资源简介 (共27张PPT)道德与法治 七年级下册3.2 做自尊的人2025春健全人格养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。道德修养践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公 。核心素养目标新课导入 P29郑钦文在2024年10月的中国网球公开赛女单半决赛中尽管因伤0-2憾负,虽因失利情绪低落,但她仍微笑着向全场观众挥手致谢。她尊重对手,尊重观众的态度,赢得长时间掌声。自尊不仅是赢得胜利,更是面对挫折时的从容态度。在生活中,我们应该如何做一个像她一样自尊的人,本节课我们一起学习3.2《做自尊的人》学习内容目录010203如何维护自己的人格尊严?尊重他人的原因和做法?04如何做一个有自尊的人?如何不断提升自己?这个故事,对我们如何做一个自尊的人有什么启发 生活观察P29《晏子春秋》中记载了这样一则故事。晏子使楚,楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入;今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”(1)学会维护自己的人格尊严如何做自尊的人?探究与分享该男子的行为启示我们如何维护自己的人格尊严?①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。男子由于心事不顺故意填写错误地址拿外卖员泄愤出气民警孙朝红当即对该男子的行为进行了严肃批评责令其立即撤回差评并道歉材料分析:男子拿外卖员泄愤出气1.如何维护自己的人格尊严 探究与分享以上对话启示我们如何维护自己的人格尊严?②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。1.如何维护自己的人格尊严 探究与分享小吴的做法启示我们如何维护自己的人格尊严?1.如何维护自己的人格尊严 ③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。相关链接P30《中华人民共和国宪法》第三十八条:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害《中华人民共和国民法典》第九百九十五条:人格权受到侵害的,受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权,不适用诉讼时效的规定。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。课堂笔记1.如何维护自己的人格尊严 ①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。探究与分享徐悲鸿的故事对怎样做自尊的人有何启示 徐悲鸿的豪言壮语徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中国人思味无知,生就当应国奴的材料,即送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是材!年之后,徐悲鸿的油面就受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛他都得了第一,他的个人西展,轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的。(2)学会不断提升自己。如何做自尊的人?课堂笔记2.不断提升自己的原因、做法 原因:真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。做法:①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;②在生活中,我们要不断历练自己,增强人际交往能力,提升个人修养。探究与分享P30在表演节目时,小章扮演了一只乌鸦,小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢,多次表示反对。但小勇觉得好玩,课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍,反驳了一句。小勇感觉受到了伤害,两个人便争执起来。①小勇给别人起外号,尤其是侮辱性的外号,侵犯他人的名誉权。在日常生活中,我们应该尊重他人。小章首先要努力的克制住自己的情绪,告诉老师或家长,让他们帮助自己。(3)学会尊重他人你如何评价小章和小勇的行为?这个故事对怎样做自尊的人有何启示 如何做自尊的人?探究与分享结合以上情境,说说自尊和尊重他人有什么关系?①自尊与尊重他人的关系是相互依存、相互促进的。②自尊的人懂得尊重他人,因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。探究与分享上面图片中的行为,是什么行为?公共场所吸烟歧视建筑工人公共场所脱鞋不文明打车是不尊重他人的行为人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。不尊重他人的权利不尊重他人的权利不尊重他人人格不尊重他人人格为什么要尊重他人?探究与分享最近一段时期以来,多所高校都通过大数据等手段为学生发放餐补且不需要申请,不公示名单直接打入卡中——①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。如何学会尊重他人?探究与分享故事分享:管仲和鲍叔牙是春秋时的一对好友,但二人有着不同的行事风格及政治理念。在做生意上,管仲因家境贫寒,常常多拿些钱,鲍叔牙理解管仲并非贪财之人,而是因家境所迫。在政治上,管仲支持公子纠,鲍叔牙支持公子小白。后来公子小白成为齐桓公,想处死管仲,但鲍叔牙极力推荐管仲,最终齐桓公重用管仲。管鲍二人虽然在利益分配、政治选择上有差异,但他们能相互理解,相互尊重,同为齐国的强盛而努力。管仲和鲍叔牙的相处之道启示我们尊重他人要如何做?②接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。课堂笔记3.学会尊重他人的原因、做法?原因:人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。做法:①尊重他人,就要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯,珍视他人的劳动和付出。结合以上对话和本课所学内容,总结如何做自尊的人?探究与分享P31启思导行:在推荐“班级自尊榜样”时,同学们发表了以下看法。小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。小龙平时非常尊重他人。和同学交往时,他能够欣赏和包容别人,正确看待他人对自己的评价,遇到问题会虚心向他人请教,与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势,肯定自己的价值;面对不足,能接纳自己的不完美,不断完善自己。我推荐她。4.如何做自尊的人?课堂笔记(1)学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。(2)学会不断提升自己。真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。(3)学会尊重他人。人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。4.如何做自尊的人?课堂总结3.2做自尊的人1.学会维护自己的人格尊严2.学会不断提升自己3.学会尊重他人(1)要恪守为人之德(2)面对议论或批评,做到“有则改之,无则加勉”(3)面对侮辱和诋毁,应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己。要努力,拼搏和进取在学习上在生活中(1)尊重他人,才可能赢得他人的尊重。(2)要尊重他人的隐私和人格,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。(3)接纳他人个性和处世风格,尊重他人生活习惯,珍视他人的劳动和付出。课堂练习1. 小刚在某直播平台发现有人恶意剪辑他的视频并配侮辱性文字,他应该怎么做? ( )A. 召集朋友在评论区与对方对骂B. 直接删除自己的账号逃避问题C. 保留证据并向平台投诉或报警D. 自己也剪辑对方视频进行反击C解析:选项C通过合法途径维权,符合“有损人格时主动保护”的原则。选项A、D属于以暴制暴的过激行为,选项B是消极逃避,均会损害自身尊严。2.校运会上,小美因失误导致班级接力赛失利,有同学指责她“拖后腿”。她最好的回应方式是?A. 当场哭诉自己已经尽力了B. 私下练习跑步并主动申请下次参赛C. 在班级群里发长文控诉同学苛刻D. 联合好友孤立指责她的同学课堂练习解析:选项B通过实际行动提升能力,符合“在生活中历练自己”的要求。选项A是情绪化应对,选项C、D将矛盾扩大化,均未体现“平和、豁达的心态”。B课堂练习3.学校食堂里,有同学因外卖员父亲送餐被嘲笑“穷酸”。正确做法是( )A. 跟着哄笑并拍照发朋友圈B. 大声呵斥嘲笑者没素质C. 主动帮同学接过餐盒并制止歧视言论D. 建议学校禁止家长送餐C解析:选项C既维护他人尊严又化解矛盾,体现“接纳差异”的修养。选项A助长伤害,选项B以攻击回应攻击,选项D回避问题根源,均不符合尊重原则。课堂练习4. 小欣发现微博有人盗用她的照片编造虚假负面信息,阅读量已超10万。她应该( )A. 花钱找网络水军刷好评覆盖B. 立即联系平台要求删除并保留起诉权利C. 注册小号曝光对方所有隐私D. 关闭所有社交账号不再上网B解析:选项B通过法律认可的途径维权,符合“维护人格尊严”的理性方式。选项A、C涉嫌违法,选项D因噎废食,均不可取。课堂练习5.下列哪项行为符合“通过提升修养实现自尊”?( )A. 为当班干部给同学送礼物拉票B. 坚持每周去图书馆阅读哲学书籍C. 用美颜软件虚构获奖经历发朋友圈D. 要求父母购买最新款手机撑面子解析:选项B通过持续学习增长智慧,符合“开阔视野”的要求。选项A、C、D均属于虚假包装或物质攀比,违背“真实进取”的自尊本质。B再 见 展开更多...... 收起↑ 资源预览