资源简介

(共27张PPT)
第八课 践行中华传统美德
第一框 薪火相传的传统美德
故 事 导 入
“岳母刺字”的故事蕴含着怎样的传统美德？
你还知道哪些美德故事？
通过习语解读，理解中华传统美德的价值，增强政治认同
通过传统美德故事、榜样感召，体会并知晓中华传统美德的表现
通过课堂探究，增强学生的家国情怀
活动一：习语解读
习近平总书记指出：“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”
习近平总书记强调：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。”
习近平总书记强调：“继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。”
资 料 展 示
从习近平总书记的讲话中，你体会到了什么？
中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
合 作 探 究
活动二：美德故事会
故 事 展 示
据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”
故 事 展 示
程门立雪杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。
故 事 展 示
有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！
这些故事蕴含着什么传统美德？
中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻，自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
合 作 探 究
你如何看待“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念？
“墨悲丝染”的典故告诉我们什么？
活动三:榜样感召
故 事 展 示
研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”……这是组织交给他干的三件事，也是他用一辈子干的三件事。每一件事都可谓惊天动地，足以让一个人穷其一生。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”，以表彰其为国防现代化建设和载人航天事业作出的杰出贡献。他，就是王永志，原总装备部“921工程”总设计师，中国工程院院士。
17岁时，他加入中国共产党，开始把个人理想和祖国需要紧紧相连；上中学时，他立志要当一名农学家；朝鲜战争爆发后，他立志投身国防；1957年，他又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业；学成归国，他投身到了我国第一代导弹研制中。
合 作 探 究
任务一：王永志的故事蕴含着什么传统美德？
任务二：当今社会，我们是否还需要践行上述传统美德？请说明你的理由。
任务三：践行上述传统美德，你打算怎样做？
爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗；天下兴亡、匹夫有责的担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
归 纳 总 结
国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。探寻中华民族传统美德，我们要洞悉孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，积极践行社会主义核心价值观，为以德治国贡献自己的力量。
本 课 体 系
薪火相传的
传统美德
价
值
是中华优秀传统文化的精髓
体现着评判是非曲直的价值标准
表
现
崇德向善、见贤思齐的社会风尚
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
是世代相传的民族智慧
是中华民族走向未来的宝贵精神财富
1.“国无德不兴，人无德不立。”下列对中华传统美德认识正确的是（ ）
①是中华优秀传统文化的精髓
②是世代相传的民族智慧
③是中华民族走向未来的宝贵物质财富
④是解读中华民族历史发展的重要密码
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
2.有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ）
A.文明有礼
B.廉洁奉公
C.诚信友善
D.行己有耻
D
3.“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”上述经典名句体现了中华民族自古就有 的优良传统。（ ）
A.俭约自守、中和泰和
B.尊崇道德、一心向善
C.自强不息、志向高远
D.尊老爱幼、兄友弟恭
B
4.爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养青少年的爱国情
怀。之所以培养青少年的爱国情怀，是因为（ ）
①爱国是评判一切是非曲直的价值标准
②爱国是中华儿女自古以来的心之所系、情之所归
③爱国情感维系着中华民族的团结统一
④爱国情感激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
5.“天下兴亡、匹夫有责”源自顾炎武的《日知录·正始》中“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”一句，后被梁启超精炼为“天下兴亡、匹夫有责”。对此，认识正确的是（ ）
①国家的振兴或衰亡，每一个普通人都负有责任
②每个人不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福
③天下兴亡是执政者的事，与平民百姓没有关系
④这是一种“保天下”的思想，对当代中华民族的发展没有时代价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
6.材料一：致敬功勋模范，弘扬英雄精神，在全社会激发出澎湃的爱国主义热情。2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。习近平总书记在讲话中指出，“要胸怀强国之志，以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱
国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽
责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”
（1）请运用本节课的相关知识，试分析我国为什么要开展国家勋章、国家荣誉称号颁授活动。（6分）
①开展国家勋章、国家荣誉称号颁授活动，有利于推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄，营造见贤思齐的社会风尚。②开展国家勋章、国家荣誉称号颁授活动，有利于激发中华儿女精忠报国、振兴中华的爱国情怀，激励一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③有利于激发中华儿女天下兴亡、匹夫有责的担当意识，为中华民族发展壮大提供重要支撑。
材料二：“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了”。面对祖国，林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”边防战士陈祥榕说：“清澈的爱，只为中国。”国家主席习近平说：“我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”面对祖国，我想说……
面对祖国，我想说：“位卑未敢忘忧国。请祖国放心，强国有我”。
（2）请结合材料二，续写完成“面对祖国，我想说……”（4分）

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