资源简介

(共39张PPT)
第三框 品味美好情感
视 频 导 入
视 频 导 入
看了我国航天事业取得的重大成就你会产生怎样的情感？这样的情感对你学习生活具有怎样的影响？
认识情绪与情感的联系，了解情感的分类
理解情感在生活中的重要作用
培养积极的情感体验，不断提升情感境界
活动一：小晴的转变
故 事 展 示
清明节，小晴与家人到烈士陵园扫墓。小晴在到达烈士陵园前，心情很复杂，有一点对“坟墓”的恐惧。但是，当她为烈士献上花束的时候，墓碑上一个个烈士的信息映入眼帘，一个个曾经鲜活的生命被定格在了十几岁、二十几岁，想到他们为了今天美好的生活就那样永远地逝去了，小晴的眼眶湿润了，对安眠在此的烈士充满了怜惜感和敬畏感。
合 作 探 究
你能识别情境中小晴的情感和情绪吗？
恐惧、（眼眶湿润）悲伤等都属于情绪，而怜惜感和敬畏感则属于情感。
合 作 探 究
结合小晴的体验和自己的经历，说说情感和情绪是一回事吗。
情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
活动二：诵读古诗，感受情感特点
经 典 展 示
你所在学校的文化长廊上展示了下面的传统文化内容：
经 典 展 示
经 典 展 示
经 典 展 示
合 作 探 究
在古诗词中，你还能找出哪些丰富的情感表达？
如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（乐于奉献的情感）
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（轻松快乐的情感）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （深厚友谊情感）
合 作 探 究
从这些古诗词的情感表达中，你能感受到情感的什么特点？
情感是复杂多样的。
活动三：致敬榜样，感受情感价值
事 迹 展 示
李德仁院士
2023年度最高科学技术奖获得者李德仁院士是中国测绘遥感学家。在国外留学时，他收到了多家科研机构的工作邀请，心系祖国的李德仁却一一婉拒，“自己国家不强大，个人生活再好也会被人瞧不起。”在崇高爱国情感的驱使下，李德仁带领团队经过10年的建设，我国遥感卫星系统实现自主可控，相关成果有力推动了新一代国家空间基础设施建设。“作为高校教师，我们要把教育办好，把人才培养好，这是我们国家的希望”。除此之外，他们还发起义务植树志愿者活动，19批志愿者积极投身植树造林工程，在沙漠上种下了数万余株苗木。
合 作 探 究
在李德仁院士的身上蕴含着哪些积极情感？
如崇高的爱国情感、强烈的社会责任感及对教育、科研事业的热爱之情。
合 作 探 究
李德仁院士的事迹中，我们能够感受到情感怎样的作用？
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。崇高的爱国情感促使李德仁院士毅然回国，并在这一情感的驱使下，在科研领域做出了巨大成就，有力推动了新一代国家空间基础设施建设。②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。强烈的社会责任感让李德仁院士投身于教育事业，为国家测绘事业的发展储备优秀人才，同时积极投身植树造林工程，为沙漠绿化贡献力量。
合 作 探 究
从中可以看出，情感与我们的创新创造存在怎样的联系？
情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
活动四：读日记，提升情感境界
日 记 分 享
在探究活动中，小治同学分享了自己的几篇日记：
合 作 探 究
分享：生活中，你参加过哪些志愿服务活动？参加这些活动你有怎样的收获？
如护学岗、环境保护、创城等
通过参加这些活动，我们认识到：
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。③我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。④我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
日 记 分 享
合 作 探 究
辨析：有同学认为挫折是好事，逆境才能让我们有所成就，消极情感越多越好；而另一些同学认为：挫折可能让人意志消沉，一蹶不振，消极情感没有好处。你同意哪部分同学的观点？为什么？
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要学会承受和转化消极情感。
日 记 分 享
合 作 探 究
思考：你参观过红色革命圣地吗？或读过红色经典作品吗？从中你会获得怎样的感悟？
启示：从情感的角度分析，日记三带给我们怎样的启示？
让我们感受到今天的生活来之不易，我们要倍加珍惜，不负英雄们的无畏牺牲和付出。
我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
情绪与情感既有区别又有联系，情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要培养积极情感，辩证地看待消极情感，不断提升情感境界。
品味
美好情感
情感与
情绪
本 课 体 系
情感比情绪更为深刻、稳定
情感是人基本的精神需求
情感价值
影响我们的判断和选择
提升我们的想象力、创造力
情感体验
增加自己的积极情感体验
承受和转化消极情感
在实践中提升情感境界
使我们的情怀更宽广、博大
1.情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。如图为某老师课堂上关于情绪和情感的关系的板书，板书内容表明（　　）
A.情绪影响着我们的观念和行动
B.情感与情绪没有本质的不同
C.情感比情绪更为深刻、稳定
D.只有情感才能够丰富我们的生活体验
C
2.诗词是中华文化的瑰宝，它以独特韵律和深远意境，成为表达情感的一种重要方式。下列诗句与情感对应错误的是（　　）
A.遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——爱国之情
B.海内存知己，天涯若比邻——朋友之情
C.谁言寸草心，报得三春晖——亲子之情
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——思乡之情
D
3.2023年度感动中国人物张雨霏，她是赛场上的“劳模”。她凭借着“如果为自己，可以不去，但是为祖国，我必须去”的信念，完成平均每四天一次的高强度比赛。这体现了（　　）
A.情感是人基本的精神需求
B.情感与我们的想象力有关
C.情感促使我们做出正确行动
D.情感有助于我们去探索未知
C
4.“即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去贫困山区当义工教孩子学音乐。在萧凯恩身上，我们看到了（　　）
①应该用热情和行动来影响周围的环境
②我们要有意识地增加自己的积极情感体验
③消极情感会给我们带来不愉快的负面感受
④通过参加有意义的社会活动获得积极情感体验
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.我国音乐家刘雯雯小时候吹唢呐被嘲笑“土”，这让她备受打击，很有挫败感，但这并没有阻止她学习唢呐的步伐。后来，随着深入学习，她越发觉得唢呐也可以吹得很美，产生了让中国唢呐登上世界舞台的使命感，并成为了我国首位唢呐博士。据此，下列理解正确的是（　　）
A.消极情感体验只会让人痛苦
B.体验消极情感未必是件坏事
C.消极情感体验越多越有利于成功
D.我们应该规避一切消极情感体验
B
6.某校同学们参加了以“铸就航天梦想，弘扬航天精神”为主题的研学活动，在海南文门航天发射场观摩了“天舟六号”货运飞船发射的盛况。以下是同学们参与活动的情况。
【飞船发射报奋人心】
同学甲：看着火箭徐徐升起，我激动不已，火箭成功发射离不开一代代航天人的接力传承。我们深感青年学子的使命与担当，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发奋图强。
同学乙：火箭点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“小太阳”，听着火箭的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动，我感受到了祖国的强大以及祖国的发展之迅速。
（1）运用所学知识，请你说说同学们的分享体现了哪些情感。（6分）
①同学们为我国火箭发射成功激动不已，感受到祖国的强大，体现了民族自豪感；②深感青年学子的使命和担当，体现了使命感和责任感；③为祖国发奋图强，体现了爱国情感。
（2）结合材料，运用所学知识，请你说说开展这一活动的意义。（6分）
①有利于激发同学们的爱国情感，促使同学们作出行动；②有利于促进同学们精神发展；③有利于同学们更全面地观察事物、探索未知、培养创新精神；④有利于同学们传递美好的情感，传递生命的正能量等。

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