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第二单元
写读后感
引言
书,是人类智慧的结晶,宛如一艘探寻未知的小船。当我们踏入书中的奇妙天地,便会经历一场又一场独特的心灵之旅。每一本书都像一位无声的导师,它们用文字诉说着故事、传达着思想。阅读完一本书后,我们的心中往往会涌起万千思绪,如同被石子投入的湖面泛起层层涟漪。今天，就让我们来学习如何将这些阅读后的感悟化为一篇篇生动的读后感。
选择读过的一篇文章或一本书写一篇读后感，先简单介绍文章或书的内容，重点介绍你印象最深的人物或场景，再选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想，内容要真实、具体。
1.确定选题，概括内容。回忆自己的阅读经历，选择感受最深的一篇文章或一本书，简要概括文章或书籍的主要内容。
2.关注重点，寻找“感点”。重点关注书中令自己印象深刻的部分，如某个关键人物、某个重要情节、某个道理等，寻找令自己深受感触并引发思考的点，即“感点”。
3.结合内容，详写感想。我们可以联系生活经验谈感想，可以结合自己的阅读积累谈感想,还可以引用原文语句或相关名言谈感想。
1.能初步了解写读后感的基本方法。
2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。
误区提醒
1.介绍书籍或文章的内容过多，写感受的内容太少，没有抓住写读后感的重点。
2.表达感想时没有联系生活实际和自己的阅读积累，泛泛而谈，内容空洞。
一、概括内容，把握“中心”
读后感重点在“感”，而“感”是由“读”产生的。先阅读原文，了解作品，再在此基础上简要概括作品的主要内容。情节性不强的作品可以用“谁在干什么/什么怎么样”的方法概括主要内容；情节性较强的作品需要用六要索法概括，说清楚时间、地点、人物、起因、经过和结果。然后重点介绍能引发你感想的部分。
反向典例
《老人与海》主要写了老渔夫独自出海捕鱼，捕到大马林鱼后遭到鲨鱼袭击，回村时鱼只剩骨架的故事。
反例剖析
这段话概括了《老人与海》的主要内容，但是只简单交代了故事的核心情
节，没有写出具体的“感点”。我们要写清楚故事的起因、经过和结果，同时简
单展现主要人物身上的品质，为下文写感想作铺垫。
正向典例
一《老人与海》主要写了老渔夫圣地亚哥连续84天没捕到鱼，但他并没有气馁，仍独自出海。他终于钓到了一条巨型的马林鱼，并与其周旋了两天两夜。在这个过程中，老人克服了饥饿、疲惫与伤痛。最终凭借顽强的毅力将马林鱼制服并绑在船边，归途中却遭遇鲨鱼群袭击。老人奋力搏斗，用鱼叉、船桨等工具反击，但鲨鱼仍不断涌来，等回到港口时马林鱼只剩骨架。老人带着骨架回到渔村，虽未收获鱼肉，可他展现出的坚韧不拔、永不言败的精神震撼了众人。
正例剖析
这段话抓住事情的起因、经过、结果以及主要人物的表现，简述了老渔夫独自出海捕鱼，却遭遇鲨鱼群袭击，最终脱险的故事。内容概括全面，对人物身上的优良品质进行了重点说明，为下文抒发感想做了准备。
名篇范例
《格列佛游记》里有机智和讽刺，有巧妙的构思、出色的幽默感、泼辣的讥嘲和充沛的生命力。它这段话高度概括了《格列佛游记》的核心艺术价值，指出其中机智与讽刺的元素，这是作品最突出的特征之的文笔也精妙绝伦。至今还没有人能像斯威夫特这样，使用我们这种笨拙的语言，却写得如此简洁、一。通过一系列积极且富有激情的词汇传达出对《格列佛游记》的喜爱和推崇。明快而自然。
—节选自[英］毛姆《读く格列佛游记>》
二、理解作品，寻找“感点”。
“感点”即读完作品后，让自己有强烈感触或能引发深刻思考的部分，如某个人物或情节等。我们可以运用以下方法寻找“感点”。第一，锁定关键句，留意作品中让自己印象深刻的句子，围绕这些句子展开联想；第二，自问自答，针对作品中的某些内容提出问题，并尝试自己解答，思考人物做事的动机，事情发展背后的原因；第三，推测，对作品中的内容进行假设，并推测不同的结果，思考造成不同结果的原因。
示例
鲁肃作为周瑜的手下，为什么在向周瑜报告时“果然不提借船的事”？
我想，是因为他言而有信——他答应了诸葛亮。这岂不是为了守信而选择不忠？忠与信，哪个更重要？细思之下，此时蜀、吴在同一阵营，所以“忠”的边界模糊了，“信”更重要。
正例剖析
这段感想先提出问题，即鲁肃的行为是否为守信而不忠，再进一步探讨忠与信哪个更重要。在分析过程中，考虑到当时的背景因素，从而得出“忠”的边界模糊、“信”更重要的结论。整个思考过程条理清晰，有因有果，感悟具有说服力。
名篇范例
《红楼梦》是在我十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉作者真实地分享了人生不同阶段阅读《红楼梦》的感受。从最初对费宝玉、林黛的唉声叹气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这玉形象的厌烦到中年后体会到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”中蕴含的朝代和家庭兴亡部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴盛衰，展现出《红楼梦》内容的耐人寻味。
-节选自冰心《忆读书》
三、结合内容，详写感想。
“感”是“读”的延伸，为了把感想写具体，我们可以围绕书中令自己感触最深的内容，写出自己的感受或想法。可以联系生活经验将感想写得真实具体；也可以结合自己的阅读积累，由作品中的内容联想到其他书籍中类似的人物和情节，把感想写丰富；还可以引用原文语句或相关名言，把感想写深刻。
反向典例
小林在恶劣的环境中成长却不放弃，而是逆流而上，这其中的秘诀就是毅力和勇气，我们应该学习这种精神。
反例剖析
这段读后感只是对小林的精神泛泛而谈，没有具体描述小林所处的恶劣
环境以及他如何展现毅力和勇气的细节。可以增加一两个具体事例，或是将
小林与其他相关人物的品质进行对比、联系，使感想更加丰富、具体。
正向典例
在我们的生活中也有一些像小林那样在恶劣的环境中成长却不放弃，而是逆流而上的人。美国著名作家海伦·凯勒不就是这样一个不向命运屈服，逆流而上的人吗？海伦出生后不久就被一场疾病夺去了视力和听力，可她并没有因此自暴自弃，而是付出了比别人多百倍，甚至千倍的努力，最后成为一名人人皆知的作家、社会活动家。与小林一样，海伦一开始的路途非常坎坷，但是最后他们都能活成自己理想中的样子，其中的秘诀就是毅力和勇气。
正例剖析
这段话围绕主人公小林在恶劣环境中不屈不挠的精神这一核心主题，结合自己的阅读积累，列举海伦·凯勒的事例，把书中人物延伸到读过的作品中有类似品质的人身上，运用叙议结合的写法，写出了自己的体会，让感想更具体，也让读者切身体会到面对困境时毅力和勇气的重要性。
名篇范例
福克纳让他小说中的人物闻到了“耀眼的冷的气味”，冷不但有了气味而且还耀眼，一种对世界的作者抓住福克纳小说中打破常规的描写一——闻到了“耀眼的冷的气味”，联系自己在多年前的结满了白冰的奇妙感觉方式诞生了。然而仔细一想，又感到世界原本如此，我在多年前，在那些路上结满了白冰的早晨也闻到过这种气味，情感体验得到了共鸣。
早晨，不是也闻到过耀眼的冰的气味吗？
——节选自莫言《说说福克纳老头》
小试身手
学完习作妙招后，你一定对如何写读后感有所感悟。在生活和学习中，一些电视、电影作品会带给我们很深的感受。请选择一部你感兴趣的影视作品，分享一下你的观后感受，写一篇观后感。
要求：1.写之前先列好提纲；
2.简要介绍作品的内容，让没看过的人知道它讲的是什么；
3.要写出影视作品中让你感受最深的地方；4.不少于450字。
①《城南旧事》这本书主要记录了英子从七岁至十三岁住在北京城南时发生的故事。书中的一切都是那样有条不素：缓缓的流水、缓缓的骆驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月，景、物、人、事、情完美结合，恰似一首含蓄而淡雅的诗篇。
（反复）
②《西游记》于我，就像一位陪伴我成长的挚友。在我还懵懂无知的时候，它便悄然走进我的生活，那一个个精彩绝伦的故事，像一把把神奇的钥匙，打开了我对未知世界的好奇之门。（比喻句）
3读着读着，我不禁想到了我自己的父亲。是啊，我的父亲又何尝不是这样呢？天底下每一位慈爱的父亲不都是这样的吗？为了自己的家人能生活得更好而日日夜夜在外奔波操劳，用自己的双手撑起一个家。
（反问句）
4我们不想听不见枝头悦耳的鸟鸣，看不见林中奔腾的小鹿；我们不想满目都是人群，举世只剩人类；我们不想在动植物灭绝后，唱着悔不当初的挽歌。读吧，拿起《寂静的春天》这本书，好好地读一读吧。
（排比句）
1不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。（周国平《给成人读的童话》）
2如果因为《秋海棠》大部分文字透着冰冷，就认为作者有意扼杀读者的希望，那也错了。说柳暗花明也好，说画龙点睛也罢，文章的最后一段，如同华丽转身，为人们送来了秋海棠。“就在这铺满了绿苔，不见砌痕的阶下，秋海棠茁长出来了。两瓣圆圆的鼓着如玫瑰颊间的酒窝…..”从这些文字中，我们看到了生机，看到了美丽，于是，心暖了起来、亮了起来，就像沐浴朝阳深吸清新空气。（李业陶《〈秋海棠），我美丽的邂逅》）
3三国历史的戏剧性使它成为文学艺术家垂青的对象。在民间，它也是人们津津乐道的话题。知道刘备的，肯定比知道刘秀的多；知道曹操的，也肯定要超过知道王莽的。这不能不归功于文学艺术作品，尤其是《三国演义》的影响。文学艺术作品的感染力是超过史学著作的，文学艺术作品又是需要想象和虚构的。（易中天《品三国》）
1.灯光昏黄，周围静谧无声，我沉浸在《红楼梦》所营造的氛围中无法自拔。那一个个鲜活的人物，仿佛从书中走了出来，在我的眼前演绎着他们的悲欢离合，也让我开始重新审视生命的挣扎与无奈。
2.追求梦想往往需要付出代价，在《海的女儿》中，小美人鱼用她的行动生动地诠释了为了理想义无反顾的精神。
3.大多数人拥有光明和声音，在庸庸碌碌中虚度光阴；而海伦·凯勒身处无光无声的深渊，却凭借着非凡的意志和对生活的热爱，书写了一部震撼人心的生命之歌一《假如给我三天光明》。这本书就像一记警钟，敲响在我的心头，促使我重新思考生命的价值和意义。
4.小时候，看到梅花，只觉得它美丽而耐寒；长大后，读了《梅花魂》，才明白梅花所承载的意义远不止于此。
1.冰心的《繁星》，是一首永恒的歌，唱响了爱与美的旋律。它让我在忙碌的生活中停下脚步，抬头仰望那片神秘的星空，寻找内心的宁静与安宁。
2.读了这本书，我懂得了遇到困难时，要用勇敢、乐观的态度去面对，只有这样，才能像鲁滨逊那样不断创造奇迹。
3.葵花面对苦难时表现出来的坚强和乐观不正是我们所需要的吗？以后遇到挫折时，我一定要像他一样勇敢面对，战胜挫折。
4.《一个中国孩子的呼声》中那真挚的情感、强烈的渴望，让我深受触动。在这个世界上，每一个生命都值得被尊重，每一个孩子都应该拥有一个幸福的童年。让我们用爱去呵护每一个生命，用和平去创造美好的世界。
感谢观赏！

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