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(共36张PPT)
公民基本权利
总议题：走进公民权利“直播间”
授课人：
正直播
总议题：走进公民权利“直播间”
议题一
走进政治权利直播间：探人民如何当家作主
议题二
走进人身自由直播间：感受平安中国24小时
议题三
走进经济文化直播间：体味你的权益我守护
正直播
01
走进政治权利直播间
探人民如何当家作主
正直播
议学情境一：朝闻天下直播间
本直播间正在播放关于西藏日喀则的两则新闻:
正直播
新闻一：今年西藏自治区十二届人大三次会议上有人大代表请假缺席。为什么没来？因为他们依然奋战在日喀则市定日县6.8级地震抗震救灾的第一线。面对灾区人民的需要，遵守法律程序规定，他们向大会请假，在会场外担负责任、发挥作用。
议学任务一：有奖竞答
问题一：你心目中的人大代表是什么样的？以下网友也想成为人大代表为人民服务，请你看看现在谁有选举权和被选举权？并说说你的理由。
正直播
初二学生小唐
年满十八周岁的高三学生小李
被剥夺政治权利终生的张强
在中国长大的美籍华人迈克
只有小学文凭的张叔叔
信仰佛教的50岁中年人老付
一、选举权和被选举权P35
条件
我国公民享有选举权和被选举权。我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
地位（意义）
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
国籍：
中华人民共和国公民
年龄：
年满十八周岁
政治：
没有被剥夺政治权利
满足三条件：
正直播
正直播
新闻二：日喀则警方核查定日地震相关谣言数百条，涉地震级别、地震地点、遇难人数等多方面。
看到谣言后三位网友做出了以下这三种行动
大漠胡杨
转发未经核实消息
咯咯哒
通过政务平台求证
妮妮
向网信办举报谣言
议学任务一：有奖竞答
问题二：
①以上行为涉及到宪法赋予的哪些政治权利？
②除此之外公民还拥有什么政治权利？
③公民拥有这些政治权利有何意义？
言论自由、监督权
出版、集会、结社、游行、示威
二、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由P35
内容
我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义
公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
言论自由
出版自由
集会自由
结社自由
游行自由
示威自由
正直播
正直播
议学任务一：有奖竞答
问题三：
①网友罗先生在线求助：罗先生想通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。他想知道他可以举报吗？如果可以举报，在举报时（行使监督权时）应该注意哪些问题？
②公民行使监督权有何意义？
三、监督权P36
内容
①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;
②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
监督对象：国家机关和国家工作人员
注意
不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
监督方式：批评、建议、申诉、控告、检举
意义
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
正直播
总结：政治权利
01
选举权和被选举权
02
言论、出版、集会、结社、游行、示威
03
监督权
内容
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
02
走进人身自由直播间
感受平安中国24小时
正直播
议学情境二：现场求助直播间
正直播
在这个直播间中，主播留了一个求助问题，如果言之有理就可解锁直播间的连麦挑战哦！
求助问题：近日某市超市老板怀疑快递员小张偷窃商品，强行扣押其身份证并搜身搜包，小张不知道该怎么办。如果你是小张，你会怎么做？给出你的理由。
A.配合老板搜查，快点了结此事
B.报警，要求查看监控
C.其他
四、人身自由不受侵犯37
01
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
02
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
侵犯人身自由的三个表现
非法拘禁
非法限制公民人身自由
非法搜查公民身体
正直播
议学任务二：权利保卫战
正直播
恭喜你们解锁直播间的连麦挑战，请用你的法律素养说说下列案例侵犯了求助者的什么人身权利，帮助他们打响权利保卫战吧！
案例一
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指两名员工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。
案例二
某售楼部将购买者的电话号码等信息卖给某装修公司，导致业主每天都接到“骚扰电话”。
案例三
邮递员小张出于好奇查阅他人寄给家人的信件。
侵犯了严某的人身自由权、住宅不受侵犯权
售楼部侵犯业主隐私权
邮递员小张侵犯他人通信自由和通信秘密受法律保护权、隐私权
议学任务二：权利保卫战
正直播
案例四
照相馆未经王某同意将其照片在橱窗展出
案例五
霍某在其微信朋友圈中对凉山烈士救火牺牲一事公然发布带有侮辱性的不当言论
案例六
李某公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人
照相馆侵犯了王某的肖像权
霍某侵犯了烈士的名誉权、荣誉权
李某侵犯了别人的名誉权
五、人格尊严不受侵犯38
我国宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
正直播
五、人格尊严不受侵犯38
名誉权 内容：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价
侵权表现：公然谩骂、讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物，都属于侮辱行为；无中生有，道听途说，添油加醋，捏造事实中伤、诋毁、诬告他人等，属于诽谤行为。
荣誉权 内容：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。
侵权表现：①非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书或奖章；
②挖苦、讽刺和打击荣誉获得者
③拒发、扣发荣誉人应得的物质奖励
肖像权 内容：包括一个人的照片、画像、雕塑、录像等。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和报酬权。
正直播
五、人格尊严不受侵犯38
肖像权 侵权表现：一是未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；二是恶意使用公民肖像，如恶意诋毁、玷污、丑化公民肖像，以肖像进行人身攻击、偷拍他人照片等。
姓名权 内容：姓名包括正式姓名，笔名、艺曾用名等。
侵权表现：干涉他人决定、使用和改变自己的姓名；盗用、冒用他人姓名等。
隐私权 内容：身高、体重、身体缺陷、健康状况、家庭地址、通信秘密、个人住宅，行李、书包等，都属于个人隐私。
侵权表现：擅自侵入公民住宅或非法监听、监视、搜查等，侵扰他人的私生活，打听、公开、传播他人的隐私，偷看他人的日记、信件、非法搜集、传播和利用他人的个人信息，家长或老师偷看未成年人信件或日记等。
正直播
六
住宅不受侵犯38
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
七
通信自由和通信秘密受法律保护38
①我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
②除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
总结：人身自由的含义、地位、内容P37-P38
01含义
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
02地位
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
03内容
①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
正直播
03
走进经济文化直播间
体味你的权益我守护
正直播
议学情境三：百姓共享直播间
正直播
现在很多社区都打造了共享直播间，百姓可以闲余时间利用共享直播间分享自己的生活、学习常用知识、助力乡村发展，让我们走进共享直播间，看看今天主播们给我们带来了哪些新鲜事儿...
第一位主播：新农人麦子哥
家人们今年我们家自己种的果子熟了，个个又甜又大，欢迎老铁们下单来尝一尝；现在老百姓的日子越来越好了，我的父母年龄大了，每月都能领取高龄津贴，他们每天过的乐乐呵呵的；在政府扶残助学圆梦的政策下，邻居家的孩子上学问题再也不愁了...
议学情境三：百姓共享直播间
正直播
第二位主播：摩的师傅张大哥
老铁们好呀，今天我出车时遇到了一件新鲜事儿：有警察在追小偷的时候，为了尽快追到小偷，拦下了我，出示警察证件，说他是警察，前面有人抢劫，想借用我的摩托车追人，可以吗？谢谢配合！”这时咱这正义感也上来了，二话没说包借的。事后，警官把摩托车还给我，感谢我，并告知我可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿，这年头政府一点不让咱吃亏呀！
议学情境三：百姓共享直播间
正直播
第三位主播：市民刘姐
今天我参加了正月十五元宵节社火民俗活动，现场好热闹啊！表演很好看，今年还有很特别的“毛熊嬉狮”，让我们一起看看新闻中的现场吧！
议学任务三：虚位以待等你来
正直播
①请你模拟三位市民主播直播，并说说他们的所见所感涉及公民的哪些基本权利？
市民见闻 体现权利
农民种果树直播
老人领取高龄津贴
政府扶残助学
市民被征用摩托车，并向公安机关申请相应补偿
市民表演、观看元宵社火活动
劳动权
物质帮助权
财产权
受教育权
文化权利
②请你化身小主播，任选一项公民基本权利，在共享直播间中说说你的见闻。
议学任务三：虚位以待等你来
正直播
财产权P39
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
意义
我们生存和发展及物质和文化需要的满足，都离不开财产。
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
法律规定
内容
收益权、处分权、占有权、使用权
议学任务三：虚位以待等你来
财产权P39
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
内容
收益权、处分权、占有权、使用权
正直播
财产权P39
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利
含义
法律规定
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。
重要性
财产权P39
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
法律规定
形式
为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
正直播
财产权P39
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
保障措施
国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
内涵
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
意义
财产权P39
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济权利
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
规定
政策
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术、和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
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总结：社会经济与文化教育权利P39-P41
财产权
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
劳动权
公民有劳动的权利和义务。
物质帮助权
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
受教育权
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
文化权利
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
既是权利也是义务
既是权利也是义务
十三、其他权利P41
平等权
宗教信仰自由
特定人群的特殊保障
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
正直播
今天你学到了什么？
宗教信仰权
人权
人身自由权
人格权
住宅权
选举权
通信权
男女平等
劳动权
休息权
受教育权
公民基本权利
正直播
家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。
——国家主席习近平2025年新年贺词
主席寄语
正直播

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