资源简介

第十一课　远离违法犯罪
第一框　法不可违
　　一、课标引领
2022年版 课标要求 认识违法行为及其法律责任
目标导航 1.知道违法行为的含义 2.能结合具体案例,辨识违法行为的类型及应承担的责任 3.树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的法治意识
　　二、重点难点
　　1.重点:违法无小事。
　　2.难点:辨识违法行为的类型。
【课堂设计】
　　一、情境导入
就读于郑州市某中专的吕莉和胡艳、李晓(均系化名),把同学袁婧(化名)叫到女厕所,在向她要钱遭拒后,3人对其进行殴打,胡艳趁机拿走了袁婧的300元钱。
“我不是抢劫,只是要点钱花。”17岁的吕莉在法庭上坚称自己不是抢劫。经法院判决,3人因犯抢劫罪分别被判处两年到三年的有期徒刑。
讨论思考:300元=失去几年自由,这个交换值得吗
　　学生讨论回答后,教师导入新课:法不可违。
　　二、教学建议
1.法律的作用
活动一:案例分析
小勤是个要强的孩子,家里生活比较困难,学校要求买校服,可小勤的家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱,小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地,捡了一些固定脚手架用的铁卡子,准备拿到废品收购站去卖,却被工地保安员发现了,把他送到派出所。本来自尊心挺强的一个学生,结果在这件事上丢了大面子。
思考:一个好学生为什么会丢了大面子 这样的事可以避免吗
教师归纳: 法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是违法的,为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的分类
活动二:以案说法
案例1:兰州市市民钱某、曾某两人因在新世纪购物中心内违规吸烟违反《中华人民共和国消防法》,被城关公安分局给予行政拘留处罚。
案例2:市民张某见钱眼开,花光了别人错汇到他卡上的5万元,面对汇错款的人的催要,竟称要给2年期限。法院依法判决其行为违反了《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国民法通则》的相关规定,要求张某10天内归还。
案例3:因上网、抽烟等开支大,家长给的零花钱不够花,年满18周岁的广西省田东县某高中二年级学生陆某竟然绑架某小学学生廖某,勒索钱财。后被县法院以绑架罪判处有期徒刑五年,并处罚金人民币5 000元。
(1)结合上述三则案例分析什么是违法行为。
(2)分析上述三则案例,比较不同行为的危害与性质。师生共同完成下表:
三种违法行为的对比
所属违 法类别 对社会的 危害程度 违反的法律 承担的 法律责任
行政违法 较轻 ②____ 行政责任
民事违法 较轻 民事法律规范 ③__
刑事违法 ①__ 刑事法律规范 刑事责任
　　教师总结:(1) 违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。违法行为都要承担相应的法律责任。
(2)①严重　②行政法律规范　③民事责任
　　3.承担法律责任
活动三:情境分析
情境一:张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。
情境二:某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。
　　思考:
(1)上述情境中的违法行为会造成什么危害
(2)查阅相关法律,说说上述违法行为应承担什么法律责任。
学生回答略
教师归纳:只要是违法行为,都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害,都具有社会危害性,都要依法承担相应的法律责任。我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。
三、课堂小结
本节课我们主要学习违法行为的种类、违反法律必须承担法律责任,明白了法不可违的道理。同学们要在生活中分清是非善恶,增强守法观念,尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。
【板书设计】

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