________________________；_____________________________________________________________________。
2.实验室管理员发现实验室有6个盛放药剂的容器丢失了标签，但是能肯定它们分别装有6种不同的物质，分别是白醋、水、食用油、碘酒、小苏打和淀粉。
管理员要对它们进行鉴别，分别提取一些样品进行检验后，得到以下现象：
A和B混合没有产生明显现象；
A和C混合没有产生明显现象；
A和D混合没有产生明显现象；
A和E混合产生大量气泡；
B和C混合产生蓝色物质。
（1）请你帮忙鉴别，写出它们的名称：
A是____________，B是____________，C是____________，
D是____________，E是____________，F是____________。
(2)A和E混合后产生了大量气泡，此时摸杯壁感觉到____________，说明发生变化时需要从外界____________如果把这种气体倾倒在蜡烛火焰上，则会看到______________________，说明这种气体具有______________________的特点。
（3）管理员在混合A和E时不小心倒入了大量的A，反应结束后再对烧杯内剩余的物质进行观察，发现（ ）。
A.有烧焦羽毛的气味
B.有明显酸味
C.没有明显酸味
（4）如果把C分别滴在两颗花生上，其中一颗已经发芽，另一颗没有发芽，过一会儿，会看到发芽的花生没有变化，没有发芽的花生变蓝。你能用学过的知识解释这种现象吗？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
参考答案
一、
1.产生新物质 2.物理变化 化学变化 3.化学变化 4.唾液
5.产生气体 产生沉淀物 颜色改变 6.无色透明 比空气重 不支持燃 7.化学变化 清洁能源 8.化学变化
二、
1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C 11.A
12.C 13.B 14.C 15.C
三、
1.
2.物理变化： B C E I J
化学变化： A D F C H
四、
1.（1）磁 (2)B 导电 （3）给铁制品涂上油漆、在铁的表面进行电镀等（合 理即可）
2. （1）小苏打 淀粉 碘酒 食用油 白醋 水
（2）变凉了 吸热 火焰马上熄灭 不支持燃烧且比空气重 (3)C （4）花生子叶中含有淀粉，发芽需要消耗淀粉（合理即可）
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