资源简介

第三框　学会自我保护
　　一、课标引领
2022年版 课标要求 1.法治观念:了解和识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害。 2.生命安全与健康教育:掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。
目标导航 1.了解获取性知识的途径。 2.与异性交往学会自重自爱,树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。 3.掌握增强自我保护意识的要求和方法。
　　二、重点难点
1.重点:增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,遵守异性交往的规则。
2.难点:在异性交往中把握边界和规则,做到自重自爱。
【课堂设计】
　　一、情境导入
某中学举办“利剑护蕾”青少年性教育讲座。此次活动为学生带来了专业的性知识讲座以及预防性侵害的日常科普。参与讲座的孩子们收获颇丰,他们纷纷表示,通过这堂课,明白了身体主权的重要性,知道在任何场合都有权利拒绝不合理的要求,也清晰地了解了行为的边界,清楚了什么事情该做,什么事情不该做。这次讲座无疑为孩子们的健康成长筑起了一道坚实的知识防线。
思考:你们学校组织过这样的讲座吗 你知道开展性教育的原因吗 参加这样的讲座你会有哪些收获
教师点拨:同学们,青少年侵害事件在生活中依然不时发生,我们要积极接受性教育,增强自我保护意思,提高自我保护能力。今天,让我们带着这些问题共同学习第一课第3课时《学会自我保护》。
二、教学建议
活动一:了解国家政策 重视性教育
教师展示表格:
政策 要求
未成年人 保护法 将性教育明确纳入学校的义务教育内容,规定学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育
中国儿童发展 纲要(2021- 2030年) 将“性教育”写入其中
家庭教育 促进法 未成年人的父母或者其他监护人应当关注未成年人心理健康,尤其对其进行防性侵等方面的安全知识教育,增强其自我保护的意识和能力
　　教师提问:(1)国家为什么高度重视青春期性教育
(2)我们可以通过哪些方式接受性教育
师生交流互动,学生举手回答。
教师归纳:进入青春期,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这要求我们了解性知识,树立正确的性观念。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。
活动二:把握交往边界 树立规则意识
任务一:请你列举生活中男女生之间一些不当的交往方式:
思考:这些不当言行和举止带来怎样的危害 给我们带来怎样的启示
学生分组讨论,并积极回答,教师积极评价。
答案示例:如举止亲昵、语言粗俗、动作轻佻等。
危害:这些话语让自己感到不舒服,恶化同学关系,给自身的心理带来伤害。
启示:①我们应当自重自爱,言谈举止不越界。②青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。
任务二:坚守底线——文明交往
请你从不同角度制定男女生文明交往公约:
学生分组讨论并完成文明公约,小组长展示本组的成果。在此基础上,师生共同完善,并形成最终的成果。
教师点拨:①与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。②在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
活动三:解读法律案例 增强保护意识
法律案例 江西乐平发生一起7岁女孩遭14岁男生在电梯内猥亵的事件。乐平市公安局发布警情通报称,刘某某(男,14岁)乘坐电梯时对王某某(女,7岁)进行捂嘴并猥亵,在将王某某抱出电梯时被路人发现,后逃离现场。 法律责任 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,刘某某的行为构成猥亵他人,乐平市公安局已依法对其作出行政拘留处罚。
　　思考:(1)搜一搜:除了治安管理处罚法之外,我国还有哪些法律对预防性骚扰、性侵作出了规定
(2)说一说:预防性骚扰,除了法律保护之外,我们也应该行动起来。我们应如何预防性骚扰、性侵问题
师生利用网络资源进行搜索并展示,学生阅读课本,回答预防性骚扰、性侵问题的做法。
教师提示:(1)《中华人民共和国刑法(2020年修正)》第二百三十七条规定:【强制猥亵、侮辱罪】以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的,处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的,或者有其他恶劣情节的,处五年以上有期徒刑。
《中华人民共和国妇女权益保障法》(2022年修正)第二十三条规定:禁止违背妇女意愿,以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。
《中华人民共和国民法典》第一千零一十条规定:【性骚扰】违背他人意愿,以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。机关、企业、学校等单位应当采取合理的预防、受理投诉、调查处置等措施,以防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰。
(2)①我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
教师继续提问:为预防性骚扰或性侵害,你能帮你的同学朋友提出一些自我保护小贴士吗
学生纷纷举手回答,教师给予评价。
教师归纳:①保护身体的隐私部位。②拒绝黄色笑话。③快速离开危险。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”。⑤寻求帮助等。
三、课堂小结
在当今社会,性教育已成为儿童和青少年成长过程中不可或缺的一部分,特别是进入青春期之后,我们要自觉接受性教育,掌握科学的性知识;在同学交往中做到自重自爱,树立底线意识;在社会生活中,要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,增强自我保护意识。
【板书设计】

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