资源简介

(共31张PPT)
3.2 依法行使权利
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
核心素养目标
政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。
道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。
法治观念：珍视公民权利，增强权利意识；
责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。
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认真阅读课本P43-46页，思考本节课教学问题，要求大字慢看，小字快读，并用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.公民应如何依法行使权利？
2.为什么维护权利要守程序？
3.公民应如何做到维护权利守程序
4.公民维护权利的方式有哪些？
01 行使权利有界限
Part one
第壹部分
一、行使权利有界限
谈谈你对网购退货行为的看法
情境探究
（行使权利应有界限）
①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
一、行使权利有界限
如何看待商家的行为
情境探究
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
直播间销售的便宜羽绒服只有两种情况：一是直播间展示的是白鸭绒羽绒服，发货是假的；二是知假贩假，把不是90%白鸭绒的羽绒服当成90%的白鸭绒去卖，赌的就是粉丝不懂。
一、行使权利有界限
晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查发现该公司存在虚假宣传及欺诈等行为。经调解，该公司向晓明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。
在消费过程中你是如何维护自己权益的
情境探究
（和解，向消费者协会投诉，或向人民法院起诉）
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
一、行使权利有界限
1.公民应如何依法行使权利？
①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
总结归纳
02 维护权利守程序
Part two
第贰部分
二、维护权利守程序
李先生在商店买了一辆折叠山地自行车，后骑车时，因车辆折叠部分链接栓脱落而摔倒，造成左手手腕粉碎性骨折，花了数万元医疗费。李先生的儿子一气之下就找人去店铺进行了破坏，损害了很多东西。
情境探究
思考：李先生儿子的维权方式带给你怎样的启示？
二、维护权利守程序
3.公民应如何做到维护权利守程序？
总结归纳
2.为什么维护权利要守程序？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 。
①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
二、维护权利守程序
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机,为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任,厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某找到厂区负责人，将情况如实复述一遍之后，负责人立即召开会议进行商量，张某也到场参会，最终厂家决定对受损的村民进行赔偿，并给予张某一定的补偿。
情境探究
张某与厂家解决纠纷采取的是哪种方式
和解
二、维护权利守程序
（1）和解
总结归纳
含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
二、维护权利守程序
后经过深思熟虑，张某觉得机械厂的赔偿没有完全覆盖到小麦播种受损的村民，且对补偿金额不满，但与厂家协商未果，后通过其他村民知道了村里有调解委员会，于是找到调解委员会出面去进行调解。
情境探究
张某与厂家采取何种解决纠纷的方式
调解
二、维护权利守程序
（2）调解
总结归纳
含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
具体方式：人民调解、行政调解和司法调解。
二、维护权利守程序
拓展
VS
和解
调解
和解
双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。
调解
纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
二、维护权利守程序
调解委员会出面调解，双方依旧是达不成协议，未果，周边村民又天天去家里堵张某要求尽快赔偿，无奈，张某向当地申请劳动仲裁，仲裁机构听了张某的事情表示同情并表示全力帮助，要求张某出示仲裁协议，但张某没有。
情境探究
张某与厂家采取何种解决纠纷的方式
仲裁
二、维护权利守程序
（3）仲裁
总结归纳
含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。
实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
二、维护权利守程序
拓展
第三条　下列纠纷不能仲裁:
（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；
（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。
第四条　当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
《中华人民共和国仲裁法》规定
二、维护权利守程序
因没有仲裁协议，无法进行仲裁，为使事情尽快顺利的解决，张某向当地的法院进行了起诉，最终通过法院判决，双方都得到了满意的结果。
情境探究
张某与厂家采取何种解决纠纷的方式
诉讼
二、维护权利守程序
（4）诉讼
总结归纳
含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身利益。
适用情形：①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。
二、维护权利守程序
拓展
01
民事诉讼（民告民）
02
刑事自诉（民告犯罪分子）
03
行政诉讼（民告官）
诉讼的特点：最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。
二、维护权利守程序
4.公民维护权利的方式有哪些？
总结归纳
方式 参与人 内容 适用 特点
和解 当事人 直接对话，达成协议，解决纠纷 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 快速、便捷
调解 当事人 调解组织 人民调解、行政调解、司法调解 广泛使用 解决纠纷的
有效方式
仲裁 当事人 仲裁机构 订立仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁 合同纠纷和其他财产权益纠纷 灵活、不公开审理
诉讼 当事人及代理人 人民法院 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 广泛使用 最正规、最权威
维权的最后屏障
课堂小结
行使权利有界限
有范围、界限
不能损害国家利益、社会利益、集体利益
法定程序
为什么（享受权利、化解纠纷）
怎么做（和解、调解、仲裁、诉讼）
维护权利守程序
依法行使权利
1.2023年全国保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》展示了“旅游风景照”“实验加班照”“会议记录照”“军车偶遇照”等拍照情境，告知我们这些照片可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息。这警示我们( )
A.泄露国家秘密将受到仲裁裁决约束 B.维护国家安全是每个公民应有的权利
C.公民行使权利时不得损害国家利益 D.维护国家安全需要我们舍弃个人利益
C
课堂练习
课堂练习
B
2.张某在商场给孩子买了一双运动鞋，孩子在家试穿时发现尺码不匹配，张某便与商家沟通，商家以“离柜概不负责”为由，不同意进行更换，后经多次交涉，商家最终同意更换。张某的维权方式是( )
A.调解 B.和解 C.仲裁 D.诉讼
课堂练习
3.老李购买的小汽车存在质量缺陷，但厂家拒绝更换。经消费者协会和工商部门多次调解未果，老李将厂家诉至人民法院。本案中，老李( )
A.依法享有物质帮助权 B.依法同犯罪行为作斗争
C.依法通过仲裁解决纠纷 D.依照法定程序维护权利
D
课堂练习
4.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是( )
A.张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题
B.市民王某向环保部门反映某企业的违法排污行为
C.某企业因拖欠员工工资被劳动保障行政部门调查
D.人民法院就郑某某侵害他人名誉权一案进行审理
D
课堂练习
5.下列属于诉讼的是( )
A.张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题
B.市民王某向环保部门反映某企业的违法排污行为
C.某企业因拖欠员工工资被劳动保障行政部门调查
D.人民法院就郑某某侵害他人名誉权一案进行审理
D
课堂练习
6.互联网快速发展的同时，也产生了诸如网络谣言、网络传谣等网络乱象。针对这些乱象，公安部门开展了专项行动，立案查处了一批网络违法犯罪分子。对此，我们的正确认识是( )
A.公民在网络世界中，没有言论自由权
B.公民在网络世界里拥有无限言论自由
C.网络不是法外之地，公民应依法行使权利
D.网络谣言危害大，需执法机关从重处罚
C
课堂练习
7.当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段依法维权。下列观点正确的有( )
①民事诉讼俗称“民告官”，是解决民事纠纷的活动
②诉讼是人民检察院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
④诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
A.①② B.①②③④ C.②③④ D.③④
D

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