资源简介 (共24张PPT)人贵自尊第三课第二单元 焕发青春活力(统编版)七年级下第2课时 做自尊的人1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标政治认同:理解自尊与尊重他人对国家和社会和谐的重要性。道德修养:培养自尊自爱的道德品质,学会尊重他人。法治观念:了解并遵守法律法规,维护个人尊严和他人权利。健全人格:树立正确的自尊观念,增强自信心和自我认同感。责任意识:认识到个人行为对他人和社会的影响,培养责任感。1如何做一个有自尊的人 2如何维护自己的人格尊严?浏览课本P29-32页内容,思考下列问题,并将答案标记在课本上。3如何不断提升自己?4尊重他人的原因和做法?2新知导入思考:胖东来董事长的话给你什么启示?于东来:企业要拿出一半来让员工分享,让员工体面的生活和工作胖东来董事长在谈及企业家和员工关系时认为,企业要拿出一半来让员工分享,让员工体面的生活,体面的工作,让员工有尊严的生活和工作。只要人的问题解决了,他们愿意珍惜这份工作,那我们把企业做好,顾客也不再担心,来了也放心,感觉到我们很真诚,这样一种循环就会很美好。2新知导入人身攻击取侮辱性外号编造谣言并传播在日常生活中,遇到以下情况我们该怎么做呢?这些都侵犯了我们的人格尊严权!面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利,它是公民的基本权利之一。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。《中华人民共和国宪法》第三十八条:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。《中华人民共和国民法典》第九百九十五条:人格权受到侵害的,受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权,不适用诉讼时效的规定那么我们该怎样维护自己的人格尊严呢?2.如何维护自己的人格尊严? P29①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。3新知讲解在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。思考:在学习生活中,我们该如何提升自己?3.如何不断提升自己?P30①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。②在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;③在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。3新知讲解习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。残奥会上,冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。在开学第一课上,董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。以上材料告诉我们尊重他人应怎样做?尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。在表演节目时,小章扮演了一只乌鸦,小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢,多次表示反对。但小勇觉得好玩,课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍,反驳了一句。小勇感觉受到了伤害,两个人便争执起来。议一议:1.你如何评价小章和小勇的行为?2.结合以上情境,说说自尊与尊重他人有什么关系。小章“多次反对起绰号,忍无可忍,反驳”是维护自尊的表现;小勇“给小章起了个难听的绰号,觉得好玩”不尊重他人,伤害了小章的人格尊严。说书大舞台张良拾履说一说:张良拾履的故事你听过吗?张良拾履《史记·留侯世家》张良在散步时一位老者故意把鞋扔到桥下,要求张良为他捡起,张良起初很惊讶,想揍老者,但见他年老便强忍怒火,为他捡起鞋并恭敬地为他穿上,老者认为他值得教导,后赠与他兵书。提问:这个故事体现了什么道理?这对我们获得自尊又有什么启示?因此,想要赢得尊重就要尊重他人!在日常生活当中我们也要学会尊重他人。张良尊重老者,赢得老者的尊重,最后获得兵书。1.当别人有小秘密不愿意说的时候,穷追不舍,打破砂锅问到底。2.一直盯着别人的生理缺陷。3.当别人有独特见解时,说别人装模作样。4.同学是回族人,不吃猪肉,你却经常在他面前说猪肉好吃。以下做法正确吗?××××这些都是不尊重他人的表现。提问:在日常生活中,我们应该怎样尊重他人呢?(1)原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。(2)做法:①尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格。③尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。★4.尊重他人的原因和做法?1.如何做一个有自尊的人?P29-31①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。3新知讲解1.下列关于自尊的说法中不正确的是( )A. 自尊就是轻视别人,狂妄自大,高人一等B. 自尊是成才成功者必备的心理品质C. 自尊是一种做人的品格,有自尊才能站得直,行的正D. 一个人有了自尊,就会有一种奋发向上的精神A4课堂练习2.小李和小王是七年级(3)班的同学,以前他们的关系非常好,但两人互相取绰号、喊绰号,到后来起的绰号就非常难听,两个人的关系也逐渐疏远了。后来,小李和小王意识到这样做的危害性,改掉了这个坏习惯,两人和好如初。这说明( )A.谁尊重我,我就尊重谁;谁不尊重我,我就不搭理谁B.尊重他人就要尊重他人的人格,不取笑、侮辱他人C.取绰号无所谓,不会伤害同学之间的感情D.取绰号是与同学开玩笑,越过分越好B3.某媒体发布了这样一则广告:面对红包,老师对家长说“您在伤害我”;医生对患者家属说“您在侮辱我”;国家公务人员对企业主说“您在藐视我”;交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们( )①尊重他人,要尊重他人的劳动②自尊的人自爱③自尊的人知廉耻,明是非④不收红包是因为收红包被人知道后,有损自己的尊严A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④C做自尊的人维护自己的人格尊严不断提升自己尊重他人1.如何做一个有自尊的人 2.如何维护自己的人格尊严?4.尊重他人的原因和做法?3.如何不断提升自己?5课堂总结6作业布置1.完成配套练习2.在生活中做一个有自尊的人7板书设计3.2做自尊的人1.如何做一个有自尊的人2.如何维护自己的人格尊严3.如何不断提升自己4.尊重他人的原因和做法https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览